tarbiyada oilaviy udumlar va an`analar

DOCX 45 стр. 72,6 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 45
o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti kurs ishi mustaqil ish referat mavzu:________________ tarbiyada oilaviy udumlar va an`analar reja: kirish.....................................................................................................................3-4 i. bob.tarbiyada oilaviy udumlar va an`analar.............................................5-11 1.1 tarbiya jarayonida udumlar va an’analarning mazmuni...............................5-11 1.2 oila tarbiyasida urf-odatlar, an'analardan foydalanish.................................12-25 ii. bob.tarbiyada milliy urf-odatlarning tutgan o’rni..................................26-32 2.1 milliy urf-odat, qadryat va ana’nalar- tarbiya asosi......................................26-32 2.2 o’zbеk xalqining mеhmondo’stligi, turmush kеchirish tartib - qoidalarining tabiyada aks etish..........................................................................................33-37 xulosa................................................................................................................38-39 foydalanilgan adbiyotlar ro`yhati..................................................................40-41 kirish kurs ishining dolzarbligi. oila tarbiyasi — oilada otaona, vasiy yoki katta kishilar tomonidan bolalarni tarbiyalash. yosh avlodning har tomonlama rivojlanishida muhim oʻrin tutadi. oila tarbiyasida doimiy tarbiyaviy taʼsirchan kuch — oilada ruhiy xotir-jamlik, samimiy munosabat, ota-ona obroʻsining yuqori boʻlishi, bolalarga talab qoʻyishda oila kattalari oʻrtasidagi birlikning saqlanishi, bola shaxsini mehnatga tarbiyalashga alohida eʼtibor berish, bolani sevish va izzatini joyiga qoʻyish, oilada qatʼiy rejim va kun tartibini oʻrnatish, bolaning yosh va shaxsiy xususiyatlari-nl hisobga olish, boladagi oʻzgarishlarni kuzatib borish, …
2 / 45
osabat samimiy boʻlsa, oila tarbiyasi ham shunchalik muvaffaqiyatli boʻladi. oila tarbiyasida ota-ona obroʻsi, ularning kuzatuvchanligi, sezgirligi, hozirjavobligi muhim tarbiyaviy ahamiyatga ega. oila tarbiyasida tarbiya jarayoni zerikarli, quruq nasihatgoʻylikdan iborat boʻlib qolmasligi lozim. bola hayotining koʻp qismi oilada oʻtadi. shu boisdan mavjud anʼanalar, urf-odatlar, rasm-rusumlar va marosimlarning ijobiy taʼsirida bola asta-sekin ka-mol topib boradi. anʼana va marosim oila tarbiyasining qudratli qurolidir. oila tarbiyasi ijtimoiy tarbiya bilan uzviy aloqada boʻlsagina, kutilgan natijalarga eri-shish mumkin. oila tarbiyasida yutuklarga erishish ota-onalarning pedagogik bilimlarga egaligi, oila tarbiyasi boʻyicha tajribalar alma-shishi, ota-onalarni tarbiyaviy ishlarga qizgʻin jalb qilishga ham bogʻliqdir. har bir ota-ona oila tarbiyasida oʻzlarining burch va masʼuliyatlarini chuqur anglashlari lozim. normal oilaviy muhit, bolani kitob oʻqishga, mehnat qilishga oʻz vaqtida jalb etish ham oila tarbiyasining muvaffaqiyati garovidir. oilada ota yoki onaning yoʻqligi yoki ulardan birining ketib qolishi oila tarbiyasiga katta zarar yetkazadi. ularning bolaga beradigan tarbiyaviy taʼsir kuchi yoʻqoladi, oila tarbiyasidagi muvozanat buziladi. bunday sharoitda …
3 / 45
kni mustahkamlashga intiladi. bola maktabni tamomlagunga qadar otaona maktab bilan yaqin aloqa oʻrnatishi, farzandining darslarini oʻzlashtirishi, xulq-atvoridan xa-bardor boʻlib turishi, tarbiya masalalarida oʻqituvchi, sinf rahbari bilan maslahatlashib turishi, bolaning darsdan soʻng nima bilan mashgʻulligi haqida oʻqituvchi va sinf rahbarini xabardor qilib turishi lozim. uz navbatida oʻqituvchi va sinf rahbari ham bolaning oʻqishi, odobi, xulqi, maktabda oʻzini tuta bilishi haqidagi maʼlumotlarni ota-onaga yetkazishi, zarurat tugʻilganda paydo boʻlgan muam-molarni birgalikda hal qilishi zarur. xalqimizni milliy an’ana va urf-odatlaridan mahrum qilish siyosati sho’rolar mustamlakachiligi davrida ham yaqqol namoyon bo’ldi. ular xalqimiz turmush tarzining tarkibiy qismiga aylanib ketgan udumlar, urf-odat va an’analari, turli bayramlari, marosimlari, hattoki, do’ppisi, sumalagi, beshigini cheklab qo’yish uchun turli bahonalarni o’ylab topdilar va ustalik bilan amalga oshirdilar. kurs ishining obyekti. an’analarni o‘rganishda ular qanday tarixiy sharoitda va qaysi sinf tomonidan yaratilganinini, kimlarga xizmat qilganini, kimning manfaatini yoqlaganini va qaysi sinfning hukmronligini mustahkamlaganini ko‘ra bilishi kerak. kurs ishining predmeti. bola shaxsini …
4 / 45
shbu qadimiy an'analar o'zida yangicha ko'rinishlarni ham mujassam etgan holda xalqimiz turmush tarzida hozirga qadar yashab kelayotgan bo'lib, ular quyidagilardan iborat: navro'z, mehrjon, lola sayli, boychechak sayli, sunbula sayli, gul bayrami, suv sayli, qum sayli, qor xat, yerga urug' qadash, oblo baraka, hosil bayrami, uzum sayli, qovun sayli, chorvani yaylovga haydash, jun qirqimi, chorvani qishlovga qaytarish, to'l olish, beshik to'yi, soch olish, birinchi qadam, sunnat to'yi, muchal to'yi, nikoh to'yi, qurbon hayiti, ramazon hayiti, laylat ul qadr, payg'ambar yoshi, mavlud, bibi mushkulkushod...mazkur urf-odat va marosimlar o'zbek xalqi etnomadaniyatida muhim o'rin tutadi. ularning tarixiy ildizlari qadimgi davrlarga borib taqalib, tarixning turli bosqichlarida ba'zan tazyiqlarga uchrab, ba'zan yangicha ko'rinish olib, hozirga qadar yetib kelgan. bunga misol tariqasida navro'z, mehrjon, darveshona kabilarni olishimiz mumkin. qo'sh chiqarish chigit ekish, mehrjon hosil bayrami, birinchi chanoq kabilar bilan almashgan. xalqimizning turmush tarzida yil taqvimi bilan bog'liq turli xil udumlar, urf-odat va marosimlar mavjud bo'lib, ularning barchasi …
5 / 45
da chuqur bo'lgan ushbu bayram markaziy osiyo va o'rta sharq mamlakatlarida ancha qadim davrlardan tarkib topgan tantana bo'lib, uning qadimiy an'ana ekanligini isbotlovchi qator tarixiy yozma manbalar va tarixiy asarlar mavjud. jumladan, abu rayhon beruniy, abu mansur salabiy, umar hayyom singari adiblarning tarixiy, ilmiy va adabiy asarlarida navro'zning kelib chiqishi, uning o'ziga xos qadimiy rasm-rusumlari va marosimlari to'g'risida qiziqarli ma'lumotlar mavjud. o'rta asrlarning mashhur qomusiy olimlari asarlarida navro'zning kelib chiqish tarixi afsonaviy shohlar qayumars, jamshid va sulaymon bilan bog'lab talqin qilinadi. navro'z bayram tarzida nishonlana boshlangandan beri o'tgan turli hukmdorlar va davlat xizmatida bo'lgan yuqori martabali tarixiy shaxslar ham ushbu bayramni nishonlashga turfa xil munosabat bildirganlar. zamonamizda esa mazkur milliy bayramga juda katta e'tibor berilib, turli hududlarda o'ziga xos tarzda nishonlanmoqda. jumladan, namangan viloyatining barcha tumanlarida ham bahor kelishi bilan yoshu-qari ushbu bayramni intiqlik bilan kutadilar va unga tayyorgarlik ko'radilar. navro'z bilan bog'liq udumlarni ikkiga: bayramdan oldin va bayramdan keyin …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 45 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiyada oilaviy udumlar va an`analar"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti kurs ishi mustaqil ish referat mavzu:________________ tarbiyada oilaviy udumlar va an`analar reja: kirish.....................................................................................................................3-4 i. bob.tarbiyada oilaviy udumlar va an`analar.............................................5-11 1.1 tarbiya jarayonida udumlar va an’analarning mazmuni...............................5-11 1.2 oila tarbiyasida urf-odatlar, an'analardan foydalanish.................................12-25 ii. bob.tarbiyada milliy urf-odatlarning tutgan o’rni..................................26-32 2.1 milliy urf-odat, qadryat va ana’nalar- tarbiya asosi......................................26-32 2.2 o’zbеk xa...

Этот файл содержит 45 стр. в формате DOCX (72,6 КБ). Чтобы скачать "tarbiyada oilaviy udumlar va an`analar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiyada oilaviy udumlar va an… DOCX 45 стр. Бесплатная загрузка Telegram