didaktik o’yinlarning turlari va ularni olib borishga doir talablar

PPTX 11 стр. 263,3 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 263,3 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

didaktik o’yinlarning turlari va ularni olib borishga doir talablar didaktik o’yinlarning turlari va ularni olib borishga doir talablar bajardi:isamatov zafar o’yinlar maktabgacha va maktab yoshdagi bolalarning asosiy faoliyat shakllari hisoblanadi. bu esa pedagogika oliy o’quv yurtlarida bo’lajak musiqa o’qituvchilarni va olimlar tomonidan shu yosh davridagi o’yinlarning musiqa ta’lim - tarbiyaviy ahamiyatini o’rganish va yanada oshirish bo’yicha tadqiqot olib borishiga asos bo’ldi. natijada oldingi asrning 60-yillari boshida aqsh so’ngra boshqa g’arb mamlakatlarida ishchanlik o’yinlari qo’llanila boshlandi. ishchanlik o’yinlari tadqiqotchilari bu usulni eng asosiy samarali va tejamli ta’lim metodlaridan iborat deb takidlaganlar. didaktik o’yinlarning yana bir turi aqliy hujum usulini birinchi marta 1939 - yilda a.f.osborn qo’llagan. bu usulni g’oyalar banki deb ham nomlagan. u muammolarni quyidagicha yechishga asoslanadi: - muammoli vaziyat yaratish; - g’oyalarni shakllantirish; - eng yaxshi g’oyalarni tekshirish, baxolash va tanlash. ishchanlik o’yin darsi - dars mavzusi bo’yicha masalalarni hal etish jarayonida o’quvchilarning faol ishtirok etishini ta’minlash orqali yangi …

2 / 11

loqat asosida sinfga qiziqarli tushuntirish orqali o’tiladigan dars. tayanch tushunchalar darsi - o’quvchilarning musiqa savodi faoliyatidan tayanch tushunchalarni puxta o’zlashtirishlari bo’yicha turli o’yinlar shaklidagi mashqlar o’tkazish darsi. o’yin darsi - dars mavzusiga mos o’yin orqali o’quvchilarning o’zlashtirishlarini tashkil etish darsi. sud darsi - o’quvchilar bilan dars mavzusiga mos “sud” jarayonini tashkil etish orqali yangi mavzuni tashkillashtirish darsi. konsert darsi - dars mavzusini sahnalashtirgan holdagi konsert shaklida ifodalash mashqlari bo’lib, o’quvchilarni faollashtirish va bilimini mustahkamlash imkoniyatini beradi. tergovchi bilimdonlar olib boradigan darsi - dars mavzusini oldindan puxta o’rgangan o’quvchilar yordamida qiziqarli savol - javoblar, tahlillar asosida isbotlab, tushuntirish mashqlari bo’lib, bunda o’quvchilar dars mavzusini o’zlashtirib eslab qolishlari uchun qulaylik yaratadilar. integral (integratsiyalangan) dars - bir nechta(musiqa, tarix, adabiyot va h.q.) fanlarga doir integratsiyalash uchun qulay bo’lgan mavzular bo’yicha tashkil qilingan dars bo’lib, o’quvchilarning turli fanlarga qiziqishlarini orttirib musiqiy ta’lim jarayonidagi faolliklarini taminlaydi. bunday darslar o’quvchilarga fanlararo bog’liqlikni o’rgatish orqali ularda ilmiy …

3 / 11

ga tayyorlashi va uni o’tkazishi, o’yin muvaffaqiyatli chiqandan so’ng esa ularni ommaviy o’yinlarga tayyorlashi lozim. chunki talabalar didaktik o’yinli mashg’ulotlarda faol ishtirok etishlari uchun zaruriy bilim, ko’nikma malakalarga ega bo’lishlari, bundan tashqari guruh jamoasi o’rtasida hamkorlik, o’zaro yordam vujudga kelishi lozim. o’qituvchi - pedagog didaktik o’yinli mashg’ulotlarni o’tkazishda qizg’in tayyorgarlik ko’rishi va uni o’tkazishda quyidagi didaktik talablarga rioya qilishi talab etiladi: 1. didaktik o’yinli mashg’ulotlar dasturida qayd etilgan mavzularning ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsad hamda vazifalarni hal qilishga qaratilgan bo’lishi; 2. jamiyatdagi va kundalik hayotdagi muhim muammolarga bag’ishlanib, ular o’yin davomida hal qilishi; 3. barkamol shaxsni musiqiy tarbiyalash tamoyillariga va sharqona odob-ahloq normalariga mos kelishi; 4. o’yin tuzilishi jihatidan mantiqiy ketma-ketlikda bo’lishi; 5. mashg’ulotlar davomida musiqiy didaktik prinsiplarga amal qilinishi va eng kam vaqt sarflanishiga erishishi kerak. didaktik o’yinli mashg’ulotlar orasida konfrensiya mashg’ulotlari ham muhim o’rin tutadi. konfrensiya mashg’ulotlari talabalarning bilish faoliyatini faollashtirishda ilmiy dunyo qarashini kengaytirishda, qo’shimcha va mahalliy …

