ta’lim muassasalari reytingini aniqlash

DOCX 36 pages 49.5 KB Free download

36 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 49.5 KB

File type DOCX

Pages 36

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 36

ta’lim muassasalari reytingini aniqlash mundarija: kirish………………………………………………………………….3 i bob. reytingni aniqlashning maqsad va vazifalari 1.1. reytingni aniqlashga oid ma’lumotlar bazasini shakllantirish….......6 1.2. ta’im muassasalari reytingni aniqlashning bugungi kundagi dolzar ahamiyati……………………………..……………………………………….…..8 1.3. ta’im muassasalari reytingini aniqlash va reyting boyicha xulosa qilish…….........……………………………………………………………...12 ii bob. reytingni aniqlashga oid ijtimoiy so‘rovnomalar va nazorat ishlarini o‘tkazish 2.1. reytingni aniqlashga oid ijtimoiy so‘rovnomalarning reytingni aniqlashdagi ahamiyati…………………………………………………….....14 2.2. reytingni aniqlashga oid ijtimoiy so‘rovnomalar o‘tkazish tartiblari……………………………………………………………........…...17 2.3. reytingni aniqlash jarayonida nazorat ishlarini o‘tkazishning ahamiyati…………………………………………………………….…........20 iii bob. reyting natijalarini hisoblash va e’lon qilish. 3.1. reyting indikatorlari uchun ballarni hisoblash tartiblari…………..23 3.2.reyting natijalarini hisoblashda shafoflikni taminlash jarayonlari………………………………………………….…………...….....26 3.3. reyting natijalarini e’lon qilish ……………………….…...……....29 xulosa………………………………………………………….........32 foydalanilgan adabiyotlar ………………………………33 kirish kurs ishining dolzarbligi va asoslanganligi. o‘zbekistonda umumiy o‘rta ta’lim muassasalari reytingini aniqlash tartibi belgilandi. hukumat qarori bilan umumiy o‘rta ta’lim muassasalari reytingini aniqlash tartibi to‘g‘risidagi nizom tasdiqlandi. nizomga ko‘ra, har yili 20 yanvarga qadar qoraqalpog‘iston respublikasi, toshkent shahri va viloyatlarda ta’lim inspeksiyasi hamda …

2 / 36

ralga qadar ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi rasmiy veb-saytidagi platformaga (monitoring.tdi.uz) joylashtiriladi. shu bilan birga, jadvallar ularga tegishli ma’lumotlar kiritilib, umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining direktorlari tomonidan tasdiqlangan holda 25 aprelga qadar hududiy bo‘linmalarga taqdim etiladi. hududiy bo‘linmalar tomonidan jadvallar asoslantiruvchi hujjatlari bilan birgalikda har yili 1 mayga qadar maxsus platformaga joylashtiriladi. shuningdek, nazorat ishlari umumiy o‘rta ta’lim muassasasi o‘quvchilarining umumta’lim fanlari bo‘yicha bilim darajasini aniqlash maqsadida yozma ish va test sinovi shaklida o‘tkaziladi. reyting quyidagi hisoblash tamoyillari asosida aniqlanadi: · reytingda ishtirok etayotgan barcha umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining ballari har bir mezon bo‘yicha alohida hisoblanadi; · tegishli mezon bo‘yicha eng yuqori natijaga ega bo‘lgan umumiy o‘rta ta’lim muassasasiga mazkur mezon uchun belgilangan eng ko‘p ball beriladi; · qolgan barcha umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining ballari eng yuqori ballga ega bo‘lgan umumiy o‘rta ta’lim muassasasining ballari yig‘indisiga nisbatan hisoblab chiqariladi; · har bir mezon bo‘yicha hisoblangan ballar yig‘indisi asosida umumiy o‘rta …

3 / 36

orat. kurs ishining vazifalari. mavzuning vazifalari, , o‘quvchilar bilim darajasi, pedagoglar salohiyati va ta'lim berish mahorati, ta'lim muassasasining o‘quv-tarbiya jarayoni va imkoniyatlari haqida keng jamoatchilikni xolis axborotlar bilan ta'minlash; o‘quvchilar bilimini baholashda xolislik va maktablar faoliyatida ochiqlik va shaffoflikni ta'minlash; o‘quvchi-yoshlarning o‘qish, matematika va tabiiy yo‘nalishdagi fanlardan savodxonlik darajasini hamda bilimlarini amaliyotda qo‘llash qobiliyatini rivojlantirish; respublika bo‘yicha o‘quvchilar bilimini baholashni oecd, eia nufuzli xalqaro tashkilotlarning pisa, timss, pirls kabi o‘quvchilar bilimini baholash dasturlari darajasiga olib chiqishda ta'lim muassasalariga ko‘maklashish; milliy reyting tizimida yuqori ko‘rsatkichlarni qayd etgan umumta'lim muassasalari uchun ular faoliyatini nazorat qiluvchi organlar tomonidan o‘tkaziladigan tekshirishlar davriyligini reytingdagi o‘rniga qarab belgilash. kurs ishining metodi: reytingni aniqlashga oid to‘plangan ma'lumotlar, o‘tkazilgan so‘rovnomalar va nazorat ishlari natijalari asosida davlat inspeksiyasi tomonidan tumanlar va shaharlar kesimida umumta'lim muassasalarining reytingi aniqlash kurs ishining tarkibi: kurs ishining hajmi kirish mundarija uchta bob xulosa foydalanilgan adabiyotlar royhati hamda ilovalardan iborat. i bob. reytingni aniqlashning maqsad …

