integratsiyalashgan mashg‘ulot

PPT 13 стр. 523,5 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 523,5 КБ

Тип файла PPT

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

интегрированное обучение интегрированное занятие - обеспечивает возможность реализации межпредметных связей, в определённой мере снимает проблему унификации учебных планов (сокращение объёма учебного времени на изучение ряда учебных предметов). интегрированное занятие создаёт условия для: использования интеграционного потенциала учебных предметов; стимулирования самостоятельной исследовательской деятельности обучающихся; сотрудничества педагогов как в учебной, так и во внеучебной работе; развития общеучебных умений и навыков на основе интегрированного подхода в решении одного и того же вопроса в различных предметных областях; создания учебно-методического комплекса. учебно-методический комплекс может включать научно – методическую информацию об интегрированных уроках; методические разработки уроков; дидактический материал (опорные конспекты, карточки с алгоритмами, зачетные задания, инструкции для организации коллективной деятельности обучающихся, вопросы для контроля и самоконтроля); творческие работы обучающихся (опорные конспекты, схемы, рефераты, сообщения, мультимедийные презентации). технологии в интегрированном обучении. технология объяснительно-иллюстрированного обучения. технология личностно-ориентированного обучения, технология развивающего обучения, технологии применяемые в интегрированном обучении предметам естественно - научного цикла описанные профессором и.в. душиной. технология формирования приемов учебной …

2 / 13

анный урок урок формирования новых знаний. формы: урок-лекция; урок-путешествие; урок-экспедиция; урок-исследование; урок-инсценировка; учебная конференция; урок-экскурсия; проблемный урок. структура урока сочетает этапы: организационный, постановки цели, актуализации знаний, введения знаний, обобщения, первичного закрепления и систематизации знаний, подведения итогов обучения, определения домашнего задания и инструктажа по его выполнению. цель урока: организация работы по усвоению обучающимися понятий, научных фактов предусмотренных учебной программой. задачи: образовательные: познакомить; дать представление; научить чтению и анализу карт, схем; активизировать познавательную активность; раскрыть типичные черты и т.д. воспитательные: формирование толерантности, экологической культуры; эстетическое воспитание и т.д. развивающие: продолжить развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи; приводить примеры, формировать умения работы с литературой, картами, таблицами, схемами и т.д. урок формирования умений и навыков. формы: урок-практикум; урок-диалог; урок - деловая или ролевая игра; комбинированный урок; путешествие; экспедиция и т.д. структура урока включает этапы: организационный, постановки цели, проверки домашнего задания и актуализации знаний, выполнение задач стандартного типа, затем реконструктивно-вариативного типа, …

3 / 13

ие: научить работать с дополнительной литературой и другими источниками информации; готовить доклады; выступать перед аудиторией, формирование критического мышления; умения анализировать, выделять главное, обобщать и делать выводы. применение знаний на практике. формы: ролевые и деловые игры; практикумы; уроки защиты проектов; путешествие и т.д. структура урока подразумевает этапы: организационный, постановки цели, проверки домашнего задания и актуализации знаний, оперирования знаниями, умениями и навыками при решении практических задач, составление отчета о выполнении работы, определение домашнего задания. цель: применение знаний на практике. задачи: образовательные: научить применять полученные знания на практике; оперировать имеющимся потенциалом в конкретной ситуации; закрепить умения и навыки работы с…; научить отстаивать свою точку зрения; закрепить умения вычленять проблемы. воспитательные: вовлечь в активную деятельность; формировать культуру, в том числе и экологическую, формировать гуманные качества личности обучающихся; совершенствовать навыки общения. развивающие: совершенствовать умения работы с источниками знаний; совершенствовать навыки анализа, обобщения и т.п.; умения выступать и защищать свою точку зрения; развивать творческие способности; развивать …

4 / 13

домашнего задания. цель: более глубокое усвоение знаний, высокий уровень обобщения, систематизации. задачи: образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме, обобщить материал как систему знаний. воспитательные: воспитывать общую культуру, эстетическое восприятие окружающего; создать условия для реальной самооценки обучающихся, реализации его как личности. развивающие: развивать пространственное мышление, умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы; развивать коммуникативные навыки при работе в группах, развивать познавательный интерес; развивать умение объяснять особенности…, закономерности…, анализировать…, сопоставлять…, сравнивать… и т.д. урок контроля и проверки знаний и умений формы: урок-зачет; викторина; конкурсы; смотр знаний; защита творческих работ, проектов; творческий отчет; контрольная работа; собеседование. цель урока: осуществить контроль обучения, продолжить систематизацию знаний, выявить уровень усвоения материала, сформированности умений и навыков. задачи: образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на уроках темы, обобщить материал, как систему знаний, проверить способность к творческому мышлению и самостоятельной деятельности, закрепить умение работать с тестовыми заданиями. …

5 / 13

ала. вып. 5) кларин м.в. технологии обучения: идея и реальность. рига, 1999. чередов и.м. формы учебной работы в средней школе: кн.для учителя. - м.: просвещение, 1988. якиманская и.с. личностно-ориентированное обучение в современной школе. - м.: 1996.

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "integratsiyalashgan mashg‘ulot"

интегрированное обучение интегрированное занятие - обеспечивает возможность реализации межпредметных связей, в определённой мере снимает проблему унификации учебных планов (сокращение объёма учебного времени на изучение ряда учебных предметов). интегрированное занятие создаёт условия для: использования интеграционного потенциала учебных предметов; стимулирования самостоятельной исследовательской деятельности обучающихся; сотрудничества педагогов как в учебной, так и во внеучебной работе; развития общеучебных умений и навыков на основе интегрированного подхода в решении одного и того же вопроса в различных предметных областях; создания учебно-методического комплекса. учебно-методический комплекс может включать научно – методическую информацию об интегрированных уроках; методические разработ...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPT (523,5 КБ). Чтобы скачать "integratsiyalashgan mashg‘ulot", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: integratsiyalashgan mashg‘ulot PPT 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram