эссе на тему “мой идеал педагога”

DOCX 5 стр. 57,5 КБ Бесплатная загрузка

5 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 57,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 5

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 5

№2 практическое задание. развитие личности. образование социализация. обратите внимания на слудующую схему. по размышляйт модель личности педагога-профессионала (обобщѐнный вариант идеальной модели) личностные и профессиональные качества 1. гражданственность и патриотизм. 2. социальная активность. 3. реализация идей национальной независи- мости. 4. гуманистическая направленность, челове- колюбие, любовь к детям. 5. подлинная интеллигентность. 6. высокий интеллектуальный уровень, эрудиция. 7. духовность и нравственная зрелость . 8. ценностные ориентации. 9. общая культура и эрудиция. 10. конкурентоспособность. 11. трудолюбие и работоспособность. 12. эмоционально-волевые качества. 13. педагогическая направленность. 14. развитое педагогическое мышление. 15. профессиональный долг. 16. педагогический такт. 17. педагогическая культура. фундаментальные знания 1. философские, социологические. 2. человековедческие. 3. культурологические. 4. методологические. 5. психолого-педагогические. 6. специальные (по предмету). 7. методические. умения 1. аналитические. 2. прогностические. 3. информационные. 4. проективные. 5. рефлексивные. 6. организаторские. 7. перцептивные. 8. ориентационные. 9. мобилизационные. 10. педагогической техники. 11. исследовательские. 12. личностно-ориентированные. личность гуманная, творческая, способная к самосовершенствованию, адекват- ному взаимодействию с социумом (обществом) …

2 / 5

товых заданий, вопросов для проверки знаний. 3. эффективное использование рейтинга системы оценки. способности 1. дидактические (учебные). 2. гностические (познавательные). 3. конструктивно-организаторские. 4. перцептивные (проникать в духовный мир ребенка). 5. коммуникативные. 6. суггестивные. 7. исследовательские. 8. креативные (творческие). 9. способность к профессиональному росту. 10. экспрессивные. 11. способность к саморазвитию. 12. способность к эмпатии (сопереживанию) 13. речевые способности. написать десятиминутное эссе на тему “мой идеал педагога” . эссе – это форма индивидуального отображения точки зрения автора, которое включает в себя общее или начальное мировоззрение о каком либо предмете или явлении. правила написания десятиминутного эссе: 1. объём слов к рекомендованной теме должно быть с 500 по 1000. 2. пользуйтесь словосочетаниями такими как: “когда слово идёт о педагоге...”, “по моему педагог должен быть ...”, “современный педагог должен иметь ... качества”. 3. создайте образ идеального педагога. критерии оценивания студентов на занятии всего: 2,5 балл 1. выполнения заданий относящихся к занятию – 1 балл. 2. участие …

3 / 5

зрастание; 3) формирование; 4) воспитание; 5) самовоспитание; 6) самосовершенствование. подходы относящиеся к развитию личности ознакомтесь со следующими мыслями, объясните с какой точки зрения изучается в них вопрос развития личности. 1) личность природным существом, все поведение человека объясняется действием присущих ему от рождения потребностей, влечений и инстинктов. человек – социально-природное существо; духовные свойства личности имеют биологическую основу; развитие и поведение определяется врожденными потребностями инстинктами, а также внешними требованиями, к которым человек вынужден приспосабливаться; воспитание лишь ускоряет или тормозит процесс естественного развития; 2) человек рождается как существо биологическое, но в процессе жизнедеятельности постепенно социализируется под влиянием среды, прежде всего тех социальных групп, с которыми он общается, которые составляют его ближайшее окружение; 3) существо и биологическое и социальное; психические процессы (ощущение, восприятие, мышление и др.) имеют биологическую природу; направленность, интересы, способности личности формируются как явления социальные в результате воздействий среды. задание относящиеся к характеристике принципов влияюших формированию личности закончите схему “принципы влияющие на …

4 / 5

остями инстинктами, а также внешними требованиями, к которым человек вынужден приспосабливаться; воспитание лишь ускоряет или тормозит процесс естественного развития; 2) человек рождается как существо биологическое, но в процессе жизнедеятельности постепенно социализируется под влиянием среды, прежде всего тех социальных групп, с которыми он общается, которые составляют его ближайшее окружение; 3) существо и биологическое и социальное; психические процессы (ощущение, восприятие, мышление и др.) имеют биологическую природу; направленность, интересы, способности личности формируются как явления социальные в результате воздействий среды. 1-задание. ознакомтесь с приведенными ниже проблемными педагогическими ситуациями и найдите их решение. задача 1. группой на протяжении нескольких лет руководил избранный актив, другие члены подчинялись ему. со временем они стали выступать против такого положения дел. новый руководитель группы принял жесткие меры для исправления ошибки своего предшественника.в группе были проведены выборы, и вместо прежнего избран новый актив. спуста некоторое время выяснилось выборы себя не оправдали. часть вновь избраного актива уклонялся от исполнения всоих обязанностей, другая …

5 / 5

работы учителей, проподающих в данном классе. 7. получить необходимую педагогическую помощь коллектива школы. 8. установление связи с родителями и оказание им посощи в воспитательной работе. 9. уточнить порядок индивидуальной работы с детьми. 10. организация воспитательной работы с слушателями посредством организации "малого педсовета", педагогического консилиума, тематических и иных мероприятий. права руководителя группы обязанности руководителя группы

Хотите читать дальше?

Скачайте все 5 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "эссе на тему “мой идеал педагога”"

№2 практическое задание. развитие личности. образование социализация. обратите внимания на слудующую схему. по размышляйт модель личности педагога-профессионала (обобщѐнный вариант идеальной модели) личностные и профессиональные качества 1. гражданственность и патриотизм. 2. социальная активность. 3. реализация идей национальной независи- мости. 4. гуманистическая направленность, челове- колюбие, любовь к детям. 5. подлинная интеллигентность. 6. высокий интеллектуальный уровень, эрудиция. 7. духовность и нравственная зрелость . 8. ценностные ориентации. 9. общая культура и эрудиция. 10. конкурентоспособность. 11. трудолюбие и работоспособность. 12. эмоционально-волевые качества. 13. педагогическая направленность. 14. развитое педагогическое мышление. 15. профессиональный долг. 16. педагоги...

Этот файл содержит 5 стр. в формате DOCX (57,5 КБ). Чтобы скачать "эссе на тему “мой идеал педагога”", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: эссе на тему “мой идеал педагог… DOCX 5 стр. Бесплатная загрузка Telegram