zamonaviy tarbiyashunoslik muammolari

DOCX 6 стр. 18,5 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 18,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

mavzu:zamonaviy tarbiyashunoslik muammolari. toʻychiyev javohir 📝annotatsiya замонавий педагогиканинг долзарб муаммолари: ўқитиш методикасининг самарадорлиги, таълим технологияларидан фойдаланиш, баҳолаш тизимининг объективлиги, шахсий ёндашувнинг етишмовчилиги, ўқувчиларнинг мотивациясини ошириш, таълим сифатини назорат қилиш механизмлари. 🔑kalit so'zlar. zamonaviy pedagogikaning muammolari, ta'lim sifatini yaxshilash, innovatsion ta'lim texnologiyalari, o'qituvchilar malakasini oshirish, axborotlashtirish, differensiatsiya, individual yondashuv, baholash tizimi, zamonaviy pedagogikaning dolzarb muammolari pedagogik texnologiyalarni joriy etishda, masalan, interfaol doskalarni o‘rnatishda, 30% ga yaqin maktablar texnik jihatdan jihozlanmagan, natijada, buxoro viloyatidagi qishloq maktablari kabi ta’lim sifatida pasayish kuzatiladi. o‘zbekistonning yirik shaharlarida, toshkent va samarqand kabi, talabalarning 70% dan ortig‘i onlayn ta’limning samaradorligidan norozi bo‘lib, individual yondashuv va o‘zaro muloqotning etishmasligidan shikoyat qilmoqda. zamonaviy pedagogikada 21-asr ko‘nikmalarini (masalan, muammolarni hal qilish, tanqidiy fikrlash) o‘qitishda 50% ga yaqin maktablarda resurslar yetishmasligi, ayniqsa, qoraqalpog‘iston respublikasi kabi mintaqalarda sezilarli. ta'limning davlat standartlari va o'quv dasturlari toshkent shahridagi 5 ta maktabda o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, o'quv dasturlarining murakkabligi o'quvchilarning 40% da stress va o'qishga …

2 / 6

uammolari resurslarning (moliyaviy, texnik, kadrlar) notekis taqsimlanishi, ayniqsa, qoraqalpog'iston respublikasi kabi chekka hududlarda, inklyuziv ta'limning sifatiga salbiy ta'sir ko'rsatib, 30% ga yaqin maktablarning zarur sharoitlarga ega emasligini keltirib chiqaradi. inklyuziv ta'limning samaradorligini baholashda ob'ektiv mezonlarning yetishmasligi, masalan, o'zbekistonning 20 ta viloyatida turlicha sharoitlar mavjudligi va bu sharoitlarga moslashgan baholash tizimining yo'qligi, ta'lim sifatini aniqlashni qiyinlashtiradi. inklyuziv sinflarda o'qituvchilarning 15% dan ortig'i maxsus tayyorgarliksiz qoladi va bu, toshkent shahri kabi yirik shaharlarda ham kuzatiladi, natijada o'quvchilarning individual ehtiyojlarini qondirish qiyinlashadi. ta'limning sifatini ta'minlashdagi qiyinchiliklar 2023-yilgi statistik ma'lumotlarga ko'ra, toshkent shahridagi 10 ta maktabda o'quvchilarning individual ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan differensial ta'lim yondashuvlari yetarlicha qo'llanilmayapti, bu esa o'quv natijalariga salbiy ta'sir ko'rsatadi. ta'lim sifatini ta'minlashda, ayniqsa, qishloq hududlaridagi 50 dan ortiq maktablarda o'qituvchilarning malaka oshirish imkoniyatlarining cheklanganligi va zamonaviy texnologiyalarni qo'llash darajasining pastligi katta muammo hisoblanadi. respublikaning andijon viloyatida o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, o'quv dasturlari mazmunining 30% dan ortig'i amaliyotdan uzoklashgan bo'lib, bu …

