maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi

DOCX 56 стр. 62,2 КБ Бесплатная загрузка

56 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 62,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 56

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 56

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti kurs ishi mustaqil ish referat mavzu:________________ maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi mundarija kirish i. bob maktab yo’qcha bolalarni matematik rivojlanishning nazariy asoslari 1.1 maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik rivojlanishi muammosi psixologik va pedagogik adabiyotlarda 1.2 maktabgacha yoshdagi bolalarni matematika o'qitish mazmuni 1.3 maktabgacha yoshdagi bolalarda g'oyalarni shakllantirishning o'ziga xos xususiyatlari ko'plik va son haqida ii. bob maktabgacha bolalarning qo’shish va son haqidagi tushunchalarini shakllantirishning metodolik aspektlari 2.1 bolalarda g'oyalarni shakllantirish usullari ko'plik va son haqida 2.2 shakllanishga hissa qo'shadigan amaliy material bolalarning ko'plik va son haqidagi tasavvurlari xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish kurs ishining dolzarbligi.xviii-xix asrlarda. maktabgacha yoshdagi bolalarga arifmetikani oʻrgatishning mazmuni va metodlari hamda oʻlchovlar, oʻlchov oʻlchovlari, vaqt va makon haqidagi gʻoyalarni rivojlantirish masalalari ya.a. tomonidan ishlab chiqilgan taʼlimning ilgʻor pedagogik tizimlarida oʻz aksini topgan. komenskiy, i.g. pestalozzi, k.d. ushinskiy, l.n. tolstoy va boshqalar. matematika maktab siklidagi eng qiyin …

2 / 56

ikada matematik xususiyatga ega bo'lgan bilimlar fondini o'zlashtirish va to'plash muammosi asosan natural son va u bilan bog'liq harakatlar (hisoblash, hisoblash, arifmetik operatsiyalar va raqamlarni taqqoslash, skalyar miqdorlarni o'lchash) haqida g'oyalarni shakllantirish bilan bog'liq. va boshqalar.). elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish bolaning aqliy rivojlanishi, uning bilim qobiliyatlari vositasidir. turli didaktik o'yinlardan foydalanish bolada matematik tasavvurlarni shakllantirishga yordam beradi. o'yinda bola yangi bilim, ko'nikma va ko'nikmalarga ega bo'ladi. idrok, e'tibor, xotira, fikrlash, ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishga hissa qo'shadigan o'yinlar umuman maktabgacha yoshdagi bolaning aqliy rivojlanishiga qaratilgan. maktabgacha yoshdagi bolaning matematik rivojlanishi - bu bolada matematik tushunchalar va tushunchalarni shakllantirish natijasida yuzaga keladigan shaxsning intellektual sohasidagi sifat o'zgarishi jarayoni . kurs ishining ob'ekti: maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish jarayoni. kurs ishining mavzusi: maktabgacha yoshdagi bolalarda ko'plik va son haqidagi g'oyalarni rivojlantirish. kurs ishining maqsadi: maktabgacha yoshdagi bolalarning ko'plik va son haqidagi g'oyalarini rivojlantirish muammosi bo'yicha pedagogik nazariya va amaliyotni o'rganish. kurs ishining …

3 / 56

atik rivojlanishi muammosi psixologik va pedagogik adabiyotlarda matematik rivojlanish maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy rivojlanishida muhim o'rin tutadi. "maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik rivojlanishi deganda, elementar matematik tasavvurlar va ular bilan bog'liq mantiqiy operatsiyalarning shakllanishi natijasida yuzaga keladigan shaxsning kognitiv faoliyatidagi siljishlar va o'zgarishlar tushunilishi kerak". shunday qilib, maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik rivojlanishi deganda, boshlang'ich matematik tasavvurlarni shakllantirish va ular bilan bog'liq mantiqiy operatsiyalar natijasida yuzaga keladigan ularning bilim faoliyati shakllaridagi sifat o'zgarishlar tushuniladi. maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik rivojlanishining mazmuni, tashkil etilishi, bolalar tomonidan amaliy harakatlar, matematik aloqalar va qonuniyatlarni rivojlantirishda yoshga bog'liq xususiyatlarni hisobga olish, matematik qobiliyatlarni rivojlantirishda uzluksizlik matematik tasavvurlarni shakllantirishning etakchi tamoyillari hisoblanadi. bolalar bog'chasidagi ta'lim, birinchi navbatda, bolalarni atrof-muhitning to'liq mantiqiy dalillarini odat qilish odatiga o'rgatishdir. o'qitish tajribasi shuni ko'rsatadiki, maktabgacha yoshdagi bolalarning mantiqiy tafakkurini rivojlantirishga eng ko'p matematika tamoyillarini o'rganish yordam beradi. fikrlashning matematik uslubi ravshanlik, qisqalik, qismlarga ajratish, fikrning aniqligi va mantiqiyligi, simvolizmdan foydalanish qobiliyati bilan …