4 / 36

rinlarda — ishchi guruhlar) tuziladi. ta’lim inspeksiyasi tomonidan ishlab chiqilgan reytingni aniqlashga oid ma’lumotlar bazasini shakllantirish bo‘yicha jadvallar har yili 1-fevralga qadar ta’lim inspeksiyasining rasmiy veb-saytidagi platformaga (monitoring.tdi.uz) (keyingi o‘rinlarda — maxsus platforma) joylashtiriladi.jadvallar ularga tegishli ma’lumotlar kiritilib, umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining direktorlari tomonidan tasdiqlangan holda 25-aprelga qadar hududiy bo‘linmalarga taqdim etiladi. hududiy bo‘linmalar tomonidan jadvallar asoslantiruvchi hujjatlari bilan birgalikda har yili 1-mayga qadar maxsus platformaga joylashtiriladi. maxsus platformaga reyting aniqlanayotgan yilning 1-mayidan so‘ng qo‘shimcha ma’lumot joylashtirishga yo‘l qo‘yilmaydi. ma’lumotlarning maxsus platformaga belgilangan muddatdan kechikmay va to‘g‘ri kiritilishi uchun hududiy bo‘linmalar rahbarlari shaxsan javobgar hisoblanadi. ma’lumotlar bazasini shakllantirish jarayonida hududiy bo‘linmalar tomonidan taqdim etilgan materiallar va ularning asoslantiruvchi hujjatlari ishchi guruhlar tomonidan qo‘shimcha o‘rganilishi mumkin. asoslantiruvchi hujjatlari mavjud bo‘lmagan ma’lumotlar reytingni hisoblashda inobatga olinmaydi. reytinglar, ta'lim sohasidagi muhim bir vosita sifatida ishlatiladi. maktablarda reytingni aniqlash, ta'lim muassasalarining samaradorligini baholash va solishtirish, o'quvchilar va o'quvchilar ota-onalari uchun ma'lumotlar taqdim etish va …

5 / 36

alarining faolliklarini va samaradorligini tahlil qilishda yordam beradi. to'plangan ma'lumotlar qayta ishlash jarayonidan o'tkaziladi. bu, ma'lumotlarni tekshirish, to'plangan ma'lumotlarni reytingga o'ylab bergan ma'lumotlarga aylantirish va ma'lumotlarni to'g'ri formatga o'tkazishni o'z ichiga oladi. ma'lumotlarni qayta ishlash jarayoni ma'lumotlar bazasining haqiqiy va aniqlikka ega bo'lishini ta'minlaydi. ma'lumotlarni qayta ishlashdan so'ng, reytingni hisoblash jarayoni boshlanadi. bu jarayonda ma'lumotlarga baho berish va umumiy reytingni topish kutiladi. o'quv muassasalarining samaradorligini baholashda o'quvchilar soni, o'quvchilarning akademik natijalari, o'quvchilarning o'zlashtirilishi va qiziqishlari, o'quvchilarning qatnashish darajasi sport va boshqa faoliyatlar kabi ma'lumotlarning hammasi hisobga olinadi. bunda, ma'lumotlarni tartibga solish, bog'lanishlar va ko'rsatkichlar o'rniga keladi va umumiy reytingni hisoblashga asos bo'ladi. 1.2.timss maqsadi, mamlakatlar o'rtasidagi ta'lim saviyalarini solishtirib, ta'lim sistemalarini takomillashtirish insoniyat taraqqiyoti, barcha sohalarda kechayotgan globallashuv jarayonlar, sifat va tarkibiy o'zgarishlar xalqaro hamkorlik va aloqalarni yangi bosqichga ko'tarish barobarida har bir mustaqil mamlakatning ushbu holatlarga yangicha qarashga, ular bilan birga odim tashlash vazifasini ko'ndalang qo'ymoqda. bu esa, eng …

Want to read more?

Download all 36 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ta’lim muassasalari reytingini aniqlash"

ta’lim muassasalari reytingini aniqlash mundarija: kirish………………………………………………………………….3 i bob. reytingni aniqlashning maqsad va vazifalari 1.1. reytingni aniqlashga oid ma’lumotlar bazasini shakllantirish….......6 1.2. ta’im muassasalari reytingni aniqlashning bugungi kundagi dolzar ahamiyati……………………………..……………………………………….…..8 1.3. ta’im muassasalari reytingini aniqlash va reyting boyicha xulosa qilish…….........……………………………………………………………...12 ii bob. reytingni aniqlashga oid ijtimoiy so‘rovnomalar va nazorat ishlarini o‘tkazish 2.1. reytingni aniqlashga oid ijtimoiy so‘rovnomalarning reytingni aniqlashdagi ahamiyati…………………………………………………….....14 2.2. reytingni aniqlashga oid ijtimoiy so‘rovnomalar o‘tkazish tartiblari……………………………………………………………........…...17 2.3. reytingni aniqlash jarayonida nazorat is...

This file contains 36 pages in DOCX format (49.5 KB). To download "ta’lim muassasalari reytingini aniqlash", click the Telegram button on the left.

Tags: ta’lim muassasalari reytingini … DOCX 36 pages Free download Telegram