3 / 6

shqadaryo viloyatida, ta'lim muassasalariga kirish uchun pora berish holatlari 2021-yilda 15% ga oshganligi kuzatilgan. ta'limning individualizatsiyasi va differentsiatsiyasi ta'limning individualizatsiyasi, masalan, 10 nafar o‘quvchidan iborat kichik guruhda, har bir o‘quvchining o‘ziga xos ehtiyojlarini va o‘rganish uslublarini hisobga olgan holda, toshkentdagi eksperimental maktablarda samarali qo‘llanilmoqda. differentsiatsiya yondashuvi, 5 ta asosiy bilim darajalarini (past, o‘rta, yuqori va hokazo) aniqlash orqali, samarqand viloyatidagi maktablarda o‘quvchilarni 3 guruhga bo‘lish va turli vazifalar berish orqali amalga oshiriladi. 2023-yilgi tadqiqotlar shuni ko‘rsatdiki, individualizatsiya va differentsiatsiya yondashuvlari birgalikda qo‘llanilganda, andijon viloyati maktablari o‘quvchilarining 70% da o‘zlashtirish darajasining sezilarli darajada oshishi kuzatilgan. o'quvchilarning motivatsiyasini oshirish o'quvchilarning 70% gacha bo'lgan qismi, ayniqsa, toshkentdagi maktablarda, an'anaviy dars uslublariga qiziqishni yo'qotganligi va shuning uchun o'qish motivatsiyasining pasayishi kuzatilmoqda. zamonaviy texnologiyalarni, masalan, interfaol o'yinlarni (50 dan ortiq variant mavjud) qo'llash orqali samarqanddagi ta'lim muassasalarida o'quvchilarning faol ishtiroki va shuning uchun motivatsiyasi sezilarli darajada oshdi. 2023-yilgi tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, individual yondashuv va farqlashtirilgan …

4 / 6

shi mumkin, lekin ularning narxi yuqori. zamonaviy texnologiyalar, masalan, interaktiv o'quv dasturlari va onlayn platformalar, 2023-yil holatiga ko'ra, o'zbekistonning 70% maktablarida qo'llanilmoqda, biroq o'qituvchilarning raqamli savodxonligi yetarli emas. baholashning obyektivligi va adolatliligi baholashning obyektivligi ta'minlanishi uchun, masalan, 50 ta maktabda o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, standartizatsiyalangan testlar natijalari o'zbekistonning qishloq hududlarida shaharlarga nisbatan pastroq bo'lgan. adolatli baholash uchun, kamida 30% talabalar individual yondashuvni talab qiladi, shu sababli differensial baholash usullaridan, jumladan, samarqanddagi 15 ta maktabda qo'llanilgan portfel baholashdan foydalanish zarur. ob'ektiv va adolatli baholash uchun o'qituvchilarning 70%i malaka oshirish kurslaridan o'tishi kerak, bunda pedagogik axloq va innovatsion baholash texnologiyalari, masalan, rubrikalarni qo'llash bo'yicha bilimlarni oshirish muhim ahamiyat kasb etadi. o'qituvchilarning malakasini oshirish masalalari o'qituvchilarning 70% dan ortig'i 2022 yilda o'tkazilgan tadqiqotlarga ko'ra, zamonaviy texnologiyalarni dars jarayonida samarali qo'llashda qiyinchiliklarga duch kelmoqdalar, ayniqsa, qoraqalpog'iston respublikasida bu ko'rsatkich yuqori. 2023 yilda respublika miqyosida o'tkazilgan sertifikatlashtirish jarayonida 15% o'qituvchi o'z malakasini oshirish bo'yicha qo'shimcha …

5 / 6

иш таълим сифатини ошириш ва жамият ривожланишига хизмат қилади. 📚foydalanilgan adabiyotlar 1. zamonaviy pedagogikaning muammolari: ta'limning sifati va samaradorligini oshirish yo'llari. (zamonaviy pedagogikaning muammolari: ta'lim sifatini va samaradorligini oshirish yo'llari.) 2. innovatsion pedagogik texnologiyalar va ularning amaliy qo'llanilishi: muammolar va istiqbollar

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "zamonaviy tarbiyashunoslik muammolari"

mavzu:zamonaviy tarbiyashunoslik muammolari. toʻychiyev javohir 📝annotatsiya замонавий педагогиканинг долзарб муаммолари: ўқитиш методикасининг самарадорлиги, таълим технологияларидан фойдаланиш, баҳолаш тизимининг объективлиги, шахсий ёндашувнинг етишмовчилиги, ўқувчиларнинг мотивациясини ошириш, таълим сифатини назорат қилиш механизмлари. 🔑kalit so'zlar. zamonaviy pedagogikaning muammolari, ta'lim sifatini yaxshilash, innovatsion ta'lim texnologiyalari, o'qituvchilar malakasini oshirish, axborotlashtirish, differensiatsiya, individual yondashuv, baholash tizimi, zamonaviy pedagogikaning dolzarb muammolari pedagogik texnologiyalarni joriy etishda, masalan, interfaol doskalarni o‘rnatishda, 30% ga yaqin maktablar texnik jihatdan jihozlanmagan, natijada, buxoro viloyatidagi qishloq maktabla...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (18,5 КБ). Чтобы скачать "zamonaviy tarbiyashunoslik muammolari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: zamonaviy tarbiyashunoslik muam… DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram