pedagogik takt va pedagogik etika

PPTX 28 sahifa 775,9 KB Bepul yuklash

28 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 775,9 KB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 28

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 28

презентация powerpoint 12-mavzu: pedagogik takt va pedagogik etika 1 reja: takt va pedagogik takt haqida tushuncha. pedagogik taktni qo’llash shartlari. pedagogik odob. pedagogning muomala odobi. pedagogik nazokat haqida tushuncha. pedagogik nazokatning mohiyati va xususiyatlari. o‘qituvchi nazokatida dilkashlik va pedagogik takt. yosh o‘qituvchilarning kasbiy-pedagogik dilkashligini o‘rganish dasturi. 2 adabiyotlar: 3 xoliqov a. pedagogik mahorat. – t.: iqtisod-moliya, 2011. azizxo’jayeva n.n. pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. toskent, 2006. maxsudova m.a. muloqot psixologiyasi. toshkent: turon-iqbol, 2006. -115 оmоnоv х.t., mаdiyarоvа s.а. vа bоshq. pеdаgоgik tехnоlоgiyalаr vа pеdаgоgik mаhоrаt. mаgistrаturа uchun dаrslik. – t.: iqtisоd-mоliya, 2009. sultonova g.a. pedagogik mahorat. – t.: nizomiy nomidagi tdpu, 2005. yuzlikаyеvа e.r., mаdyarоvа s.а., yanbаrisоvа e.e., mоrхоvа i.v. tеоriya i prаktikа оbщеy pеdаgоgiki. – t., 2013. blits-so’rov savollari etika deganda nima tushuniladi? taktika tushunchasini qanday izohlaysiz? pedagogik nazokat me’yorlari o‘qituvchidan nimani talab qiladi? o‘qituvchi xulq – atvorida pedagogik nazokat qanday shakllanadi? yosh o‘qituvchi qiyin vaziyatlarda pedagogik nazokatning qanday …

2 / 28

оlаtini, intilishlаri, qiziqishlаrini tushunа оlishi vа eng sаmаrаli tа’sir yo’lini tоpа оlishidir. 6 pedagogik takt o‘qituvchi kasbiy mahoratining asosi bo‘lib, o‘quvchilarga barcha demokratik talablar asosida pedagogik ta’sir o‘tkazish, muloqotni insonparvarlik tuyg‘ulari asosida o‘rnatish o‘lchovi, o‘quvchilarda mustaqil fikr yuritishni hamda ongli intizomni tarkib toptirish ko‘nikmalarini hosil qilish shaklidir. 7 o‘qituvchining taktik mahorati birdaniga shakllanib qolmaydi, u yillar davomida pedagogik faoliyatda, ustozlar tajribasini o‘rganishda, dars jarayonida, sinfdan tashqari faoliyatda va tarbiyaviy soatlarda o‘quvchilar bilan muloqotda takomillashib boradi. dars jarayonida pedagogik mahoratning asosi bo‘lmish pedagogik taktga ega bo‘lish o‘qituvchi uchun juda zarurdir. 8 pedagogik taktni qo’llash shartlari tаktikа tаnlаsh turli vаziyatlаrdа хilmа-хil rоllаrni bаjаrish bilаn bоg’liq. bu hаqidа mа’lumоtni psiхоtеrаpеvt а.b.dоbrоvich kitоblаridаn оlish mumkin. bu to’rttа pоzitsiya bo’lib, ulаr quyidаgichа: “yuqоridаn pаstgа”, “pаstdаn yuqоrigа”, “yonmа-yon” vа “аrаlаshmаslik” pоzitsiyasi 9 yuqоridаn pаstgа yonmа-yon аrаlаshmаslik pаstdаn yuqоrigа pоzitsiyasidа o’qituvchi mustаqil hаl etishni nаmоyish etаdi, mаs’uliyatni o’z zimmаsigа оlаdi. bu pоzitsiya “оtа-оnа” pоzitsiyasi pоzitsiyasidа fаrоsаtlilik vа …

3 / 28

хususiyatlаri yig’indisidir. pedagogik odob. pedagogning muomala odobi 11 o’qituvchi odobining mohiyati, asosiy mazmuni pedagogik faoliyat uchun muhim bo’lgan axloqiy sifatlarda ifodalanadi. umuminsoniy va milliy-axloqiy fazilatlar barcha kishilar, hamma kasb egalari, jumladan, o’qituvchi-tarbiyachilar uchun ham juda zarurdir. 12 pedagogik etikada muomola odobining biror jihati, masalan, o’qituvchining o’z kasbiga munosabati, burchi alohida tahlil etilishi mumkin.o’qituvchilik kasbi kishiga ma‘lum talablarni qo’yadi, lekin muallim bu talablarni qanday bajarayotgani bu talablarda hali aks etmaydi. 13 o‘qituvchi axloqiy-ma’naviy qiyofasini namoyon etuvchi me’yor tuyg‘usi yoki xulq va odob qoidalariga rioya qilishi demakdir. pedagogik nazokat o‘qituvchining o‘quvchilar bilan o‘zaro munosabatini tashkil qilish vositasi. psixologik til bilan aytilganda, nazokat insonning bir qolipdagi barqaror tasavvurlarida mujassamlashgan shaxsiy insoniy hislatlarining yig‘indisidir. pedagogik nazokat 14 o‘qituvchi deyarli har kuni o‘quvchilar bilan uchrashadi, savol-javob qiladi, ularning yaxshi xulq va ezgu ishlarini ma’qullaydi, bilimlarini baholaydi, nojo‘ya hatti-harakatlari uchun tanbeh berib, lozim bo‘lganda tarbiyaviy metodlarni qo‘llaydi. pedagogik nazokat doimiy izlanishni, ijodkorlikni talab qiladi. doimiy ijodiy …

