boshlang‘ich ta’limda innovatsion uslublarni ishlab chiqish va joriy etish

DOCX 41 стр. 5,8 МБ Бесплатная загрузка

41 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,8 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 41

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 41

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ boshlang’ich ta’limda innovatsiya reja: i.kirish ii. asosiy qism: 1. pedagogik innovatsiya tushunchasi. ta’lim sohasidagi innovasion jarayonlarning mazmuni va mohiyati. 2. o‘quv jarayonlarida innovatsion jarayonlarni boshqarish. 3. boshlang‘ich ta’limda innovatsion uslublarni ishlab chiqish va joriy etish. iii. xulosa iv.foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati kirish mamlakat kelajagi, barcha sohalar va loyihalar muvaffaqiyati bilimli insonlarga bog‘liq. shu bois oxirgi to‘rt yilda ta’lim sifatini yaxshilash, o‘qituvchilar mavqeini yuksaltirish bo‘yicha ko‘p ishlar qilindi. endi mamlakatimiz yangi davrga qadam qo‘ymoqda. o‘zbekistonning 2022-2026-yillarga mo‘ljallangan taraqqiyot strategiyasida to‘rtinchi ustuvor yo‘nalish aynan ta’lim sohasini, inson kapitalini rivojlantirishga qaratilgan. davlatimiz rahbari bu hayot-mamot masalasi ekanini ta’kidladi. – bu sohadagi islohotlarni kechiktirishga haqqimiz yo‘q. maktab ta’limida poydevorni bugundan mustahkam qo‘yishimiz kerak. bunga barcha e’tiborimiz va resurslarimizni safarbar qilamiz. …

2 / 41

lajagimiz, hayot-mamot masalasi. shu bois, bu sohadagi islohotlarni kechiktirishga haqqimiz yo‘q. qanchalik murakkab bo‘lmasin, maktab ta’limida poydevorni bugundan mustahkam qo‘yishimiz kerak. chunki biz ko‘p vaqt yo‘qotganmiz. agar kimda-kim maktab bu faqat xalq ta’limi vazirligining ishi, deb o‘ylasa, mutlaqo yanglishadi. maktab ta’limi sohasidagi islohotlar vazirlik va idoralar, tarmoq rahbarlari, barcha darajadagi hokimlar, ilmiy tashkilotlar, ziyolilar, keng jamoatchilikning vazifasi bo‘lishi shart va zarur. shundagina kutilgan natijaga erishish mumkin", - dedi davlatimiz rahbari yig‘ilish avvalida. "besh yillik yangi taraqqiyot strategiyamizni e’lon qildik. oldimizga yalpi ichki mahsulot va eksportni karra-karra oshirish, sanoatni va axborot texnologiyalarini keskin rivojlantirish, kambag‘allikni qisqartirish bo‘yicha ulkan marralarni oldik. mavzuning dolzarbligi: o‘zbekiston respublikasida uzluksiz ta’lim tizimini isloh qilish kelajakda yosh avlodni yuqori kasbiy madaniyat, ijodiy va ijtimoiy faollik, ijtimoiy-siyosiy hayotda mustaqil qatnasha olish, erkin fikr yuritish qobiliyatlarini shakllantirishga yo‘naltirilgan. bu esa o‘z navbatida talabalarning ilmiy bilim darajasini va faolligini kengaytirishni talab qiladi. ular ta’lim jarayonida ma’lum o‘zgarishlarga, ta’lim mazmuni, sifati …

3 / 41

tirishdagi o‘rnini aniqlash. 3. boshlang‘ich ta’limda innovatsion uslublarni ishlab chiqish va joriy etishni pedagogik jihatdan asoslash. 4. mavzu yuzasidan ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqish. kurs ishi quyidagi metodlar asosida amalga oshirildi: · tadqiqot mavzusiga oid ilmiy-falsafiy, psixologik-pedagogik adabiyotlar, o‘quv- metodik qo‘llanmalarni ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil etish; · pedagogik kuzatuv; · pedagogik tajribalarni o‘rganish va umumlashtirish; kurs ishining metodologik asoslari: o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasi, o‘zbekiston respublikasining ta’lim to’g’risidagi qonuni, o‘zbekiston respublikasining kadrlar tayyorlash milliy dasturi, o‘zbekiston respublikasi prezidenti sh.mirziyoyevning ta’limni modernizatsiyalash, innovatsion texnologiyalarni keng jalb etish xususidagi qarashlari, hukumat qarorlari. kurs ishining amaliy ahamiyati. tadqiqot jarayonida ilgari surilgan fikrlardan, yondashuvlardan hamda samaradorligini ta’minlovchi tadqiqot natijalaridan pedagogik fanlar boyicha maruzalar tayyorlash, qo‘llanmalar yaratish, shuningdek metodik tavsiyanomalar yaratishda, ish tajribalarini ommalashtirishda samarali foydalanishga xizmat qiladi. kurs ishi tuzilishi va hajmi: kurs ishi kirish, 4 ta paragraf, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat. 1.pedagogik innovatsiya tushunchasi. talim sohasidagi innovasion jarayonlarning mazmuni va mohiyati. so‘ngi yillarda mamlakatimizda ayniqsa,ta’lim jarayoniga …

