tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahorat va uning asosiy tamoyillari
Предварительный просмотр (5 стр.)
Прокрутите вниз 👇![` o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti kurs ishi mustaqil ish referat mavzu:________________ tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahoratning o'rni mundarija kirish..........................................................................................................................3-5 i. tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahoratning o’rni..........6-10 1.1. ta’lim jarayonida tarbiyaviy ishlarning o’rni..................................................6-10 1.2. boshlang’ich sinflarda tarbiyavish ishlarni tashkil etish...............................11-18 ii. tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahorat va uning asosiy tamoyillari.........................................................................................................19-22 2.1. muomala mahorati........................................................................................19-22 2.2. tarbiyachining adolat bilan ish tutish mahorati.............................................13-30 xulosa.....................................................................................................................30-32 foydalanilgan adabiyotlar....................................................................................33-34 kirish prezident shavkat mirziyoevning o’zbekiston respublikasi mustaqilligining yigirma to’qqiz yilligiga bag’ishlangan tantanali marosimdagi nutqida “farzandlarimizning iste’dod va qobiliyati, ezgu intilishlarini to’liq ro’yobga chiqarish, ijtimoiy faolligini oshirish, hayotda munosib o’rin egallashlari uchun barcha imkoniyatlarni yaratib berish bundan buyon ham bosh maqsadimiz bo’lib qoladi.”[footnoteref:1] [1: prezident shavkat mirziyoevning o’zbekiston respublikasi mustaqilligining yigirma to’qqiz yilligiga bag’ishlangan tantanali marosimdagi nutqida] “uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi” doirasida umumta’lim maktablarida birinchi marta “tarbiya” fanini joriy etmoqdamiz.”[footnoteref:2]](https://cdn.faylhub.uz/previews/pages/preview_CrFKQJ8.webp "tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahorat va uning asosiy tamoyillari - Страница 1")
![deb ta’kidlashi xalq ta’limi xodimlari, maktab o’qituvchilarioldiga ulkan vazifalarni qo’ydi. [2: uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi] ushbu vazifalarni amalga oshirishda bugungi kunda o’zbekistonda o’qituvchilarning ustozlik qobiliyatlari, iste’dodlarini yanada qo’llab-quvvatlash va rag’batlantirish, ta’lim muassasalari faoliyatini boshqarish va tashkil etishning maxsus tizimini yaratish, maktablarda tarbiyaviy ishlarni olib boradigan bo’lajak o’qituvchilarni tayyorlash jarayonida milliy va umuminsoniy qadriyatlarga nisbatan hurmatni shakllantirish, ularning ma’naviy, axloqiy, intelektual va jismoniy rivojlanishi darajasini yanada oshirish, bilimlarini takomillashtirish asosida ilm – ma’rifat bo’yicha targ’ibot-tashviqot ishlarini amalga oshirish o’quvchi-yoshlarni kamolotga еtkazish, o’z ishida aniq natijalarga erishadigan, xxi asrda hamma narsaga qodir bo’ladigan, dunyoga taniladigan, sog’lom tafakkurga ega bo’ladigan ustozlar faoliyatini tashkil etish kabilar alohida ahamiyatga ega. pedagogik nazariya va amaliyotda o'quv ishlarining ko'plab shakllari yaratilgan. ta'lim ishlarining barcha shakllarini sanab o'tish mumkin emas va bunday ehtiyoj yo'q. har bir shakl bir-birini takrorlamaydi, lekin faqat unga o'xshash bo'lishi mumkin. ta'lim qadim zamonlardan beri jamiyatning eng muhim vazifasi bo'lib kelgan. ijtimoiy va tarixiy …](https://cdn.faylhub.uz/previews/pages/preview_djQ7mYp.webp "tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahorat va uning asosiy tamoyillari - Страница 2")
