jismoniy tarbiya mashg’ulotlarida qo’llaniladigan jismoniy tarbiya metodlari

DOCX 16 sahifa 62,3 KB Bepul yuklash

16 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 62,3 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 16

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 16

mavzu: jismoniy tarbiya mashg’ulotlarida qo’llaniladigan jismoniy tarbiya metodlari. reja 1.metodlarni tanlashga umumiy talablari: ilmiy asoslanganligi; o’qitishni qo’yilgan vazifalariga mosligi; o’qitish printsplari, o’quv materialini o’ziga xosligi. 2. o’quvchilarning shaxsiy va guruhli tayyorligiga jismoniy madaniyat o’qituvchisining (tarbiyachining) individual xususiyatlari va imkoniyatlariga, mashg’ulotlar sharoitlariga mos kelishi. 3. so’z, ko’rgazmalilik, o’yin, musobaka va aylanma trenirovka metodlaridan foydalanishni ahamiyati, so’zning mazmuniy vazifasidan foydalanish metodikasi va jismoniy tarbiyada terminologiya muammosi, so’zning emotsional vazifasidan foydalanish metodikasi. 4.ko’rgazmali qabul qilish metodlari (uning ahamiyati, turlari va ularni qo’llash metodikasi). 5.o’qitishning amaliy metodlari (o’yin, musobaqa va qat`iy tartiblashtirilgan mashqlar metodlari); turli yoshdagi guruhlarda metodlardan foydalanishning axamiyati. 6.harakatlarni va jismoniy sifatlarni tarbiyalashdagi qat`iy tartiblashtirilgan mashq uslubi. jismoniy tarbiyaning o’qitish predmeti sifatidagi maxsus bilim va harakat faoliyatlari o’qituvchidan o’qitishga xos ma’lum usullar va uslubiyatlar (metodlar)ni bilishni talab etadi. ta’lim (o’qitish)ning uslublari ko’p bo’lishiga qaramay ularning hech biri universal emas. ta’lim metodlarining tavsifini bilish bu uslublar tarkibidan qulayini tanlab olishga, o’qitish vazifalarini hal …

2 / 16

arini (yoki uning bir qismini) hal etish uchun qo’llaniladi. masalan: mashqni o’quvchiga yonlamasiga-o’zi yon tomoni bilan turib ko’rsatishi. o’z navbatida, agar metodlar kompleksi(so’z bilan ifodalash, ko’rgazmaliliq va amaliy o’rgana boshlash) orqali ko’yilgan vazifani hal qilish mumkin bo’lsa (masalan, sakrashga o’rganishini), unda metodik usullar tizimi ta’limning aniq bir sharoitida metodlarni amalga oshirish, qo’llashdek xizmatlarni o’taydi (masalan, sakrashni ko’rsatishda profillik ko’rsatishni yoki old ko’rinishi, qolaversa, ikkala metodik usulni ham qo’llashga to’gri keladi). har bir metodning turli xil metodik usullari bo’lishi mumkin. ular son-sanoqsiz darajada ko’p bo’lib, ma’lum vaqt mobaynida ayrimlari yo’q bo’lib ketsa, ayrimlarining ko’rinishlari o’zgaradi, o’qituvchining ijodiy izlanishi, faoliyati natijasida yangilari ham vujudga kelib, amalda qo’llaniladi. ko’pincha o’kitish darajasiga xos metodik usullar xajmini o’qituvchi (trener) tomonidan ko’p bilish orqali gina farqlash mumkin. tajribasiz o’qituvchilarda ba’zan uslubiyat - metodik usulning tashqi alomatlarini o’zida mujassamlagandek ko’rinishi mumkin. masalan: ayrim mashqlarni bo’laqlarga ajratib o’rgatish ularning tizimini yarata olmaslikka olib keladi, natijalar kutilganday bo’lmaydi. bu …

3 / 16

s). nisbatan aniq vazifa, masalan, “kozyol”dan oyoqlarni sakrashda qo’llar bilan “depsinish”ni o’rgatish qo’yilsa, mashqni bo’laqlarga ajratish bilan o’rgatish metodini qo’llashga imkoniyat paydo bo’ladi. 3. t a ‘ l i m n i n g t a r b i ya l a sh x a r a k t ye r i n i sh a k i l l a n t i r i sh. har bir tanlangan metod aynan shu harakat faoliyatini o’qitishning faqat effektli jarayonini ta’minlash nuktai nazaridan gina baholanmay, tarbiya vazifalari pozitsiyasi talabiga qarab ham baholanishi zarur. 4. m ye t o d l a r n i n g qo’l l a n i sh i t a ‘ l i m s i s t ye m a s i d a g i b a r ch a p r i n ts i p l a r n i n g …

