kurs ishi "1920-1930 yillarda o‘zbekiston"

DOCX 62 стр. 208,3 КБ Бесплатная загрузка

62 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 208,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 62

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 62

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ish i mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ 1920-1930 yillarda o‘zbekiston mundarija kirish ….....……………………………………………………………….. 3 bob. 1920-1930 yillarda o‘zbekistonda madaniy inqilob siyosati «shaklan milliy va mazmunan sotsialistik» madaniyatni rivojlantirishlishi 10 1920-1930 yillarda o‘zbekistonda fan, adabiyot va san’at 10 sovetlar hukumatining islom diniga munosabati……………………….. 26 bob. sovet hukumatining o`zbekistonda amalga oshirgan ta`lim sohasidagi dastlabki isloxotlari va uning natijalari 32 “sovet maktablari”ning tashkil topish jarayoni 32 30 – yillarda sovet hukumatining o`zbekistonda amalga oshirgan ta`lim sohasidagi isloxotlari va uning natijalari 48 xulosa 62 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati 65 2 kirish kurs ishi mavzuning dolzarbligi. 1991-yilga kelib xalqimizning asriy orzulari ro`yobga chiqdi, o`zbekiston mustaqillikka erishdi. mustaqillik sharoitida jamiyatdagi yangi islohotlarni amalga oshirish jarayonida, jamiyat a`zolarini erkin, demokratik tafakkur va milliy g’oya ruhida tarbiyalash vazifalarini bajarishda tarix …

2 / 62

aga keldi. o`zbekiston respublikasi birinchi prezidenti i.a. karimov tarixiy xotira to’g’risida – “tarixiy xotira tuyg’usi to’laqonli ravishda tiklangan, xalq bosib o’tgan yo’l o’zining barcha muvaffaqiyat va zafarlari, yo’qotish va qurbonlari, quvonch va iztiroblari bilan xolis va haqqoniy o’rganilgan taqdirdagina chinakam tarix bo’ladi,”1 – deya haqli ravishda qayd etgan. i.a. karimov tarix xaqida o’z fikrlarini davom ettirib, “tarixdan ibrat olib yashah, tarix haqiqatlarini bilish kishiga quvvat beradi, uni hayot haqiqati bilan qurollantiradi. tarixni yozishda hech qachon o’ng tomonga ham, chap tomonga ham og’masdan, faqat haqiqat va adolat nuqtai nazaridan yo’l tutilishi kerak. soxta tarix bamisoli o’gu kabi insonni zaharlaydi, uning ong-u dunyoqarashini chalg’itadi” deb “ona yurtimiz baxt-u istiqboli va buyuk kelajagi yo’lida xizmat qilish – eng oliy saodatdir” asarida qayd etganlar2. vatanimiz tarixining sovet mustamlakachiligi davri bilan bog’liq sahifalariga bugungi kun nuqtai nazaridan xolisona baho berish dolzarb ahamiyat kasb etadi. chunki, xalqimiz ma`naviyatining yuksalishida tadqiq etilayotgan sovet 1 karimov i. a. …

3 / 62

asi qanday bo`ronlar ichida qolmadi, kimlar bizni tobe va qaram qilishga intilmadi. ana shu tarixdan saboq chiqarmasak, ertaga kechagi kun ko`rgiliklari qaytadan boshimizga tushib qolishi hech gap emas. boshqacha aytganda, kechagi kundan to`g’ri xulosa chiqarib ish tutgan jamiyat kelajakka ishonch bilan qadam qo`yadi”1. o`zbekiston respublikasida mustaqillik tufayli ma`naviy tiklanish va o`zlikni anglash, milliy qadriyatlarni tiklash uchun ham keng imkoniyatlar yuzaga keldi. jamiyat taraqqiyotini ta`minlashda, ayniqsa, yuksak ma`naviyatga erishish yo`lida belgilangan maqsad va vazifalar, ta`lim islohotlarining davlat siyosati darajasiga ko`tarilishi, o`zbekiston respublikasida kadrlar tayyorlash milliy dasturi2 va “ta`lim to`g’risidagi qonun” amaliyoti muhim ahamiyatga molik bo`ldi. o`zbekiston respublikasi birinchi prezidenti i.a. karimov ta`kidlaganidek, “kadrlar tayyorlash bo`yicha milliy dastur tasodifan paydo bo`lgani yo`q – bu aynan shu xalqimizning qon-qoniga singigan ma`rifat qonuniyatining davomi bo`lib, ma`naviy jihatdan mukammal rivojlanish insonni tarbiyalash, ta`lim va maorifni yuksaltirish, milliy uyg’onish 1 каримов и. а. инсон, унинг ҳуқуқ ва эркинликлари – олий қадрият. 14-жилд. – тошкент: ўзбекистон, 2006. …

4 / 62

ning so`nggi o`rta asrlarga kelib qoloqlikka yuz tutish sabablari, ularga ta`sir etgan omillar, oqibatlari xolisona tahlil etilmadi. zero, o`zbekiston respublikasi birinchi prezidenti e`tirof etganidek, “... ota- bobolarimiz qadimdan bebaho boylik bo`lmish ilmu ma`rifat, ta`lim va tarbiyani inson kamoloti va millat ravnaqining eng asosiy sharti va garovi deb bilgan”2 o’zbekiston respublikasi mustaqillikka erishganidan so’ng, turli sohalar kabi ta’lim sohasiga, malakali kadrlar tayyorlashga jiddiy e’tibor berilmoqda. bu esa hukumatimiz tomonidan qabul qilinayotga qarorlar, farmonlar, qonunlar, dasturlar va amalga oshirilayotgan isloxatlarda nomoyon bo’lmoqda. xususan, o’zbekiston respublikasi prezidentining “o’zbekiston respublikasini yanada rivojlantirish bo`yicha harakatlar strategiyasi to`g’risida” 2017-yil 7-fevraldagi pf- 4947-sonli farmoni1 asosida 2017 – 2021-yillarda o’zbekiston respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo`nalishi bo`yicha harakatlar strategiyasi tasdiqlandi. xarakatlar strategiyasining maqsadi olib borilayotgan islohotlar samaradorligini tubdan oshirishdan, davlat va jamiyatning har tomonlama va jadal 1 ўзбекистоннинг сиёсий-ижтимоий ва иқтисодий истиқболининг асосий тамойиллари. президент ислом каримовнинг ўзбекистон республикаси олий мажлисининг биринчи сессияси мажлисидаги маърузаси / халқ сўзи. – …

5 / 62

ning “ijtimoiy sohani rivojlantirish” deb nomlangan to`rtinchi yo`nalishning 4.4.- bandi “ta`lim va fan sohasini rivojlantirish” deb nomlangan. o`lkamizda an`anaviy ta`lim tizimidan “sovet maktablari”ga o`tish jarayoni tarixiy adabiyotlarda umumlashtirilgan holatda, cheklangan doirada, maishiy shakllarda ta`riflandi, ularni tubdan isloh etish harakatlari chuqur yoritilmadi, arxiv fondlari, qo`lyozma asarlar, davriy adabiyotlarda mazkur muammoga oid muhim tarixiy manbalar e`tibordan chetda qoldi, ilmiy iste`molga kiritilmadi. muammoning tarix fanida hozirgacha o`zining chuqur ilmiy va xolisona bahosini olmaganligi, ushbu muammoga oid ko`plab tarixiy manbalar hanuzgacha o`rganilmaganligi, ular orqali ijtimoiy, ma`naviy vokelikniig ko`plab masalalariga oydinlik kiritishga erishish mumkinligi o`rganilayotgan mavzuning dolzarbligini asoslab beradi. kurs ishining o`rganilganlik darajasi. tarixiylik nuqtai nazaridan mazkur mavzuning ayrim jihatlari alohida holda tadqiq etilgan maqolalar bilan cheklangan bo`lib, yahlit tarzda ilmiy o`rganilmagan. bitiruv malakaviy ishini yoritishda sovet hukumati davrida yaratilgan adabiyotlar alohida o`rin tutadi. abdurauf fitrat, fayzulla xo`jayev, sadriddin ayniy, sadri ziyo, i.i. umnyakov, v.v. bartol’d, t n. qoriniyozov, o.k. suxareva, k.e. bendrikov, i.m. mo`minov, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 62 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kurs ishi "1920-1930 yillarda o‘zbekiston""

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ish i mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ 1920-1930 yillarda o‘zbekiston mundarija kirish ….....……………………………………………………………….. 3 bob. 1920-1930 yillarda o‘zbekistonda madaniy inqilob siyosati «shaklan milliy va mazmunan sotsialistik» madaniyatni rivojlantirishlishi 10 1920-1930 yillarda o‘zbekistonda fan, adabiyot va san’at 10 sovetlar hukumatining islom diniga munosabati……………………….. 26 bob. sovet hukumatining o`zbekistonda a...

Этот файл содержит 62 стр. в формате DOCX (208,3 КБ). Чтобы скачать "kurs ishi "1920-1930 yillarda o‘zbekiston"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kurs ishi "1920-1930 yillarda o… DOCX 62 стр. Бесплатная загрузка Telegram