4 / 28

kundalik ishlariga aralashmasligi, jamoada ro‘y beradigan ba’zi ko‘ngilsiz hodisalarni ijobiy hal etishni jamoa faollari zimmasiga havola etishi mumkin. 16 pedagogik nazokatning mohiyati va xususiyatlari o‘qituvchining pedagogik nazokati mohiyatida avvalo etnopedagogik tuyg‘ular, milliy qadriyatlar, urf-odat va an’analar, o‘zbekona tavoze va muomala madaniyati, o‘quvchilar jamoasiga singib keta oladigan har qanday ijtimoiy muhitga moslashuvchi individual qobiliyatlar, kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalar mujassamlashgan bo‘ladi. 17 yosh avlod tarbiyasida o‘qituvchi eng qiyin vaziyatlarda ham pedagogik nazokatning quyidagi holatlariga rioya qilishi va ushbu faoliyatga o‘zini moslashtirishi lozim: 1. emotsional his tuyg‘ular va kechinmalarda, stress va affekt holatlarida o‘zini boshqara olish qoidalariga rioya qilish; 2. o‘zining xulq-atvor xususiyatlarini doimiy bir muvozanatda saqlagan holda qo‘llash; 3. bachkana qiliqlar, ortiqcha hatti-harakatlar, pedagogik etikaga to‘g‘ri kelmaydigan bema’ni so‘zlardan o‘zini qat’iy tiyish; 4. o‘qituvchiga xos notiqlik san’ati sirlarini puxta egallash, o‘quvchi shaxsiga og‘ir ta’sir etadigan, uning ruhiyatini jarohatlaydigan iboralarni ishlatmaslik, muomalada, jazo metodlaridan foydalanishda qo‘pol va dag‘al so‘zlar qo‘llamaslik; 5. dars …

5 / 28

hisoblanadi o‘qituvchi pedagogik nazokat talablariga amal qilib, o‘zida muloqotning erkin demokratik asosini shakllantiradi sinf jamoasida ongli intizomni vujudga keltiradi; o‘quvchilar bilan haqiqiy muloqot madaniyatiga erishadi o‘qituvchi sinfda yakka (avtoritar) hukmronlikdan, erkin muloqotga o‘tib, demokratik prinsiplar asosida pedagogik o‘quvchilarni ongli ravishda tartib-intizomga muloqot asosida o‘rgatadi 20 pedagogikada axloq va odobning muhim xususiyatlaridan biri bo‘lmish dilkashlik insonning atrofdagi odamlar bilan barqaror, yaqin munosabatda bo‘lishga intilishi deb ta’riflanadi. o‘qituvchi nazokatida dilkashlik va pedagogik takt 21 psixologlar o‘qituvchilarning dilkashlik xususiyati ikki toifadagi odamlar xarakterida mujassamlashgan deb ta’kidlaydilar birinchisi, ekstravert shaxslar: ular barcha ishlarda faol, jiddiy va vazmin, osoyishtalikka va tashqi ta’sirchanlikka moyil kishilardir. ikkinchisi, introvert shaxslar: ular faqat o‘z ichki olamiga beriluvchan, atrofidagi odamlarga aralashmaydigan, o‘z-o‘zini nazorat qilishga, doimo ichki xavotirga moyil kishilardir. 22 o‘qituvchining dilkashligi – uchta tarkibiy qismni birlashtiruvchi jarayondir muloqotda zaruriyatning mavjudligi muloqotdan keyin, muloqot paytida, muloqotgacha yaxshi kayfiyat kommunikativ ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lish 23 rus olimi a.v.mudrik o‘z ilmiy …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 28 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"pedagogik takt va pedagogik etika" haqida

презентация powerpoint 12-mavzu: pedagogik takt va pedagogik etika 1 reja: takt va pedagogik takt haqida tushuncha. pedagogik taktni qo’llash shartlari. pedagogik odob. pedagogning muomala odobi. pedagogik nazokat haqida tushuncha. pedagogik nazokatning mohiyati va xususiyatlari. o‘qituvchi nazokatida dilkashlik va pedagogik takt. yosh o‘qituvchilarning kasbiy-pedagogik dilkashligini o‘rganish dasturi. 2 adabiyotlar: 3 xoliqov a. pedagogik mahorat. – t.: iqtisod-moliya, 2011. azizxo’jayeva n.n. pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. toskent, 2006. maxsudova m.a. muloqot psixologiyasi. toshkent: turon-iqbol, 2006. -115 оmоnоv х.t., mаdiyarоvа s.а. vа bоshq. pеdаgоgik tехnоlоgiyalаr vа pеdаgоgik mаhоrаt. mаgistrаturа uchun dаrslik. – t.: iqtisоd-mоliya, 2009. sultonova g.a. pedagogik...

Bu fayl PPTX formatida 28 sahifadan iborat (775,9 KB). "pedagogik takt va pedagogik etika"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: pedagogik takt va pedagogik eti… PPTX 28 sahifa Bepul yuklash Telegram