![mcha ta'lim ijodiy uyushmalarining xilma-xilligi juda katta: bular to'garaklar, bo'limlar, klublar, studiyalar, laboratoriyalar, ustaxonalar, talabalarning ilmiy jamiyatlari, ekspeditsiyalar. ularning profili ham ko'p qirrali. bu, avvalo, ijodiy uyushmalar nafaqat ma'lum bir fan sohasi doirasida o'qitish, balki kengroq funktsiyalarni bajarishga mo'ljallanganligi bilan bog'liq. shuning uchun ularning samaradorligi maksimal darajada bolaning mavjud qiziqishlari va ehtiyojlarini qondirishning to'liqligiga bog'liq. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar konsepsiyasida tarbiyaviy tadbirlarni takomillashtirish zaruriyati, aloxida takidlangan: siyosiy tuzumning ozgarganligi, yangicha iqtisodiy munosabatlarning shakllanib borishi, tarbiyaviy ishni yaxshilashda davr talabiga javob beradigan yangicha tamoyillari goyalari, ish uslubiyatlarini ishlab chiqish hamda oqituvchining ijodkorlik faoliyatini qaytadan qurmoq lozimdir. birinchi prizedentimiz i. karimov ozining “o’zbekistonning siyosiy –ijtimoiy va iqtisodiy istiqbolining asosiy tamoyillari’’[footnoteref:3] komil risolasida shunday deb yozgan edi: [3: o’zbekistonning siyosiy –ijtimoiy va iqtisodiy istiqbolining asosiy tamoyillari] “xalqimizning kelajagi uchun suvday, havoday zarur bolgan bunday soxalarga birinchi va eng katta homiy – davlatning o’zi. ma’naviyat juda nozik tarbiyaviy soxa buni oz bilzrmonlikka …](https://cdn.faylhub.uz/previews/pages/preview_XArGAFc.webp "tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahorat va uning asosiy tamoyillari - Страница 3")
![muassalari yosh avlodga milliy istiqlol mafkurasini shakllantirishda ma’naviyatni milliy merosimiz bilan birgalikda yosh vatan parvarlarni tarbiyalashda yangicha ish uslublari asosida ijodiy yondashmoqdalar. kurs ishining maqsadi – tarbiyaviy ishlarni amaliyotda tadbiq etishda pedagogik mahoratdan foydalanishni o’rganish va amaliyotda qo’llash. kurs ishining ob'ekti – tarbiyaviy ishlarda o’quvchilar bilan ishlash kurs ishining mavzusi – tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahorat va uning asosiy tamoyillari. kurs ishining vazifasi: tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahorat va uning asosiy tamoyillarini o’rganish va ularni amaliyotda qo’llash kurs ishi kirish, birinchi va ikkinchi boblar va xulosadan iborat i bob tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahoratning o’rni 1.1. ta’lim jarayonida tarbiyaviy ishlarning o’rni ta'lim ishlari, har qanday ijtimoiy- psixologik madaniy hodisalar singari, o'z shakliga ega.ta'lim ishining shakli bu bolalar bilan ishlash uslubining ma'lum bir mantiqiy ta'minotida qurilgan ishlatiladigan vositalar tizimi tufayli rivojlangan tashqi idrok etish uchun qulay bo'lgan bolalar va o'qituvchi o'rtasidagi o'zaro aloqalarning tasviridir.[footnoteref:4] [4: raximjonov n. “yoshlar …](https://cdn.faylhub.uz/previews/pages/preview_JCpnRty.webp "tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahorat va uning asosiy tamoyillari - Страница 4")
О "tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahorat va uning asosiy tamoyillari"
` o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti kurs ishi mustaqil ish referat mavzu:________________ tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahoratning o'rni mundarija kirish..........................................................................................................................3-5 i. tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahoratning o’rni..........6-10 1.1. ta’lim jarayonida tarbiyaviy ishlarning o’rni..................................................6-10 1.2. boshlang’ich sinflarda tarbiyavish ishlarni tashkil etish...............................11-18 ii. tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahorat va uning asosiy tamoyillari................................................................................
Этот файл содержит 59 стр. в формате DOCX (68,4 КБ). Чтобы скачать "tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahorat va uning asosiy tamoyillari", нажмите кнопку Telegram слева.
DOC
DOCX
PPTX
PPTX
PPTX
PPTX
PPTX
DOC
PPTX
DOCX
DOCX
DOCX