ta’lim jarayonida maktab matematika va tabiiy fanlar ta’lim sifatining xalqaro monitoringi (timss)

PPTX 14 стр. 1,5 МБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,5 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

синий и белый иллюстрированная репетитор английского маркетинговая презентация xalqaro baholash tadqiqotlari pirls, timss, egra, egma 01 mavzu: ta’lim jarayonida maktab matematika va tabiiy fanlar ta’lim sifatining xalqaro monitoringi (timss) 01 reja: 1. timss tadqiqoti haqida ma'lumot 2. timss tadqiqotining asosiy jihatlari, usullari 3. timss testi tuzilishi va maqsadi 4. natijalarni baholash va qamrab olingan mavzular 5. timss 2019 natijalari timss tadqiqoti haqida ma’lumot timss xalqaro tadqiqotining asosiy maqsadi boshlangʻich va oʻrta maktablarda matematika va tabiiy fanlar boʻyicha ta’lim sifatini qiyosiy baholashdan iborat.tadqiqotda 4-8-sinf oʻquvchilarining ta’limdagi yutuqlari, jumladan, ularning nafaqat bilim va koʻnikmalari, balki fanlarga boʻlgan munosabati, qiziqishlari va oʻqishga boʻlgan motivatsiyasi ham baholanadi. tadqiqot shunday tuzilganki, uning natijalari 4-sinf oʻquvchilari 8-sinfga oʻtganlarida, har 4 yilda ishtirokchi mamlakatlarda matematika va tabiiy fanlar boʻyicha taʼlim tendentsiyalarini kuzatib boradi. shunday qilib, boshlang'ich va o'rta maktab o'quvchilarining ta'lim yutuqlari, shuningdek, boshlang'ich maktabdan o'rta maktabga o'tish davrida matematika va tabiatshunoslik ta'limidagi o'zgarishlar nazorat qilinadi. 02 …

2 / 14

.ushbu hujjatda matematika va tabiiy fanlar bo'yicha ta'lim yutuqlarini baholashga, testlar va test topshiriqlarini ishlab chiqishga umumiy yondashuvlar belgilangan, matematika va tabiiy fanlardan tekshirilishi kerak bo'lgan tarkib, shuningdek, o'quvchilar topshiriqlarni bajarishda ko'rsatishi kerak bo'lgan kognitiv faoliyat turlari ham tavsiflaydi. 04 timss tadqiqotning asosiy jihatlari, usullari 04 standartizatsiya: har bir mamlakat o'z o'quvchilarini test qilishda bir xil standartlarga amal qiladi. bu esa test natijalarini xalqaro miqyosda solishtirish imkonini beradi. komponentlar: - matematik yutuqlar: o'quvchilarning matematik bilimlarini va ko'nikmalarini baholaydi. - fan yutuqlari: o'quvchilarning biologiya, kimyo, fizika va er fanlari bo'yicha bilimlarini baholaydi. - sharoitlar: o'quvchilarning o'qish sharoitlari, oiladagi ta'lim resurslari, maktab infrastrukturasini o'rganish. tahlil: timss ma'lumotlari tahlil qilinib, har bir mamlakatning matematika va fan ta'limi bo'yicha muvaffaqiyatlari va zaif tomonlarini aniqlaydi. natijalar: har bir timss tadqiqoti natijalari rasmiy hisobotlar va jadval shaklida e'lon qilinadi. bu natijalar mamlakatlarga o'z ta'lim tizimlarini takomillashtirish va xalqaro namunalar bilan solishtirish imkonini beradi. timss testi tuzilishi …

3 / 14

va ikki, uch yoki undan ortiq davlatlar bilan solishtirish imkonini yaratish. 3. ta'lim siyosatini takomillashtirish: ta'lim siyosatini takomillashtirishga yordam beradigan mos va aniq ma'lumotlar taqdim etish. 4. o'qitish usullari va ta'lim jarayonlarini qiyoslash: turli mamlakatlarda qo'llaniladigan o'qitish usullari va ta'lim jarayonlarini tahlil qilish va solishtirish. o'quvchilarning yosh xususiyatlariga muvofiqligi, test ishlab chiqilgan yutuqlarni baholash; 1 ommaviy tadqiqotlar uchun talablarga muvofiqligi. 2 o'quvchilarning matematika va tabiiy fanlarga tayyorgarligini baholash uchun testlar (har bir variantda) ham matematika, ham tabiiy fanlar bo'yicha topshiriqlarni o'z ichiga oladi. 3 natijalarni baxolash 4 va 8-sinf o'quvchilarining matematika va tabiatshunoslik fanlari bo'yicha savodxonligini baholash uchun test topshiriqlari nazariyasidan foydalaniladi. 4-8-sinf o‘quvchilari uchun matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha xalqaro test sinovlari natijalari alohida qayta ishlanadi va tahlil qilinadi. o‘rganish natijalarini statistik qayta ishlash natijasida har bir talabaga matematika va tabiatshunoslik fanlaridan topshiriqlarni bajarish uchun alohida 1000 balllik tizimda ball qo‘yiladi. 4 va 8-sinf o'quvchilari uchun xalqaro natijalar shkalasi …

4 / 14

ko‘rsatkichlarning farqlanishini ko‘rsatdi. ba'zi mamlakatlar matematika va fan bo'yicha juda yaxshi natijalarga erishdi, boshqalari esa yaxshilanish uchun imkoniyatlarni ko'rsatdi. eng yaxshi natijalarga erishayotgan mamlakatlar: singapur, janubiy koreya, yaponiya va tayvan kabi davlatlar odatda timss baholashlarida yaxshi natijalarga erishadi va doimiy ravishda matematika va fan bo‘yicha eng yaxshi natijalarni qayd etadi. gender farqlari: timss natijalari, shuningdek, ba'zi mamlakatlarda erkak va qiz talabalar o'rtasidagi yutuqlardagi farqlarni ko'rsatgan holda, natijalardagi gender farqlarini ham ta'kidlaydi. ushbu farqlar stem fanlarida gender tengligini targ'ib qilishga qaratilgan ta'lim siyosati va amaliyotlari haqida tushuncha berishi mumkin. vaqt boʻyicha tendentsiyalar: timss baholari vaqt oʻtishi bilan oʻquvchilar yutuqlari tendentsiyalarini kuzatib boradi, bu mamlakatlarga taraqqiyotni kuzatish va matematika va tabiiy fanlar boʻyicha taʼlimni yaxshilash yoʻnalishlarini aniqlash imkonini beradi. siyosat natijalari: timss baholash natijalari taʼlim tizimlari uchun muhim siyosat taʼsiriga ega boʻlishi mumkin, bu esa siyosatchilarga matematika va fan boʻyicha oʻqitish va oʻrganish amaliyotini yaxshilash uchun asosli qarorlar qabul qilishda yordam beradi. …

5 / 14

ta’lim jarayonida maktab matematika va tabiiy fanlar ta’lim sifatining xalqaro monitoringi (timss) - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim jarayonida maktab matematika va tabiiy fanlar ta’lim sifatining xalqaro monitoringi (timss)"

синий и белый иллюстрированная репетитор английского маркетинговая презентация xalqaro baholash tadqiqotlari pirls, timss, egra, egma 01 mavzu: ta’lim jarayonida maktab matematika va tabiiy fanlar ta’lim sifatining xalqaro monitoringi (timss) 01 reja: 1. timss tadqiqoti haqida ma'lumot 2. timss tadqiqotining asosiy jihatlari, usullari 3. timss testi tuzilishi va maqsadi 4. natijalarni baholash va qamrab olingan mavzular 5. timss 2019 natijalari timss tadqiqoti haqida ma’lumot timss xalqaro tadqiqotining asosiy maqsadi boshlangʻich va oʻrta maktablarda matematika va tabiiy fanlar boʻyicha ta’lim sifatini qiyosiy baholashdan iborat.tadqiqotda 4-8-sinf oʻquvchilarining ta’limdagi yutuqlari, jumladan, ularning nafaqat bilim va koʻnikmalari, balki fanlarga boʻlgan munosabati, qiziqishlari va oʻ...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPTX (1,5 МБ). Чтобы скачать "ta’lim jarayonida maktab matematika va tabiiy fanlar ta’lim sifatining xalqaro monitoringi (timss)", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim jarayonida maktab matema… PPTX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram