maxraji 3,6,12 bo‘lgan kasrlar

DOCX 5 pages 474.4 KB Free download

5 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 474.4 KB

File type DOCX

Pages 5

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 5

mavzu:maxraji 3,6,12 bo’lgan kasrlar maqsad: a)ta’limiy: o’quvchilarning kasr tushunchasiga oid bilimlarini mustahkamlash , maxraji 3,6,12 bo’lgan kasrlar bilan tanishtirish, bilim ,ko`nikma hosil qilish. tk1:fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish;fk:kasrlarni so’zlar ,kasrlar yoki modellar yordamida tasvirlay olish; b)tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish,bir-birini hurmat qilishga,o’zaro do’stona munosabatda bo’lishga o’rgatish;tk4:atrofdagilar bilan o’zaro muloqot chog’ida odob-axloq qoidalariga rioya qilishva guruhda ishlash; d)rivojlantiruvchi:o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash;fk2:o’rganilgan matematik tushunchalar,faktlar va algoritmlarni o’quv vaziyatlarda qo’llay olish va yangi bilimlar hosil qila olish. dars turi:yangi bilim beruvchi dars metodi:savol- javob, tushuntirish,suhbat,bingo mashqi, guruhlarda ishlash,qismni top,mustaqil ish, dars jihozi: darslik,mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar,mavzuga oid taqdimotlar. darsning texnologik xaritasi: dars bosqichi bajariladigan ish mazmuni metod vaqt 1-bosqich. tashkiliy qism 0‘quvchilar davomati aniqlanadi. sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.daftarlar tarqatiladi.siyosiy daqiqa o’tkaziladi. 4 min 2-bosqich. o’tilgan mavzuni mustahkamlash matematika darslarida 3-sinf davomida nimalar o‘rganilganligi,kasrlarga doir og‘zaki va yozma misollar yechiladi. suhbat, …

2 / 5

ash 3 min 6-bosqich. uyga vazifa berish darslikdagi 7-misol va 8-masala uyga vazifa ekanligi aytiladi, ularni yechish bo‘yicha ko‘rsatmalar beriladi. 2 min darsning borishi. i.tashkiliy qism. salomlashish, davomatni aniqlash, o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish. siyosiy daqiqa o’tkaziladi: 1.2020-yi qanday yil? 2020-yil o'zbekistonda "ilm-ma'rifat va raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish yili" deb e'lon qilindi. 2.”yoshlar ma’naviyatini yuksaltirish va ularning bo’sh vaqtini mazmunli tashkil etish to’g’risida”gi ma’ruzasida belgilab berilgan beshta muhim tashabbus haqida nimalarni bilasiz? har bir tashabbus kasr tarzida so’raladi: 1. ni ayting? 2. ni ayting? siyosiy daqiqa asosida kasr mavzusi o’tilgan darsga bog’lanadi. ii. o’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. o`tilgan darsda kasrlarni mustahkamlashga oid misol va masalalar bilan tanishgan edik.o’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o`tkazish: 1.nimchorak nima? 2.kasr chizig’ining osti nima ddeb ataladi? 3.kasr chizig’ining usti nima deb ataladi? uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib noto`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beriladi: 6-chizma : kesmani 4 ta teng qismga bo’ling. uchta bo’lagining …

3 / 5

545 2355 2748 3897 5369 a-b 2713 shu tarzda bajariladi. iii yangi mavzu bayoni: 1.chizmani tahlil qiling. bir butun doira bir butun doira teng qismga bo’lindi bo’yalgani uchdan bir. bo’yalmagan qismi uchdan ikki oldindan tayyorlab kelingan turli xil kattalikdagi doirachalar buklash va qirqish yo’li bilan topshiriqdagidek qismlarga ajratiladi. bu topshiriqni mustahkamlash uchun to’g’ri to’rtburchak shaklidan foydalanamiz.induksiya metodi asosida qismlarga bo’lingan to’g’ri to’rtburchakni yig’iladi va ranglari bo’yicha qismlarga ajratiladi: bu kvadratchalarni birlashtirib bir butun kvadrat hosil qilinadi: yashil- oltidan uch qism sariq- oltidan uch qism 2.uchta doira berilgan. ular nechta bo’lakka teng bo’lingan ? birinchi doiraning , ikkinchi doiraning , uchinchisini qismini ko’rsating. ko’rgazma asosida oq qog’ozdan qirqilgan doiralar buklash yo’li bilan berilgan qismlarga bo’linadi. har bir guruhdan bir nafardan o’quvchi chiqadi . o’quvchilar topshiriq asosida so’ralgan qismlarni bo’yashadi. bo’yalgan chizmalarini izohlab berishadi. iii.yangi mavzuni mustahkamlash: 3-masala chizma asosida mustahkamlanadi. buning uchun berilgan ko’rinishdagi tasmalar qirqib olinadi. o’qituvchi 1- qismini buklash …

4 / 5

qina. onam xursand bo’lsinlar yuz yoshga kirsinlar. she’rini aytishadi. tort pishgach ularni harakatlar yordamida qismlarga bo’linadi. monitorda pishgan tortni ko’rsatiladi: savol-javob bilan qismlarni so’raladi. bu mashq yordamida ota-onalarni e’zozlash, kattalarni hurmat qilish,do’stlar bilan ahil bo’lish va har narsada saxiylik va tejamkorlikka amal qilish eslatib o’tiladi. 4-masala birgalikda bajariladi: detal -532 ta bu hamma buyurtmaning - qismi buyurtma qilingan -? ta yechish: 532:4*2= 133*2= 266 o’quvchilarga kichik tasmalar tarqatilib , tasmalarni monitorda ko’rsatilgan qismlarga buklash topshiriladi: v. o`quvchilarni baholash va uyga vazifa: o ’quvchilar dars davomida savol-javob,suhbat,guruhlarda ishlash va mustaqil ishlash jarayonida rag’batlantirib boriladi. bunda har bir bola uyga topshiriq qilib berilgan shakllarning yaproqchalariga o’z ballarini qo’yib boradilar: ballar dars so’ngida umumlashtiriladi va baholanadi. vi.uyga vazifa : 6-7- misol. bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi va dars yakunlanadi. image6.png image7.png image8.png image9.png image10.png image11.png image12.png image13.png image14.png image15.png image16.png image17.png image18.png image19.png image20.png image21.png image22.png image23.png image24.jpeg image25.jpeg image26.png image27.png image28.png image1.png image2.png …

5 / 5

Want to read more?

Download all 5 pages for free via Telegram.

Download full file

About "maxraji 3,6,12 bo‘lgan kasrlar"

mavzu:maxraji 3,6,12 bo’lgan kasrlar maqsad: a)ta’limiy: o’quvchilarning kasr tushunchasiga oid bilimlarini mustahkamlash , maxraji 3,6,12 bo’lgan kasrlar bilan tanishtirish, bilim ,ko`nikma hosil qilish. tk1:fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish;fk:kasrlarni so’zlar ,kasrlar yoki modellar yordamida tasvirlay olish; b)tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish,bir-birini hurmat qilishga,o’zaro do’stona munosabatda bo’lishga o’rgatish;tk4:atrofdagilar bilan o’zaro muloqot chog’ida odob-axloq qoidalariga rioya qilishva guruhda ishlash; d)rivojlantiruvchi:o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash;fk2:o’rganilgan matematik tushunchalar,faktlar va algoritml...

This file contains 5 pages in DOCX format (474.4 KB). To download "maxraji 3,6,12 bo‘lgan kasrlar", click the Telegram button on the left.

Tags: maxraji 3,6,12 bo‘lgan kasrlar DOCX 5 pages Free download Telegram