zamonaviy pedagogik psixologik texnologiyalar. hozirgi zamon an’anaviy ta’lim.

DOCX 5 sahifa 32,5 KB Bepul yuklash

5 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 32,5 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 5

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 5

zamonaviy pedagogik psixologik texnologiyalar. hozirgi zamon an'anaviy ta'lim. denov tadbirkorlik va pedagogika instituti pedagogika fakulteti boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi sirtqi (maxsus sirtqi bo‘lim) 3-bosqich 4-bt-s guruh talabasi meliqulova sarvara normurodovna anotatsiya: bugungi zamonaviy jamiyatda bola tug'ilishi bilanoq texnologik muhitda yashamoqda. bu bolaning diqqat, idrok, xotira, nutq va boshqa psixologik xususiyatlari bilan bog'liq sohalariga ta'sir ko'rsatadi qolaversa o'rganish tezligi va sifatini o'zgartirmasdan qolmaydi. ushbu maqolada zamonaviy pedagogik texnologiyalar hamda an'anaviy ta'lim mazmuni va uning o'ziga xosliklari, an'anaviy ta'lim tamoillari, ta'limning an'anaviy shakllarining ijobiy va salbiy tomonlari haqida fikr yuritiladi. kalit so‘zlar: an'anaviy ta'lim, tasnifiy tavsif, tamoillar, an'anaviy sinf-dars texnologiyasi, shaxsning rivojlanishi, rivojlantirish maqsadi. annotation: in today's modern society, a child lives in a technological environment as soon as it is born. it affects the child's areas related to attention, perception, memory, speech and other psychological characteristics, besides, it does not change the speed and quality of learning. this article discusses modern pedagogical …

2 / 5

ительные и отрицательные стороны традиционных форм обучения. ключевые слова: традиционное образование, классификационное описание, принципы, технология традиционного обучения, развитие личности, цель развития. milliy mustaqillik qo'lga kiritilishi bilan istiqbol yo'llarimiz, milliy g'oya va mafkuramiz aniq qilib belgilab olindi. biz o'z ta'lim-tarbiyaviy maqsadimiz va vazifalarimiz, uni amalga oshirish dasturlarimizni belgilab oldik. prezidentimizning ma'naviy mafkuraviy, barkamol avlodni voyaga yetkazish borasida bir qator asarlarda ushbu yo'nalishdagi davlat siyosati ustuvor masala ekanligi bir necha bor ta'kidlab o'tiladi. bobokalonlarimizning azaliy orzulari, milliy va umumbashariy qadriyatlari, ma'naviy yodgorliklar zamonaviy pedagogikaning maqsadi va vazifalarining shakllanishiga asos bo'lmoqda. aytib o'tish joiz-ki bilim va tarbiya ayni bir yo'nalishda berilmaydi. bolalarda ta'limga emas, baliki o'zga buzg'unchi g'oyalarga bo'lgan talab va e'tibor ortib bormoqda. bu borada yurtboshimiz sh. m. mirziyoyev o'z nutqi davomida qayta-qayta takrorlar ekan, quyidagi jumlalarni keltirib o'tadi: "biz ta'lim-tarbiya tizimining barcha bo'g'inlari faoliyatini bugungi zamon talablari asosida takomillashtirishni o'zimizning birinchi darajali vazifamiz deb bilamiz". ushbu fikrlardan ko'rinib turibti-ki, bola nechi …

3 / 5

t jarayonining mazmunidir. pedagogika fani va amaliyotida turli yondashuvlar qo'llaniladi. bulardan biri an'anaviy yondashuv. an'anaviy yondashuvning asosiy xususiyati o'qituvchi asosiy ma'lumotni gapirib beradi, tushuntiradi, talaba esa bu bilimni xotirasida saqlaydi. "bilim" tushunchasi xotirada saqlanadigan axborot vazifasida tushuniladi. an'anaviy ta'lim mamlakatimizning o'quv yurtlarida keng tarqalgan, uning turli jihatlari pedagogika, metodika fanlarida ishlab chiqilgan, katta tajriba to'plangan. lekin uning obektiv imkoniyatlari cheklangan. mamlakatimizda amalga oshirilayotgan ta'lim sohasidagi islohatlar, tez suratlar bilan rivojlanayotgan fan-texnika talablari ta'lim usuli bilan jamiyatning raqobatbardosh yuqori malakali kadrlar tayyorlash, barkamol avlodni shakllantirishga bo'lgan extiyoji o'rtasida nomutanosiblikni vujudga keltiradi. uni ta'limda boshqa yangi yondashuvlarni qo'llash orqali hal etish lozim. an'anaviy ta'limning bir qator salbiy tomonlari mavjud. ba'zan yosh o'qituvchilar va amaliyotga chiqqan talablar faoliyatida darsni rejalashtirish sohasida xatolarga yo'l qo'yilganligining guvohi bo'lamiz. yosh o'qituvchilar va talabalar faoliyatida yo'l qo'yilayotgan xatolarni quyidagi guruhlarga bo'lish mumkin: 1. maqsadga aniqlikning yo'qligi. ya'ni talabalar aslida nima qilishlarini va nimani o'rganishlari aniq belgilanmaydi. 2. …

4 / 5

cha yo'l bilan amalga oshirishga o'rin qolmasin. o'qituvchi mahorati darsni aniq rejalashtirishda o'z aksini topadi. darsni shunday rejalashtirish lozimki, unda nima qilinishi mo'ljallanayotganligini aniq o'z aksini topsin va boshqacha reja tuzish mumkinligiga o'rin qolmasin. an'anaviy o'qitish asosan bilim, ko'nikma va malakalarni o'zlashtirishga qaratilgan bo'lib, shaxsning rivojlanishini ko'zda tutmaydi. an'anaviy o'qitish asosini y. a. komeniskiy tomonidan tuzilgan pedagogika tamoillari tashkil etadi. - ilmiylik; - tabiatga monandlik (o'qitish rivojlanish bilan belgilanadi va shakllanmaydi). - uzviylik va tizimlilik; - o'zlashtiruvchanlik (ma'lumotdan noma'lumga, soddadan murakkabga); - mustahkamlash ( takrorlash takrorlash...); - onglilik va faollik; - nazariyaning amaliyot bilan bog'liqligi; - yosh va individual xususiyatlarini hisobga olish; ko'zlangan maqsadga erishish uchun uzluksiz ta'lim tizimi tubdan isloh qilinmoqda. ta'lim jarayoniga tabaqalashtirilgan yondashuv, o'quvchilarni turli kasb hunar kollejlari, akademik letseylarda taxsil olishlarini ta'minlash zamonaviy pedagogika oldiga yuksak vazifalarni qo'ymoqda. masalan, ushbu o'quv muassasalari uchun davlat ta'lim standartiga muvofiq keluvchi o'quv dasturlarini va darsliklar, o'quv qo'llanmalarini yaratish bugungi …

5 / 5

r: 1. yo‘ldoshev.j.g‘.yangi pedagogik texnologiya yo‘nalishlari, muammolari, echimlari //xalq ta‘limi, 1999, №4. b.4-11. 2. saidaxmedov n. «yangi pedagogik texnologiyalar mohiyati”. “xalq ta‘limi” jurnali. 1999,1-son 3. farberman. b.l. ilg‘or pedagogik texnologiyalar. t.,2001 4. ochilov m.yangi pedagogik texnologiyalar. “nasaf” nashriyoti. 1999. 5. sayidaxmedov. n. yangi pedagogik texnologiyalar. t.,”moliya”, 2003. 171 b. 6. azizxo’jayeva n.n. pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. t., 2003. 7. choriev a. yangi pedagogik texnologiyalar. ma‘ruzalar matni, qarshi 2000. 8. 9.t.g‘afforova va boshqalar. ta‘limning ilg‘or texnologiyalari. qarshi 2003. 112 b. zamonaviy pedagogik psixologik texnologiyalar. hozirgi zamon an'anaviy ta'lim. denov tadbirkorlik va pedagogika instituti pedagogika fakulteti boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi sirtqi (maxsus sirtqi bo‘lim) 3 - bosqich 4 - bt - s guruh talabasi meliqulova sarvara normurodovna anotatsi ya : bugungi zamonaviy jamiyatda bola tug'ilishi bilanoq texnologik muhitda yashamoqda. bu bolaning diqqat, idrok, xotira, nutq va boshqa psixologik xususiyatlari bilan bog'liq sohalariga ta'sir ko'rsatadi qolaversa o'rganish tezligi va sifatini o'zgartir masdan qolmaydi. …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 5 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"zamonaviy pedagogik psixologik texnologiyalar. hozirgi zamon an’anaviy ta’lim." haqida

zamonaviy pedagogik psixologik texnologiyalar. hozirgi zamon an'anaviy ta'lim. denov tadbirkorlik va pedagogika instituti pedagogika fakulteti boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi sirtqi (maxsus sirtqi bo‘lim) 3-bosqich 4-bt-s guruh talabasi meliqulova sarvara normurodovna anotatsiya: bugungi zamonaviy jamiyatda bola tug'ilishi bilanoq texnologik muhitda yashamoqda. bu bolaning diqqat, idrok, xotira, nutq va boshqa psixologik xususiyatlari bilan bog'liq sohalariga ta'sir ko'rsatadi qolaversa o'rganish tezligi va sifatini o'zgartirmasdan qolmaydi. ushbu maqolada zamonaviy pedagogik texnologiyalar hamda an'anaviy ta'lim mazmuni va uning o'ziga xosliklari, an'anaviy ta'lim tamoillari, ta'limning an'anaviy shakllarining ijobiy va salbiy tomonlari haqida fikr yuritiladi. kalit so‘zlar: an'anaviy ta'l...

Bu fayl DOCX formatida 5 sahifadan iborat (32,5 KB). "zamonaviy pedagogik psixologik texnologiyalar. hozirgi zamon an’anaviy ta’lim."ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: zamonaviy pedagogik psixologik … DOCX 5 sahifa Bepul yuklash Telegram