4 / 16

ega o’quvchilar uchun qismlarga ajratib o’rgatish metodini qo’llash maqsadga muvofiq emas, nisbatan tayyorgarligi mavjud bo’lganlari uchun esa bu faoliyatni egallashni yo’llanma beruvchi mashqlar bilan boshlash kerak bo’ladi. so’z bilan ifodalash metodidan foydalanishda o’quvchilar umumiy bilimi darajasi bir muncha yuqori bo’lsa, “viraj” bo’ylab yugurishni tushuntirishda ularni fizika sohasi bo’yicha bilimiga tayanishimiz mumkin bo’ladi. 7. o’ q i t u v ch i i n d i v i d u a l x u s u s i ya t l a r i va i m k o n i ya t l a r i n i n g muvofiqligi. albatta, har bir pedagog ta’limning barcha metodlarini to’la xajmda egallagan bo’lishi lozim. shunga qaramay, ba’zi o’qituvchilar bir xil metodlarni yaxshi bilishsa, ayrimlari esa boshqasini yaxshi biladilar. jismoniy tarbiya jarayonida bu hususiyatlarni alohida hisobga olish zarur. agar ma’lum holatda ikki xil metoddan bir xil natija chiqishi aniq bo’lib qolsa, albatta, …

5 / 16

etodlaridan o’rinli foydalanish kerak. bu jarayonda metod larning kuchli (o’rinli) tomonlaridan foydalanib, bo’sh(o’rinsiz) jixatlarini ajratib tanlash lozim. bu nizom qachonki ko’rsatish tushuntirish bilan, tushuntirish, ifodalash, bilan ko’rsatma va xakazolar bilan qo’shib olib borilsa, o’quv-tarbiya jarayoni amaliyotdagi ishlarda tasdiqlanadi. shug’ullanuvchilarning barchasi uchun yaraydigan, barcha ish sharoitiga mos keladigan umuman yo’q desak, xato qilmagan bo’lamiz. qaysi bir metodni universal metod sifatida yuqori baholasak, uni barcha o’qituvchi qo’llay boshlaydi, bu, o’z navbtida, o’qituvchi ijodkorligini chegaralab qo’yadi, o’quvchining barcha imkoniyatlaridan foydalanish imkonini bermaydi. bu fikr p.f. lesgaft tomonidan obrazli tarzda ifodalangan: “aytish mumkinki” “usul - bu men”. usul shundan iboratki, bilimli, tushunadigan o’qituvchi o’z ishini o’zi olib boraveradi”. ta’lim metodlari tavsifi o’quvchilarning bilimlarini oshirish, malaka va ko’nikmalarni egallash uchun ta’lim metodlari u ch g u r u x g a a j r a t i l a d i. har bir gurux bir necha xil metodlarni o’z ichida mujassamlashtirgan. mujassamlashtirilgan metodlarning ta’lim jarayonidagi …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 16 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"jismoniy tarbiya mashg’ulotlarida qo’llaniladigan jismoniy tarbiya metodlari" haqida

mavzu: jismoniy tarbiya mashg’ulotlarida qo’llaniladigan jismoniy tarbiya metodlari. reja 1.metodlarni tanlashga umumiy talablari: ilmiy asoslanganligi; o’qitishni qo’yilgan vazifalariga mosligi; o’qitish printsplari, o’quv materialini o’ziga xosligi. 2. o’quvchilarning shaxsiy va guruhli tayyorligiga jismoniy madaniyat o’qituvchisining (tarbiyachining) individual xususiyatlari va imkoniyatlariga, mashg’ulotlar sharoitlariga mos kelishi. 3. so’z, ko’rgazmalilik, o’yin, musobaka va aylanma trenirovka metodlaridan foydalanishni ahamiyati, so’zning mazmuniy vazifasidan foydalanish metodikasi va jismoniy tarbiyada terminologiya muammosi, so’zning emotsional vazifasidan foydalanish metodikasi. 4.ko’rgazmali qabul qilish metodlari (uning ahamiyati, turlari va ularni qo’llash metodikasi). 5.o’qit...

Bu fayl DOCX formatida 16 sahifadan iborat (62,3 KB). "jismoniy tarbiya mashg’ulotlarida qo’llaniladigan jismoniy tarbiya metodlari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: jismoniy tarbiya mashg’ulotlari… DOCX 16 sahifa Bepul yuklash Telegram