4 / 11

ib unga tayyorgarlik ko’rish uchun adabiyotlar tavsiya etiladi. ushbu mashg’ulotda “olimlar” ro’lini tanlash, mavzuni har tomonlama yoritish, maruza tayyorlash talabaning ixtiyorida bo’ladi. ilmiy konfrensiya mashg’ulotini quyidagicha o’tkazish tavsiya etiladi. didaktik o’yinlarni tanlashda o’quvchilarga bilim va tarbiya berishning quyidagi tartib qoidalariga rioya qilinadi: 1. didaktik o’yinlar tanlash va ulardan foydalanishda o’quvchilarning yosh xususiyatlari pedagogik jihatdan tayyorgarligi va bilim saviyasi hisobga olinadi; 2. tanlangan har bir o’yin o’quvchilarga sistemali bilim berish, malaka va ko’nikmalar hosil qilish bilan birga ularning barkamol bo’lib yetishishiga va ruhan tetik o’sishiga qaratilgan bo’ladi; 3. didaktik o’yinlarni tanlashda musiqiy ta’limning aniq maqsad va vazifalari asos qilib olinadi. didaktik o’yinlar musiqiy ta’lim mazmunini aniqlashtirishning muhim vositalaridan biri. u o’quvchilarda o’qish motivini, istagini rivojlantirishga xizmat qiladi. didaktik o’yin - ta’lim beruvchi usul bo’lib, bu usul muayyan ta’limiy maqsadlarga erishishga yani o’tilgan o’quv materiallarini aniqlashga, mustahkamlashga va uni chuqurlashtirishga qaratilgan bo’ladi. har bir didaktik o’yinni o’tkazishda muayyan bir vazifa maqsad qilib …

5 / 11

natijasi. 1. o’yin qoidalari. o’yinni olib borish va unga qatnashish tarkibini aniqlab beradi. qoidalar o’yin maqsadidagi mos holda o’quvchilar faoliyatini tartibga solish uchun kerak bo’ladi; 2. o’yin mazmuni o’quvchilarning bajarishi kerak bo’lgan harakatlari bilan aniqlanadi, musiqa darsida bu harakatlar ko’proq musiqa tinglash, musiqa savodi, musiqaga mos harakatlarni bajarish, jamoa bo’lib kuylash, bolalar cholg’u asboblarda jo’r bo’lish faoliyatidan iborat bo’ladi. o’yin jihozi o’yinni o’tkazish uchun kerak bo’lgan texnik vositalar, musiqa cholg’u asboblari, kartochka va ko’rgazmalardan iborat; 3. o’yin natijasi. qo’yilgan vazifaning bajarilishi bilan aniqlanadi. natija o’quvchilarni qoniqtirishi kerak . har bir didaktik o’yin jarayonida o’ziga hos vositalar turlari qo’llaniladi va mashg’ulot jarayonida ulardan to’gri, unumli va xavfsiz foydalanish lozim. bu vositalarni quyidagi turlarga ajratish mumkin. - konselyariya tovarlari - turli o’lchamlardagi oq va rangli qog’ozlar, skoch, flomasterlar, ruchka, qalam, chizg’ichlar, qaychi, yelim va boshqalar. - texnika vositalari - proektor, mikrofon, kompyuter, video kamera, video magnitafon, televizor va boshqalar. - musiqa cholg’u …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "didaktik o’yinlarning turlari va ularni olib borishga doir talablar"

didaktik o’yinlarning turlari va ularni olib borishga doir talablar didaktik o’yinlarning turlari va ularni olib borishga doir talablar bajardi:isamatov zafar o’yinlar maktabgacha va maktab yoshdagi bolalarning asosiy faoliyat shakllari hisoblanadi. bu esa pedagogika oliy o’quv yurtlarida bo’lajak musiqa o’qituvchilarni va olimlar tomonidan shu yosh davridagi o’yinlarning musiqa ta’lim - tarbiyaviy ahamiyatini o’rganish va yanada oshirish bo’yicha tadqiqot olib borishiga asos bo’ldi. natijada oldingi asrning 60-yillari boshida aqsh so’ngra boshqa g’arb mamlakatlarida ishchanlik o’yinlari qo’llanila boshlandi. ishchanlik o’yinlari tadqiqotchilari bu usulni eng asosiy samarali va tejamli ta’lim metodlaridan iborat deb takidlaganlar. didaktik o’yinlarning yana bir turi aqliy hujum usulini bir...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (263,3 КБ). Чтобы скачать "didaktik o’yinlarning turlari va ularni olib borishga doir talablar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: didaktik o’yinlarning turlari v… PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram