kursovaya rabota: “использование на занятиях изобразительным творчеством детской художественной литературой”

DOCX 29 стр. 49,6 КБ Бесплатная загрузка

29 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 49,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 29

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 29

министерство высшего образования, наука и иноваций республики узбекистан джизакский государственный педагогический университет имени а.кадири. факультет " дошкольного образования кафедра"методики дошкольного образования" по дисциплине:" дошкольная педагогика" курсовая работа тема: использование на занятиях изобразительным творчеством детской художественной литературы. выполнила студентки 2 курса группы 535-22: муродова.с научный руководитель: сурова.а.и джиззак-2024 содержание введение глава 1.теоретические основы проблемы развития изобразительного творчества детей в процессе ознакомления с книжной графикой 1.1определение понятия «детское изобразительное творчество в психолого-педагогических исследованиях" 1.2характеристика художественного восприятия глава 2.опытно-экспериментальная работа по развитию изобразительного творчества детей среднего дошкольного возраста в процессе восприятия произведений книжной графики 2.1экспериментальное исследование уровня развития изобразительного творчества детей среднего дошкольного возраста. 2.2развития изобразительного творчества детей в процессе ознакомления с книжной графикой заключение список использованных источников введение одной из самых актуальных проблем в истории дошкольной педагогики всегда была проблема творчества. большой потенциал для развития детского творчества заключён в изобразительной деятельности дошкольника. проблема развития изобразительного творчества и до сих пор остаётся наименее …

2 / 29

бокого исследована проблема развития у дошкольников: эстетического восприятия (е. а. флерина, н.п. сакулина), эстетического отношения (н.а. ветлугина, а.в. запорожец), эстетического чувства (т.с.комарова).ствительности уделяют большое внимание многие психологи-исследователи художественного творчества, независимо от разделяемых ими теоретических концепций. практически все исследователи рассматривают художественное восприятие действительности как проявление художественной одаренности и важную основу художественных способностей.развитие способности к эстетическому восприятию искусства, равно как и природы, способно дать тот внутренний ориентир (чувство гармонии и меры), который направляет личностное развитие по сбалансированному пути. известно, что эстетическое отношение к действительности, рассмотренное с позиции активности субъекта, является основополагающим началом в его всестороннем развитии [ю.б. борев, в.в. ванслов, н.и. киященко, а.ф. лосев, и др.]. эстетическое отношение к действительности позволяет детям проявлять творческую активность в любом виде деятельности [л.с. выготский, а.в. запорожец, в.с. мухина, б.м. теплов и др.; н.а. ветлугина, а.н. зимина, т.с. комарова, и др.]. развитие изобразительного творчества у дошкольников в процессе восприятия произведений книжной графики требует специального педагогического исследования. …

3 / 29

в предположении о том, что процесс развития изобразительного творчества у детей 4-5 лет посредством восприятия произведений книжной графики будет успешным, при соблюдении определенных условий: создание новых для ребенка ситуаций, вызывающих положительные эмоции, радостное удивление, желание творить, обеспечивающих живость и непосредственность детского восприятия и деятельности; последовательное ознакомление детей с произведениями книжной графики. на основе указанных предположений были выдвинуты следующие задачи исследования: актуализировать содержание понятия «детское изобразительное творчество» на основе изучения психолого-педагогической литературы по проблеме исследования; охарактеризовать методику использования произведений книжной графики в процессе развития изобразительного творчества у детей среднего дошкольного возраста; выявить уровень развития изобразительного творчества у детей среднего дошкольного возраста; разработать и экспериментально апробировать систему работы по развитию изобразительного творчества детей среднего дошкольного возраста посредством восприятия практики книжной графики. методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования; опытно-экспериментальная работа и её анализ; наблюдения, беседа. практическая значимость работы заключается в возможности использования предложенной системы в практике работы дошкольного образования и учреждений …

4 / 29

1.1 определение понятия «детское изобразительное творчество в психолого-педагогических исследования. формирование творческой личности одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. решение ее должно начинаться уже в дошкольном детстве. наиболее эффективное средство для этого - изобразительная деятельность детей в дошкольном учреждении. еще аристотель отмечал: занятие рисованием способствует разностороннему развитию ребенка. об этом писали и выдающиеся педагоги прошлого - я. а. коменский, и. г. песталоцци, ф. фребель и многие отечественные исследователи. их работы свидетельствуют: занятия рисованием и другими видами художественной деятельности создают основу для полноценного содержательного общения детей между собой и с взрослыми; выполняют терапевтическую функцию, отвлекая детей от грустных, печальных событий, снимают нервное напряжение, страхи, вызывают радостное, приподнятое настроение, обеспечивают положительное эмоциональное состояние.поэтому так важно широко включать в педагогический процесс разнообразные занятия художественной, творческой деятельностью. здесь каждый ребенок может наиболее полно проявить себя без какого бы то ни было давления со стороны взрослого .известный исследователь а. лилов писал:-глубокая …

5 / 29

создание человеком объективно и субъективно нового. общечеловеческой новизны и ценностипродукт творчества не имеет. но субъективная ценность его значительна . как же определяют детское творчество и его значение для формирования личности ребенка известные отечественные ученые? а.а. волков утверждает: "воспитание творчества - разностороннее и сложное воздействие на ребенка. в творческой деятельности взрослых принимают участие ум (знания, мышление, воображение), характер (смелость, настойчивость), чувство (любовь к красоте, увлечение образом, мыслью). эти же стороны личности мы должны воспитывать и у ребенка для того, чтобы успешнее развивать в нем творчество. обогатить ум ребенка разнообразными представлениями, некоторыми знаниями - значит дать обильную пищу для творчества. научить внимательно присматриваться, быть наблюдательными - значит сделать представления ясными, более полными. это поможет детям ярче воспроизводить в своем творчестве виденное" [цит. по 19, с. 4]. и.я. лернер так определяет черты творческой деятельности ребенка: самостоятельный перенос ранее усвоенных знаний в новую ситуацию; видение новой функции предмета (объекта); видение проблемы в стандартной ситуации; …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 29 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kursovaya rabota: “использование на занятиях изобразительным творчеством детской художественной литературой”"

министерство высшего образования, наука и иноваций республики узбекистан джизакский государственный педагогический университет имени а.кадири. факультет " дошкольного образования кафедра"методики дошкольного образования" по дисциплине:" дошкольная педагогика" курсовая работа тема: использование на занятиях изобразительным творчеством детской художественной литературы. выполнила студентки 2 курса группы 535-22: муродова.с научный руководитель: сурова.а.и джиззак-2024 содержание введение глава 1.теоретические основы проблемы развития изобразительного творчества детей в процессе ознакомления с книжной графикой 1.1определение понятия «детское изобразительное творчество в психолого-педагогических исследованиях" 1.2характеристика художественного восприятия глава 2.опытно-экспериментальная работа...

Этот файл содержит 29 стр. в формате DOCX (49,6 КБ). Чтобы скачать "kursovaya rabota: “использование на занятиях изобразительным творчеством детской художественной литературой”", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kursovaya rabota: “использовани… DOCX 29 стр. Бесплатная загрузка Telegram