umumiy pedagogikadan yakuniy nazorat test savollari

DOCX 41 стр. 44,4 КБ Бесплатная загрузка

41 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 44,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 41

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 41

umumiy pedagogikadan yakuniy nazorat test savollari nima shaxsning rivojlanishida yetakchi o‘ringa ega? ====tarbiya ====rivojlanish ====o‘qish +++++ “uning ishi оdаm qo‘lidаn kеlmаs, оdаm emаs, bаlki dеv hаm qilа bilmаs. bir kuchli kishi bir yosh bоlаni sаqlаshgа оjizlik qilаrdi, u esа bir to‘dа bоlаgа ilm vа аdаb o‘rgаtаdi, ko‘rkim bungа nimа yеtsin”. ushbu fikrlar muallifi kim? ====xaydar xorazmiy ====alisher navoiy ====abdurahmon jomiy ====abdulla avloniy +++++ “komil inson – bir ideal, barcha dunyoviy va ilohiy bilimlarni egallagan, ruhi mutlaq ruhga tutash, fayzu karomatdan serob, siyrat-u, suvrati saranjom, qalbi ezgu tuyg‘ularga limmo-lim pokiza zot”. ushbu fikrlar kimga tegishli? ====n.komilov ====b.qosimov ====sh.usmonov ====b.jalilov +++++ so‘fiylar inson ma’naviy-ruhiy komillikka erishish yo‘llarida to‘rt bosqichni o‘tishi kerak, deydi. bu bosqichlar qaysilar? ====shariat, tariqat, ma’rifat, haqiqat. ====nafosat, farosat, xayrat, oxirat. ====haqiqat, samimiyat, qanoat, hamiyat. ====ibrat, sahovat, shafoat, nusrat. +++++ “qubbаtul ilm vаl аdаb” unvoni qaysi shaharga berilgan? ====buxoroga ====samarqandga ====bag‘dodga ====keshga +++++ kim buyuk mutаfаkkirlаrning аsаrlаri orqаli qаdimgi yunon …

2 / 41

lim tarbiyaviy qarashlari qaysi asarlarida bayon etilgan? ==== “boburnoma”, “mubayyin”, “risolai volidiya”. ==== “muxtasar”, “mubayyin”, “volidiya”. ==== “bаdоyе’ ul-bidоya”, “xatti boburiy”, “harb ishi”. ==== “humoyunnoma”, “mubayyin”, “risolai volidiya”. +++++ alisher navoiyning qaysi asarida tаvbа, zuhd, tаvаkkul, qаnоаt, sаbr, tаvоzе’, rizо, ishq nоmlаri bilаn аtаlgаn boblar mavjud? ==== “hаyrаt ul-аbrоr” ==== “mаhbub ul-qulub” ==== “nаzmul jаvоhir” ==== “bаdоyе’ ul-bidоya” +++++ xalqimizning ma’naviy-ilmiy mentaliteti, g‘oyalari asosidagi amalga oshirilayotgan ishlar, jarayonlardagi tutayotgan yo‘li, davlatga, jamiyatga, olamga, o‘z-o‘ziga, taraqqiyotga munosabatlar tizimiga nima deyiladi? ====ma’naviyat ====milliy mafkura ====milliy g‘oya ====mentalitet +++++ pedagogika nazariyasi nimani o‘rganadi? ====ta’lim yoshidagi bolalar, o‘smirlar va o‘spirinlarni tarbiyalash va ularga ta’lim berish masalalarini o‘rganadi. ====ta’lim-tarbiyaga oid pedagogik fikrlarning rivojlanish, taraqqiy etish tarixini, shaxsni o‘qitish va uni tarbiyalashning tarixiy shakllarini, shuningdek, asrlar davomida pedagogik jarayonda qo‘llanilib kelingan metod va vositalarni o‘rganadi. ====maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni tarbiyalash, ularni intellektual, ma’naviy-axloqiy va jismoniy jihatdan kamolotga etkazish masalalarini o‘rganadi. ====boshlang‘ich sinflar o‘quvchilarini tarbiyalash, ta’lim berish, …

3 / 41

kl, metod, vosita va innovatsion yondashuvlarni qiyosiy-genetik jihatdan o‘rganadi. ====shaxsni ijtimoiylashtirish jarayoniga salbiy ta’sir etuvchi omillarni, ularni bartaraf etish yo‘llarini, ijtimoiy yordamga muhtoj shaxslar toifalariga ko‘rsatiladigan ijtimoiy-pedagogik yordam mohiyatini, turlari. shakl, metod va vositalarini o‘rganadi. ====ta’lim oluvchilarga muayyan kasb yoki hunar yo‘nalishida maxsus bilimlarni berish asosida ularda amaliy ko‘nikma hamda malakalarni shakllantirish, kasbiy faoliyatni malakali tashkil etish, kasbiy mahoratni takomillashtirish masalalarini o‘rganadi. ====ta’lim va tarbiya jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash, texnologik yondashuv asosida ta’lim va tarbiya jarayonining samaradorligini oshirish muammolarini o‘rganadi. +++++ zamonaviy sharoitda pedagogik yo‘nalishda tadqiqotlarni olib borishda qanday metodlardan foydalaniladi? ====suhbat, anketa, test ====intervyu, pedagogik kuzatish, matematik statistika ====pedagogik tahlil, pedagogik tajriba, bolalar ijodini o‘rganish ====barcha javoblar to‘g‘ri +++++ qadimgi forslar, saklar va massagеtlarning ta’lim-tarbiyaviy qarashlariga oid muhim ma’lumotlar kimning qaysi asarida berilgan? ====gerodot, “tarix” ====plutarx “afsonalar” ====beruniy “geografiya” ====syuan szin “xitoy tarixi” +++++ forobiy fikricha davlatning vazifasi nima? ====insonlarni baxt-saodatga olib borish ====aholini itoatda tutib turish ====soliqlarni …

