kichik davr psixikasi xususiyatlari

PPTX 16 стр. 1,1 МБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,1 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

презентация powerpoint andijon davlat pedagogika instituti aniq va tabiy fanlar fakulteti matematika informatika yo’nalishi 101-guruh talabasi zokirova farangizning psixologiya fanidan mushtaqil ishi. mavzu:kichik davr psixikasi xususiyatlari. reja: 1.kichik maktab yoshidagi bolalarning xulq-atvor xususiyatlari va psixikasi. 2.kichik maktab yoshidagi bolalarning aqliy rivojlanishi. 3.o‘quv faoliyatining xususiyatlari. . miyaning boshqaruv funksiyalarini to‘liq shakllanib bo‘lmaganligi kichik maktab yoshidagi bolalarning xulq-atvorida, faoliyatlarini tashkil etishlarida va emotsional sohalarida yaqqol namoyon bo‘ladi. ayrim 6 yoshli bolalar ota-onasining xohishi bilan hali o‘qishga tayyor bo‘lmay turib, maktab ostonasiga qadam qo‘yishadi. afsuski, o‘qish davomida aqliy-ruhiy zo‘riqish oqibatida turli xil kasalliklarga chalinib, jismoniy va psixik rivojlanishda nuqsonlar paydo bo‘ladi. bunday bolalarda eng avvalo miya strukturasining va nerv psixik jarayonlarining maktabda o‘qish uchun to‘liq etishmaganligi, ko‘ruv harakat koordinatsiyasi va kichik motorikaning rivojlanmaganligi, mantiqiy fikr mahsuldorligining pastligi kuzatiladi. undan tashqari motivatsiya, irodaviy jihatlarining ayniqsa, ixtiyoriy diqqat va xotiraning shakllanmaganligi, xatti-harakatlarni ixtiyoriy boshqaruvdagi muammolar, bir so‘z bilan aytganda hali “o‘quvchi ichki pozitsiya”sining shakllanmaganligi maktabda …

2 / 16

omatligida, balki xatti-harakatida psixikasi namoyon bo’ladi : masalan, ma’lum darajada qo‘rquvni kuchayishi, irodaviy faollikning susayishida namoyon bo‘ladi. kichik maktab davri 6-7 yoshdan 9-10 yoshgacha davom etadi. uning psixikasi bilim olishga etadigan darajada rivojlanadi. kichik maktab yoshidagi bolaning muhim xususiyatlaridan biri, unda o‘ziga xos ehtiyojlarning mavjudligidir. bu ehtiyojlar o‘z mohiyatiga ko‘ra faqat muayyan bilim, ko‘nikma va malakalarni egallashga qaratilmay, balki o‘quvchilik istagini aks ettirishdan ham iboratdir. bolaning ustoziga bo‘lgan munosabati yomon baho olib xafa bo‘lgan taqdirda ham ijobiy bo‘lib, unga ishonch bilan qarashi saqlanib qolaveradi. 3-4 sinflarda o‘quvchilarda o‘rtoqlari va sinfdoshlari o‘rtasida mavqeli bir o‘rinni egallashga harakat yuzaga kelib, o‘rtoqlari fikrlariga asoslanish paydo bo‘ladi. o‘qishning ijtimoiy ahamiyatini tushunish (2- 3 sinflarda) o‘qish mazmunini va bilimlarni egallash yo‘llariga qiziqishning yuzaga keltirilishi bilan mustahkamlanishi mumkin. bunday holda kichik maktab davrining oxirlarga borib o‘qishga nisbatan motivatsiyaning pasayishi ko‘zga tashlanmaydi. kichik maktab davrida maqsadni qo‘yish shu bilan xarakterlanadiki, o‘quvchi o‘qituvchi tomonidan berilgan maqsadlarni qabul qilishga …

3 / 16

n, masalani echishning o‘z yo‘llari va bosqichlarini mustaqil aytib bera oladi, shuningdek, oraliq maqsadlarga erishish vositalarini belgilay oladi. kichik maktab davrida maqsad qo‘yishning murakkab xarakteri birinchi sinf o‘quvchisining irodaviy xatti-harakatlari bilan bog‘liqligi tadqiq etilgan. . avstraliyalik psixolog k.byulеr bolalarning faqat aqliy taraqqiyotini emas, balki axloqiy rivojlanishi ham nasliy tomondan bеlgilangandir, dеb ta’kidlaydi. amеrikalik pеdagog va psixolog dj.dyui-inson tabiatini o’zgartirib bo’lmaydi, odam irsiyat vositasida hosil qilgan ehtiyojlari va psixik xususiyatlari bilan tug`iladi. bu ehtiyojlar va psixik xususiyatlar tarbiya jarayonida namoyon bo’lib, bazida o’zgarishi, tarbiyaning esa miqdorini bеlgilab bеruvchi mеzondir, dеb hisoblaydi. . bu yo’nalish o’z zamonasi uchun ilg`or hisoblangan xviii asr fransuz olimi k.gеlvеtsiy ta’limotidan boshlangan. k.gеlvеtsiyning ta’limotiga ko’ra, barcha odamlar aqliy va axloqiy rivojlanishi uchun tutilishdanoq mutlaqo bir xil tabiiy imkoniyatga ega bo’ladilar, shuning uchun kichik davr psixik xususiyatlaridagi farq, faqatgina muhit va tarbiyaning turlicha ta’sir qilishi bilan vujudga kеladi, dеb tushuntiriladi. bu nazariya odamlarning psixik, ruhiy, oqibatda ijtimoiy tеngsizligi …

4 / 16

ar. kichik maktab davridir. image7.jpeg image8.jpeg image9.jpeg image3.png image4.png /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 16

kichik davr psixikasi xususiyatlari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kichik davr psixikasi xususiyatlari"

презентация powerpoint andijon davlat pedagogika instituti aniq va tabiy fanlar fakulteti matematika informatika yo’nalishi 101-guruh talabasi zokirova farangizning psixologiya fanidan mushtaqil ishi. mavzu:kichik davr psixikasi xususiyatlari. reja: 1.kichik maktab yoshidagi bolalarning xulq-atvor xususiyatlari va psixikasi. 2.kichik maktab yoshidagi bolalarning aqliy rivojlanishi. 3.o‘quv faoliyatining xususiyatlari. . miyaning boshqaruv funksiyalarini to‘liq shakllanib bo‘lmaganligi kichik maktab yoshidagi bolalarning xulq-atvorida, faoliyatlarini tashkil etishlarida va emotsional sohalarida yaqqol namoyon bo‘ladi. ayrim 6 yoshli bolalar ota-onasining xohishi bilan hali o‘qishga tayyor bo‘lmay turib, maktab ostonasiga qadam qo‘yishadi. afsuski, o‘qish davomida aqliy-ruhiy zo‘riqish oqiba...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (1,1 МБ). Чтобы скачать "kichik davr psixikasi xususiyatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kichik davr psixikasi xususiyat… PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram