o'zbekiston xalq xofizi fattaxon mamadaliyevning maqom va katta ashula ijro qilish uslublari

DOCX 43 sahifa 413,7 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 43
mavzu: o'zbekiston xalq xofizi fattaxon mamadaliyevning maqom va katta ashula ijro qilish uslublari reja: kirish i bob. fattaxon mamadaliyev hayoti va ijodi 1.1. fattaxon mamadaliyevning maqom uslub 1.2. fattaxon mamadaliyevning katta ashula ijro qilish uslubi ii bob. fattaxon mamadaliyev bastakorlik ijodi 2.1. ashula, katta ashula va maqom yoʻllari 2.2. ashulachilar ansamblida kuylash mahoratini shakllantirish uchun uslubiy tavsiyalar xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish bugungi kunda milliy ashulachilik maktabi istiqboli haqida gap borar ekan, bu buyuk ma’naviy qadriyatimiz bo‘lmish musiqa merosimizni ta’lim-tarbiya tizimida o‘rganish va uni tiklash eng zarur vazifamizdir. chunki ix asr buyuk faylasufi alkindiyning ta’biri bilan aytganda «ajdodlar merosini o‘rganish – avlodlar aqliga jon baxsh etuvchi bir obi-hayotdir»1 . hozirgi kunda musiqa ta’limi yo‘nalishi mavjud bo‘lgan barcha oliy o‘quv yurtlarida “an’anaviy va xalq qo‘shiqchiligi”,”maqom asoslari”, “an’anaviy xonandalik”, “mumtoz qo‘shiqchilik” kabi fanlardan talabalarga o‘zbek xalqining bebaho merosi bo‘lgan maqomlar, mumtoz ashula, katta ashula va xalq qo‘shiqlarini kuylash malakalarini shakllantirish bo‘yicha amaliy hamda …
2 / 43
foydalanilmayapti. mazkur yo‘nalishda chuqur ilmiy-nazariy tadqiqotlar, o‘quv-uslubiy adabiyotlar yaratish, maqom san’atini radio-televideniye, ommaviy axborot vositalari, internet tarmog‘i orqali mamlakatimizda va chet ellarda targ‘ib etish, maqom ustozlari, soha olimlari va mutaxassislari, iqtidorli va istiqbolli yosh ijrochilar faoliyatini moddiy va ma’naviy jihatdan qo‘llab-quvvatlash ishlari e’tibordan chetda qolib kelmoqda. yuqorida zikr etilgan kamchilik va muammolarni bartaraf etish, o‘zbek maqom san’atini chuqur o‘rganib, o‘ziga xos ijro maktablari va an’analarni yangi bosqichda ravnaq toptirish, uning “oltin fondi”ni yaratish va boyitish, xalqaro nufuzini oshirish va keng targ‘ib qilish maqsadida: 1. o‘zbekiston respublikasi madaniyat vazirligi, fanlar akademiyasi, o‘zbekiston milliy teleradiokompaniyasi, respublika ma’naviyat va ma’rifat markazi, o‘zbekiston kompozitorlari va bastakorlari uyushmasining davlat muassasasi shaklida o‘zbek milliy maqom san’ati markazi (keyingi o‘rinlarda – maqom markazi) faoliyatini tashkil etish haqidagi taklifi ma’qullansin. 2.quyidagilar: -o‘zbekistonda maqom san’atini yanada rivojlantirish, bu borada shakllangan ijro va ijodiy maktablar va an’analarni, buyuk bastakorlar, hofiz va sozandalar merosini chuqur ilmiy asosda o‘rganish va qayta tiklash; …
3 / 43
larni yangicha usullar bilan boyitib, yosh avlod vakillariga o‘rgatib kelayotgan maqomchilar, maqomshunos ilmiy-pedagog olimlar va mutaxassislar, maqom markazi xodimlari faoliyatini moddiy va ma’naviy jihatdan qo‘llab-quvvatlash; -yurtimizda maqom san’ati bo‘yicha xorijiy еtuk ijrochilarning o‘zaro tajriba almashuvi, mahorat darslari hamda turli xalqaro maqom anjumanlari va tanlovlarini tashkil etish; 4. madaniyat vazirligi, oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi, moliya vazirligiga: -o‘zbekiston davlat konservatoriyasining musiqiy sharqshunoslik kafedrasi negizida “o‘zbek maqomi tarixi va nazariyasi” kafedrasini tashkil etish, viloyatlardagi pedagogik oliy ta’lim muassasalarining musiqiy ta’lim yo‘nalishida maqom san’atini maxsus fan sifatida o‘qitishni joriy etish; -mazkur ta’lim muassasalariga malakali mutaxassislar, professor-o‘qituvchilarni jalb etish, ular uchun zarur shart-sharoitlarni yaratish, tegishli darslik, o‘quv qo‘llanma va ilmiy-uslubiy adabiyotlar bilan ta’minlash; -maqom san’atining ijodiy, ilmiy-uslubiy va ijro an’analarini puxta o‘zlashtirish va munosib davom ettirish maqsadida, ta’lim muassasalariga mohir maqomchi san’atkorlarni biriktirish va shu asosda “ustoz-shogird” maktablarini tashkil etish vazifasi topshirilsin”, -deb ta’kidlab o‘tilgan. prezident qarorida belgilangan vazifalardan kelib chiqib, universitetda musiqa …
4 / 43
ali talabalar ashula ijrochiligi maktabi bo‘yicha avval nazariy bilimlar bilan qurollantiriladi, so‘ngra amaliy mashg‘ulotlar orqali kuylash bo‘yicha ijro mahoratlari, malakalari shakllantiriladi. bizning davrimizga kelib ham bu xayrli ishlar davom etdi. masalan, mashhur hofiz va bastakor fattohxon mamadaliyev «nasrulloyi» musiqa yo‘llariga so‘z solib, uning talqinchasini, uforisini, soqinomasini yaratdi. «miskin»ning beshta yo‘lini, «chorgoh»ning beshta yo‘lini, «umrzoqpolvon ushshoqi»ning soqinamolarini qo‘shib, ushshoqlarning qadimiy ijrolarini tikladi. «buzruk»ning surnay yo‘llarini talqin qildi. izlanishlar natijasida xalq an’anaviy ijrochiligi bir necha ijro yo‘llari bilan boyidi, ulardan biri turkum sifatida «savti fattohxon» nomi bilan ijrochilarimiz va olimlarimiz tomonidan tan olindi. xx asrning 20-30-yillariga kelib an’anaviy ashulachiligimizga ikkinchi bir avlod kirib keldiki, bu ulug‘ hofizlarimiz san’atimiz xazinasini o‘zlarining mumtoz qo‘shiqlari bilan boyitdilar. ularning muborak nomlarini hurmat va ehtirom bilan zikr etib o‘tish joizdir. xorazm vohasidan matpano ota xudoyberganov, kurji ota avazmatov, madrahim yoqubov (sheroziy), jumaniyoz xayitboyev, hojixon boltayev, komiljon otaniyozov, buxoro, samarqanddan ota g‘iyos abdulg‘ani, mixail tolmasov, qori karomat, tillaboy …
5 / 43
irishib, an’anaviy ijrochiligimizda har birlari bir- biriga o‘xshamagan ajoyib ijro uslublarini ham yaratdilar, shu bilan birga, o‘zlari bastalagan asarlari bilan qo‘shiqchiligimiz xazinasini boyitdilar. i bob. fattaxon mamadaliyev hayoti va ijodi 1.1. fattaxon mamadaliyevning maqom uslub fattohxon mamadaliyev (1923 – 1999) mamadaliyev fattohxon (1923.08.25, baliqchi tumani — 1999.04.03, toshkent, baliqchi tumanida dafn etilgan) — xonanda, sozanda (gʻijjak, tanbur, dutor) va bastakor. oʻzbekiston xalq hofizi (1990). andijon pedagogika institutini tugatgan (1960). ashula, katta ashula va maqom yoʻllarini umrzoq polvon saydali, usta roʻzimatxon isaboyev, b. fayziyev, abdulla taraz, shuningdek, j. sultonov va y. rajabiylardan oʻrgangan. andijon viloyati turli teatrlarda sozandaxonanda (1944—1960), andijon pedagogika institutida oʻqituvchi (1960-1967), andijon shahri 2-madaniyat uyi maqomchilar ansamblining tashkilotchisi va badiiy rahbari (1967-1983), oʻzbek davlat filarmoniyasi xonandasi (1983 yildan), toshkent konservatoriyasi oʻqituvchisi (1984 yildan), professor (1992 yildan). ovozi tiniq, shirali va dardli, ovoz koʻlami va nafasi keng; ijrosiga kuy bilan sheʼr uzviyligi, ovoz va cholgʻu imkoniyatlarini mohirlik bilan namoyon …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 43 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"o'zbekiston xalq xofizi fattaxon mamadaliyevning maqom va katta ashula ijro qilish uslublari" haqida

mavzu: o'zbekiston xalq xofizi fattaxon mamadaliyevning maqom va katta ashula ijro qilish uslublari reja: kirish i bob. fattaxon mamadaliyev hayoti va ijodi 1.1. fattaxon mamadaliyevning maqom uslub 1.2. fattaxon mamadaliyevning katta ashula ijro qilish uslubi ii bob. fattaxon mamadaliyev bastakorlik ijodi 2.1. ashula, katta ashula va maqom yoʻllari 2.2. ashulachilar ansamblida kuylash mahoratini shakllantirish uchun uslubiy tavsiyalar xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish bugungi kunda milliy ashulachilik maktabi istiqboli haqida gap borar ekan, bu buyuk ma’naviy qadriyatimiz bo‘lmish musiqa merosimizni ta’lim-tarbiya tizimida o‘rganish va uni tiklash eng zarur vazifamizdir. chunki ix asr buyuk faylasufi alkindiyning ta’biri bilan aytganda «ajdodlar merosini o‘rganish – avlodlar aqliga ...

Bu fayl DOCX formatida 43 sahifadan iborat (413,7 KB). "o'zbekiston xalq xofizi fattaxon mamadaliyevning maqom va katta ashula ijro qilish uslublari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: o'zbekiston xalq xofizi fattaxo… DOCX 43 sahifa Bepul yuklash Telegram