4 / 41

ko‘rsatilgan? ====abu abdulloh muhammad ibn ismoil al-buxoriy tomonidan yozilgan “al-jome’ as-sahih” asari. imom muslim an-nishopuriy (imom muslim ibn al-hajjoj) tomonidan yozilgan “as-sahih” asari. ====imom ibn mojja tomonidan yozilgan “sunnan”. imom abu dovud sulaymon-sijistoniy tomonidan yozilgan “sunnan” asari. ====imom muhammad ibn iso at-termiziy tomonidan yozilgan “aj-jami al-kabir” asari. ahmad an-nasoiy tomonidan yozilgan “sunnan”. ====barcha javoblar to‘g‘ri. +++++ “manbalarga ko‘ra, bag‘dod shahrida istiqomat qilgan vaqtda u ko‘pincha qorong‘u kechalari sham yorug‘i va oyning nurida ijod qilib, kitob yozar ekan. tunda yodiga bexosdan biror-bir fikr-mulohaza tushib qolsa, shamni yoqib, darhol o‘sha fikrni qog‘ozga tushirar, shu tahlitda ba’zan shamni yigirma martagacha o‘chirib-yoqar ekan”. ushbu ma’lumotlar kim haqida bitilgan? ====imom ismoil al-buxoriy ====muhammad ibn iso at-termiziy ====imom ahmad ibn xanbal al-marvaziy ====imom ahmad ibn hanbal +++++ manbalarda e’tirof etilishicha, qaysi buyuk alloma ustozining vafoti tufayli ko‘p yig‘laganidan ko‘zi ko‘r bo‘lib qolgan? ====imom ahmad ibn hanbal ====imom ismoil al-buxoriy ====imom muhammad ibn iso at-termiziy ====abu ali …

5 / 41

=adolatli qonunlar +++++ nima qo‘yilgan maqsadga tezroq erishish uchun tarbiyachi o‘zining tarbiyalanuvchilari bilan yo‘l ochadigan o‘rganilmagan so‘qmoq? ====#usullar ====pedagogik vositalar ====tadqiqot turi ====an’anaviy dars +++++ maktabgacha tarbiya yoshdagi bolalarga aqliy ta’lim berish pedagogikada ilk bor kim tomonidan yaratilgan? ====yan amos komenskiy ====nikolay zaytsev ====masaru ibuka ====m.motessori +++++ qachon usullar keng ustunli yo‘llar – metodlarga aylanishi mumkin? ====agar bir pedagogning usullaridan boshqa tarbiyachi-pedagoglar ham foydalana boshlasa ====agar bir pedagogning usullari pedagogik kengashda tasdiqlansa ====agar tarbiyachi-pedagoglar uni qayta ishlab chiqsa ====agar bir pedagogning usullari keng jamoatchilikka tanishtirilsa +++++ tarbiya metod va usullarini bilish, ularni to‘g‘ri qo‘llay olishni egallash natijasida nima hosil bo‘ladi? ====pedagogik mahorat ====pedagogik ko‘nikma ====pedagogik malaka ====pedagogik bilim +++++ qaysi tushuncha keng ma’noda muayyan maqsadga erishish yo‘lini, tor ma’noda esa, tabiat va ijtimoiy hayot hodisalari va qonuniyatlarini bilish maqsadida qandaydir vazifani hal etish usulini bildiradi? ====metod ==== pedagogik ko‘nikma ====pedagogik malaka ====pedagogik bilim +++++ tarbiyalanuvchilarga ta’sir etishi natijalariga ko‘ra metodlarni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 41 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "umumiy pedagogikadan yakuniy nazorat test savollari"

umumiy pedagogikadan yakuniy nazorat test savollari nima shaxsning rivojlanishida yetakchi o‘ringa ega? ====tarbiya ====rivojlanish ====o‘qish +++++ “uning ishi оdаm qo‘lidаn kеlmаs, оdаm emаs, bаlki dеv hаm qilа bilmаs. bir kuchli kishi bir yosh bоlаni sаqlаshgа оjizlik qilаrdi, u esа bir to‘dа bоlаgа ilm vа аdаb o‘rgаtаdi, ko‘rkim bungа nimа yеtsin”. ushbu fikrlar muallifi kim? ====xaydar xorazmiy ====alisher navoiy ====abdurahmon jomiy ====abdulla avloniy +++++ “komil inson – bir ideal, barcha dunyoviy va ilohiy bilimlarni egallagan, ruhi mutlaq ruhga tutash, fayzu karomatdan serob, siyrat-u, suvrati saranjom, qalbi ezgu tuyg‘ularga limmo-lim pokiza zot”. ushbu fikrlar kimga tegishli? ====n.komilov ====b.qosimov ====sh.usmonov ====b.jalilov +++++ so‘fiylar inson ma’naviy-ruhiy komillikk...

Этот файл содержит 41 стр. в формате DOCX (44,4 КБ). Чтобы скачать "umumiy pedagogikadan yakuniy nazorat test savollari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: umumiy pedagogikadan yakuniy na… DOCX 41 стр. Бесплатная загрузка Telegram