4 / 56

o'g'irchoqlar uchun dasturxon yozing, shirinliklarni teng taqsimlang va hokazo). .), ko‘p, oz, ko‘p, kam, teng kabi munosabatlarni bilish, to‘plamdagi predmetlar sonini aniqlash, to‘plamdan tegishli sonli elementlarni tanlash va hokazo.. birinchidan, kattalar yordami bilan. va keyin bolalar o'zlari paydo bo'lgan muammolarni hal qilishadi. shunday qilib, maktabgacha yoshdagi bolalar matematik mazmun bilan tanishadilar va boshlang'ich hisoblash ko'nikmalarini egallaydilar va ularda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish maktabgacha ta'lim muassasalari faoliyatining muhim yo'nalishlaridan biridir. "matematik qobiliyatlarni rivojlantirish" tushunchasi ancha murakkab, murakkab va ko'p qirrali. u bolada "kundalik" va "ilmiy" tushunchalarni shakllantirish uchun zarur bo'lgan makon, shakl, o'lcham, vaqt, miqdor, ularning xususiyatlari va munosabatlari haqidagi o'zaro bog'liq va o'zaro bog'liq fikrlardan iborat . maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik rivojlanishi deganda bolaning kognitiv faoliyatidagi sifat o'zgarishlar tushuniladi, ular elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish va ular bilan bog'liq mantiqiy operatsiyalar natijasida yuzaga keladi. maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik rivojlanishi l.a. asarlarida bayon etilgan. venger va bugungi kunda maktabgacha yoshdagi bolalarga matematikani …

5 / 56

shakllanishi natijasida yuzaga keladigan shaxsning intellektual sohasidagi sifat o'zgarishi jarayoni. e.i.shcherbakovaning tadqiqotidan maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik rivojlanishini elementar matematik tasavvurlar va ular bilan bog'liq mantiqiy operatsiyalarni shakllantirish natijasida yuzaga keladigan shaxsning kognitiv faoliyatidagi siljishlar va o'zgarishlarni tushunish kerak. boshqacha qilib aytganda, maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik rivojlanishi - bu bolalarning elementar matematik tushunchalarni va ular bilan bog'liq mantiqiy operatsiyalarni o'zlashtirishi natijasida yuzaga keladigan kognitiv faoliyat shakllarining sifat jihatidan o'zgarishi. maktabgacha pedagogikadan ajralib, boshlang'ich matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi mustaqil ilmiy va ta'lim sohasiga aylandi. uning tadqiqot mavzusi xalq ta'limi sharoitida maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish jarayonining asosiy qonuniyatlarini o'rganishdir. usul yordamida hal qilinadigan matematik rivojlanish muammolari doirasi juda keng · har bir yosh guruhidagi bolalarning miqdoriy, fazoviy, vaqtinchalik va boshqa matematik ko'rinishlarining rivojlanish darajasiga qo'yiladigan dastur talablarini ilmiy asoslash; · maktabda matematikani o'rganish uchun bolalar bog'chasida bolani tayyorlash uchun materialning mazmunini aniqlash; · bolalar bog'chasi dasturida matematik tasavvurlarni shakllantirish bo'yicha …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 56 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti kurs ishi mustaqil ish referat mavzu:________________ maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi mundarija kirish i. bob maktab yo’qcha bolalarni matematik rivojlanishning nazariy asoslari 1.1 maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik rivojlanishi muammosi psixologik va pedagogik adabiyotlarda 1.2 maktabgacha yoshdagi bolalarni matematika o'qitish mazmuni 1.3 maktabgacha yoshdagi bolalarda g'oyalarni shakllantirishning o'ziga xos xususiyatlari ko'plik va son haqida ii. bob maktabgacha bolalarning qo’shish va son haqidagi tushunchalarini shakllantirishning metodolik aspektlari 2.1 bolalarda g'oyalarni shakllantirish usullari ko'plik va son haqida 2.2 shakllan...

Этот файл содержит 56 стр. в формате DOCX (62,2 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yoshdagi bolalarda … DOCX 56 стр. Бесплатная загрузка Telegram