maktabgacha yosh bolalar uchun matematik bilimlarni o‘zlash tirishga mo‘ljallangan interfaol ta’lim dasturi

DOCX 224 стр. 16,1 МБ Бесплатная загрузка

224 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 16,1 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 224

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 224

mundarija i. o`quv o’quv amaliyotining maqsad va vazifalari, o`zlashtirish natijalari. 4 ii. “badiiy ijodiy faoliyat” o’quv amaliyotidan namunaviy dastur asosida tuzilgan ishchi dastur soatlarining taqsimlanishi. 9 iii. “badiiy ijodiy faoliyat” o`quv o’quv amaliyoti (moduli) ning mashg`ulot turlari bo`yicha mavzular va rejasi va mazmuni. 9 iv. mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni. 29 v. o`quv o’quv amaliyotining moddiy-texnik ta’minoti. 29 vi. fanning o`zlashtirish darajasini nazorati va baholash. 30 vii. tavsiya etilayotgan adabiyotlar ro`yxati. 32 “badiiy ijodiy faoliyat” o’quv amaliyoti ishchi o`quv dasturiga ekspert xulosasi. 33 i. o`quv o’quv amaliyotining maqsad va vazifalari, o`zlashtirish natijalari. inson tafakkuri nihoyatda kuchli bo‘lib, bu kuchning beqiyosligi uning yosh ligidan bilimlarni qanday va qancha o‘zlash tirish iga juda bog‘liqdir. p edagog va psixologlarimiz fikricha bola 5 yosh gacha insoniyat tajribasining 50- 60% o‘zlash tirar ekan, demak mana shu yosh gacha bolaga eng kerakli bilimlarni yoshiga mos ravishda berish bolaning kelajakda qanday inson bo‘lishiga juda katta …

2 / 224

masalalar bo‘yicha o‘yinlar va bosh qalar orqali bolalarning yosh iga mos matematik bilimlar berib borishga katta ahamiyat berish muhimdir. maktab ta’limiga tayyorlashning maqsad va vazifalarini; “ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari” da bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashning asosiy sohalarini; “ilk kadam” davlat o‘quv dasturini taxlil kila olish va ishlarni rejalashtirishni; mttga kamrab olinmagan bolalar bilan ishlash, maktab ta’limiga sifatli tayyorlash yo‘llarini; -mttda maktabga tayyorlov guruhlarda ta’lim jarayonini rejalashtirishni; -ta’lim faoliyati mazmunini kompleks ravishda tashkil etib rejalashtirishni; -ta’lim-tarbiya jarayonni rejalashtirishda metodik yondoshishni, amaliy egallagan bilimlaridan foydalanishni; fan bo’yicha o’quvchilarning bilimi, ko’nikma va malakalariga qo’yiladigan talablar bilimlar: - qog'oz va karton turlari bilan ishlash usullarini; - pap’е-mash’е va applikatsiya usullarini; - ijodiy o`yinlar uchun qo`llanmalar tayyorlash usullarini; - rivojlantiruvchi markazlar uchun ko`rgazmalar tayyorlashni -tabiiy, tashlandiq materiallar va turli hom ashyolar bilan ishlash usullarini; - tolali materiallar va gazlamalar bilan ishlash usullarini; - loy va plastilin bilan ishlash usullarini; ko’nikmalar: - …

3 / 224

iy axborot texnologiyalarning ahamiyati va o’rni beqiyosdir. o’quv jarayonini sifatli tashkil etish maqsadida axborot texnologiyalaridan foydalanish o’quvchilarning kasbiy tayyorgarligini oshirish va kasbiy ko’nikmalarini rivojlantirishda ham muhim omil bo’lib hisoblanadi. ta’lim metodlarini tanlashda har bir darsning didaktik vazifasidan kelib chiqib,yondoshish maqsadga muvofiqdir. buning uchun dars oqilona tashkil etilishi, pedagog tomonidan ta’lim oluvchilarning qiziqishi o’rganilib, ta’lim jarayonida faolligi muttasil ta’minlanishi, o’quv materialini kichik-kichik bo’laklarga bo’lib, ularning mazmunini ochib berishda har bir uslubdan o’z o’rnida foydalanish, ta’lim oluvchilarni amaliy mashqlarni mustaqil bajarishga undash talab etiladi. ana shunday faol ta’lim uslublaridan biri ”case study” hisoblanadi. yana fanni o’tishda “tarmoqlar”, “sinkveen”, “hamkorlikda o’qitish”, “bbb”, “moychechak metodi”, “baxs munozara”, “davra suhbati”, kabi texnologiyalardan, shuningdek ,audio, video, kompyuter texnikasidan foydalaniladi. ii. “badiiy ijodiy faoliyat” o’quv amaliyotidan namunaviy dastur asosida tuzilgan ishchi dastur soatlarining taqsimlanishi. № mavzuning nomi mavzuning qisqacha mazmuni jami o’qitishni tashkiliy shakli mustaqil ta’lim 1 qog’oz va karton turlari . qog’oz va kartondan trafart, shablon …

4 / 224

r bajarish 12 а 4 4 qog`ozni buklash yo`li bilan o`yinchoqlar yasash. ”origami” qog’ozni buklash ya’ni “origami” usullari. origamini to’g’ri to’rtburchak shaklidagi qog’ozni kvadrat shakliga keltirish orqali va ularni 9,12,16 kvadrat buklash usullarinidan foydalanib yasash.oddiiy va modulliy origami usullarida ijodiy ish bajarish 6 а 4 5 tadbirlar uchun bezaklar tayyorlash mttda o`tkaziladigan bayramlar uchun turli xil bezaklar tayyorlash. 6 а 3 6 qogoz va salfetkalar yordamida gullar yasash turli qog’oz va salfetkalardan yasash ketma ketligi bo`yicha gullar yasashni mashq qilish va gul dasta tayyorlash. birgalikda ijodiy ishlar bajartirish. 6 а 4 7 qiziqarli ertak kitobchalar tayyorlash mttlar uchun qiziqarli ertak kitoblarini turli xom ashyolar yordamida tayyorlash 6 а 4 8 pap’ye - mash’e pap’ye –mash’e usulida uy ro`zg`or buyumlari, savzavot va mevalar, o`yinchoqlar tayyorlash. 12 а 4 9 qurish va konstruktorlash markazi uchun ko`rgazmalar tayyorlash ”ilk qadam” davlat o`quv dasturi asosida tashkil etilgan qurish konstruktorlash va matematika markazi uchun turli …

5 / 224

shlar bajarish tabiat materiallaridan danaklar, yong’oq, daraxt po’stlog’i, shoxchalar kabi tabiiy materiallardan ijodiy ishlar va o`simlik barglari, uruglardan applikatsiya ishlarni bajarish. tuxum po’chog’i, karton qutichalari, paralon, elim idishlar kabi tashlandiq materiallar (ikkilamchi homashyolar) dan o’yinchoqlar yasash. birgalikda ijodiy ishlar bajartirish. 6 а 3 14 esdalik sovg’alari yasash va bezatish. qog`ozdan va turli materiallardan estalik sovg’alari yasash va bezatish. birgalikda ijodiy ishlar tayyorlash 6 а 3 15 munchoqlar yordamida kompozitsiyalar tayyorlash munchoqlar yordamida darahtlar, gullar va hashoratlar kompozitsiyalarini tayyorlash. 6 а 3 16 iplar va rangli lentalar yordamida turli o`yinchoqlar va buyumlar yasash iplarni maydalab kesish yordamida applikasiya ishlari bajarish usullari. ipli bubonchiklardan o’yinchoqlar tayyorlash usullari. rangli lentalar yordamida gullar tayyorlash. to’qilgan iplardan foydalanib applikasiya ishlari bajarish usullari 6 а 3 17 loy va plastilindan ijodiy ishlar bajarish. plastilin va loydan predmetli, mazmunli, dekarativ va boshqa usullardan foydalanib ijodiy ishlar bajarish. 6 а 3 jami 120 60 218 3-ilova. iii. “badiiy …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 224 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yosh bolalar uchun matematik bilimlarni o‘zlash tirishga mo‘ljallangan interfaol ta’lim dasturi"

mundarija i. o`quv o’quv amaliyotining maqsad va vazifalari, o`zlashtirish natijalari. 4 ii. “badiiy ijodiy faoliyat” o’quv amaliyotidan namunaviy dastur asosida tuzilgan ishchi dastur soatlarining taqsimlanishi. 9 iii. “badiiy ijodiy faoliyat” o`quv o’quv amaliyoti (moduli) ning mashg`ulot turlari bo`yicha mavzular va rejasi va mazmuni. 9 iv. mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni. 29 v. o`quv o’quv amaliyotining moddiy-texnik ta’minoti. 29 vi. fanning o`zlashtirish darajasini nazorati va baholash. 30 vii. tavsiya etilayotgan adabiyotlar ro`yxati. 32 “badiiy ijodiy faoliyat” o’quv amaliyoti ishchi o`quv dasturiga ekspert xulosasi. 33 i. o`quv o’quv amaliyotining maqsad va vazifalari, o`zlashtirish natijalari. inson tafakkuri nihoyatda kuchli bo‘lib, bu kuchning beqiyosligi uni...

Этот файл содержит 224 стр. в формате DOCX (16,1 МБ). Чтобы скачать "maktabgacha yosh bolalar uchun matematik bilimlarni o‘zlash tirishga mo‘ljallangan interfaol ta’lim dasturi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yosh bolalar uchun … DOCX 224 стр. Бесплатная загрузка Telegram