4 / 41

lib yetishishiga sababchi bo‘lishimizdir. shuningdek, ta‘lim jarayonlarida albatta, har bir pedagog innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanmasligining iloji yo‘q. avvalo, innovatsiya so‘ziga to‘xtaladigan bo‘lsak, innovatsiya so‘zi lug‘aviy jihatdan "innovatsiya" tushunchasi ingliz tilidan tarjima qilinganda ( innovation) "yangilik kiritaman" degan ma'noni anglatadi. mazmunan va ma'no jihatidan olib qaraydigan bo‘lsak, tushuncha negizida innovatsiya tushunchasi muayyan tizimning ichki tuzilishini o‘zgartirishga qaratilgan faoliyatni ifodalaydi. innovatsiyalarning asosiy ko‘rinishlari quyidagilar sanaladi: - yangi g‘oyalar; - tizim yoki faoliyat yo'nalishini o‘zgartirishga qaratilgan aniq maqsadlar; - noan‘anaviy yondashuvlar; - odatiy bo‘lmagan tashabbuslar; - ilg‘or ish uslublari; ta’lim innovatsiyalari – ta’lim sohasi yoki o‘quv jarayonida mavjud muammoni yangicha yondashuv asosida yechish maqsadida qo‘llanilib, avvalgidan ancha samarali natijani kafolatlay oladigan shakl va metod texnologiyalar majmui. ta’lim innovatsiyalari "innovatsion ta’lim" deb ham nomlanadi. innovatsion ta’lim tushunchasi ilk bor 1979-yilda "rim klubi"da qo’llanilgan. ta’lim innovatsiyalari bir necha turga ajratiladi: · faoliyat yo‘nalishiga ko‘ra: pedagogik jarayonda va ta’lim tizimini boshqarishda qo‘llaniladigan innovatsiyalar; · kiritilgan o‘zgarishlarning …

5 / 41

n hujjatlarining imzolanishi, jumladan "ta’lim to‘g‘risida"gi qonun (23.09.2020), “uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi” (31.12.1993) ta’lim tizimini isloh qilish, uni yanada takomillashtirish borasidagi ishlarning mantiqiy davomi sanaladi. dastlab pedagogik texnologiya tushunchasi texnikaviy taraqqiyot bilan bog‘liq holda fanga 1872-yilda kirib keldi va yunoncha "texnos" san'at, mahorat va hunar, " logos" fan so'zlaridan tashkil topib "hunar fani" degan ma'noni ifodalaydi. pedagogik texnologiya esa ma'lumot texnologiyasini joriy etish taktikasini ifodalaydi va "ta’lim beruvchi-moddiy muhit-ta'lim oluvchi (o'quvchi, talaba)" funksional tizim qonuniyatlariga tegishli bilimlar asosida quriladi.pedagogik texnologiyaning tuzilmasi: konseptual asos, ta’lim jarayonining mazmuni, texnologik jarayondan iborat bo‘ladi. har bir pedagogik texnologiya muayyan ilmiy konsepsiyaga asoslanadi. pedagogik texnologiyaning ilmiy konsepsiyasi ta’lim maqsadlariga erishishning: falsafiy, psixologik, ijtimoiy-pedagogik, didaktik asoslanishlarni qamrab oladi. ta’lim jarayoni mazmuni ta’lim jarayonining: umumiy va aniq maqsadlari, o‘quv materiali mazmunidan borat bo‘ladi. texnologik jarayon: o‘quv jarayonini tashkil etish, ta’lim beruvchi faoliyati, talaba faoliyati, o‘quv jarayonini boshqarish usullari, o‘quv jarayoni diagnostikasini qamrab oladi, pedagogik texnologiya shunday bilimlar …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 41 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang‘ich ta’limda innovatsion uslublarni ishlab chiqish va joriy etish"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ boshlang’ich ta’limda innovatsiya reja: i.kirish ii. asosiy qism: 1. pedagogik innovatsiya tushunchasi. ta’lim sohasidagi innovasion jarayonlarning mazmuni va mohiyati. 2. o‘quv jarayonlarida innovatsion jarayonlarni boshqarish. 3. boshlang‘ich ta’limda innovatsion uslublarni ishlab chiqish va joriy etish. iii. xulosa iv.foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati kirish mamlakat kelajagi,...

Этот файл содержит 41 стр. в формате DOCX (5,8 МБ). Чтобы скачать "boshlang‘ich ta’limda innovatsion uslublarni ishlab chiqish va joriy etish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang‘ich ta’limda innovatsi… DOCX 41 стр. Бесплатная загрузка Telegram