maktabgacha ta’limda oila bilan samarali hamkorlik

DOCX 25 стр. 44,0 КБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 44,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ ota-onalar va tarbiyachilar o‘rtasida hamkorlik mundarija kirish............................................................................. i bob. ota-onalar va tarbiyachilar o‘rtasida samarali hamkorlik qilishning tamoillari..................................................................................... 1.1. maktabgacha ta‘lim tashkilotlarida oila bilan metodik ishlarni olib borish............................................................................................... 1.2 ota-onalar bilan olib boriladigan pedagogik kengash................... ii.bob. maktabgacha ta‘lim tashkilotlari va oilada samarali hamkorlik qilish tamoillari................. 2.1 maktabgacha ta‘lim tashkilotlarida oila bilan olib boriladigan ishlar mazmuni................................................................. 2.2 ota-onalarni taʼlimga jallb etish strategiyalari................. ............................................ ilovalar............................................................................................ xulosa.................................................................................................. foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati..................................... kirish bizni hamisha o‘ylantirib keladigan yana bir muhim masala – bu yoshlarimizning odob-axloqi, yurish-turishi, bir so‘z bilan aytganda, dunyoqarashi bilan bog‘liq. bugun zamon shiddat bilan o‘zgaryapti. bu o‘zgarishlarni hammadan ham ko‘proq his etadigan kim – yoshlar. mayli, yoshlar o‘z davrining talablari bilan uyg‘un bo‘lsin. lekin ayni paytda o‘zligini ham …

2 / 25

n. biz kimmiz, qanday ulug‘ zotlarning avlodimiz, degan da’vat ularning qalbida doimo aks-sado berib, o‘zligiga sodiq qolishga undab tursin. bunga nimaning hisobidan erishamiz? taʼlim tarbiya, tarbiya va faqat tarbiya hisobidan. o'zbekiston respublikasi prezidenti sh.m.mirziyoyev. mavzuning dolzarbligi. ma'lumki maktabgacha ta'lim ta'lim tizimining eng boshlang'ich bo'g'ini hisoblanadi. maktabgacha ta’lim vazirligi oilalar va mahalliy jamoatchilik bilan hamkorlikka alohida e’tibor qaratmoqda. maktabgacha yoshdagi bolani to’liq tarbiyalash oila, mahalliy jamoatchilik va maktabgacha ta`lim tashkiloti o’rtasida yaqin hamkorlik sharoitida amalga oshiriladi.ma’lumki, oila bolalarni ijtimoiylashishi uchun birinchi va eng muhim institutdir. ”ilk qadam” davlat o’quv dasturini amalga oshirishda maktabgacha ta’lim tashkilotlariga oila va mahalliy jamoatchiliklar bilan yaqindan hamkorlik qilish vazifalarini qo’ydi. lbolalarni oilaviy tarbiyalashda maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabgacha ta’lim tashkilotlari bilan o’zaro hamkorligi boshlang’ich ta’limga bolalarni sifatli tayyorlashning umumiy qoidalarini ishlab chiqishdan iborat. taʼlim tarbiya jarayoni uchun shart- sharoitlar yaratish kabi dolzarb masalalarni hal etishda alohida ahamiyat kasb etmoqda. bu muhim vazifalarni hal etish bugungi kunda maktabgacha …

3 / 25

bgacha ta’lim tashkilotlarida berilayotgan ta’limni kuchaytirish va kengaytirish, shuningdek, uyda va jamiyatda sodir bo’layotgan qiziqish va ta’limni rivojlantirish uchun zarur degan ishonchga asoslanadi. hamkorlik-bu nima ? hamkorlik-ikkala tomonning ham huquq va majburiyatlari mavjud bo’lib, bir-birlarini layoqatli debilan hamkorligi borasidagi qarashlari turlicha bo’lganligi bois maktabgacha ta`lim tashkiloti sharoitlaridan ota-onalarning qoniqish jihatlari o’zgarib bormoqda. ba’zi oilalarda ota-onalarning o’z farzandlarini tarbiyalash va shaxsiy rivojlanishi masalalarini hal qilishdan voz kechish tendensiyasi kuchaygan. ba’zi ota-onalar esa faqat bolaning ovqatlanishi bilan qiziqishadi, ular maktabgacha ta’lim tashkilotini faqat bolalarni boqadigan joy deb hisoblashadi.tarbiyachilarning maslahatlarini e’tiborsiz qoldiradigan ota-onalar toifasi ham uchraydi.bolalarimizning yuqori sifatli ta’lim olishiga, ota-onalarning ehtiyojlari va bolalarning manfaatlarini to’liq qondirishga, bola uchun yagona ta’lim makonini yaratishga faqat erta bolalikdan vasiylik va oila o’rtasidagi o’zaro hamkorlikning yangi tizimini ishlab chiqqan holdagina erishish mumkin.maktabgacha ta’lim tashkilotining oila uchun ochiqligi-har bir ota-onaga uning bolasi qanday yashayotganini va rivojlanishini bilish va ko’rish imkoniyatini yaratib berishdan iboratdir. bu muammoli vaziyatlarning paydo …

4 / 25

lgan tomonlarni o'rganish. kurs ishining obyekti. mazkur kurs ishining obyekti sifatida maktabgacha ta'lim tashkilotlarida oilalar bilan hamkorlik jarayonining foydalari kurs ishining nazariy va amaliy ahamiyati. maktabgacha ta'lim tashkilotlarida oilalar bilan hamkorlik jarayonining tashkil qilish qanchalik muhim ekanligini o'rganib chiqildi va ushbu sohani rivojlantish uchun bir necha amaliy metodlar tavsiya etiladi. kurs ishining vazifalari. har qanday masalani yoki ishni bajarish uchun ma’lum bir reja tuziladi va shu reja asosida amalga oshiriladi. mazkur kurs ishimizning oldiga qo’yilgan maqsadiga erishish uchun quyidagi vazifalarni reja asosida bajarishga asosiy e’tibor qaratildi: - mazkur kurs ishi hozirgi kunda dolzarb mavzulardan biri ekanligini hayotiy dalillar orqali isbotlash va mavzuning ilmiy-nazariy ahamiyatini asoslab berish; - ushbu mavzu yuzasidan olib borilayotgan tadqiqotning asosiy maqsadi va uning oldiga qo’yilgan vazifalarini aniqlash; - mazkur tadqiqot mavzusining oldin o’rganilganlik darajasini aniqlash va hozirgi kunda qay darajada o’rganilganligini tahlil qilish; ishni bajarishdan asosiy maqsad uning oldiga qo’yilgan vazifalarni aniqlab olish va amalga oshirish. …

5 / 25

ida chiqarayotgan qarorlari va e’tiborlari natijasidir. shu o‘rinda haqli bir savol tug‘iladi. qanday qilib ta’lim jarayonini mushkullikdan quvonchli jarayonga aylantirsa bo‘ladi? shuni aytib o‘tish joizki, sifatli ta’lim birinchi navbatda ta’lim beruvchi tarbiyachi, pedagogning kasbiy mahoratiga bog‘liqdir. albatta mashg‘ulotlar tarkibiga yangiliklarni kiritish, ilg’or ish uslublari va metodlarni qo‘llash ta’lim sifatini oshirishga olib keladi. bu esa o‘z o‘rnida pedagogdan kasbiy mahorat talab etadi. barchamizga ma’lumki, bola uchun birinchi va eng mukammal tarbiyachi bu ota-onadir. shunday ekan, oila bilan hamkorlik masalalari, ayniqsa bola tarbiyasida otalar o‘rni muhimligiga alohida e’tibor qaratish lozim. mustaqillik yillarida mamlakatda ta’lim muassasalari faoliyatini me’yorlantiruvchi “ta’lim to‘g’risidagi qonun’’ qabul qilindi. ta’lim sohasida, jumladan uning birinchi pog‘onasi sanalmish maktabgacha ta’lim sohasida ham katta o‘zgarishlar yuzaga keldi. “ta’lim to‘g‘risidagi qonun”ning 30-moddasi orqali farzandlar tarbiyasi va ularning ta’lim olishlari, qonuniy huquqlari va manfaatlari himoyasi borasida ota-onalarning o‘rni va javobgarligi oshirildi. maktabgacha yoshdagi bolaning maktab ta’limiga o‘tishi, uning hayoti, axloqi, qiziqishi va munosabatlarida jiddiy …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta’limda oila bilan samarali hamkorlik"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ ota-onalar va tarbiyachilar o‘rtasida hamkorlik mundarija kirish............................................................................. i bob. ota-onalar va tarbiyachilar o‘rtasida samarali hamkorlik qilishning tamoillari..................................................................................... 1.1. maktabgacha ta‘lim tashkilotlarida oila bilan metodik ishlarni ol...

Этот файл содержит 25 стр. в формате DOCX (44,0 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta’limda oila bilan samarali hamkorlik", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta’limda oila bilan… DOCX 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram