boshlangʻich sinf matematika darslarida didaktik oʻyinlardan foydalanish metodikasi

DOCX 31 стр. 53,2 КБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 53,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 31

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ boshlangʻich sinf matematikalarda darslarida didaktik oʻyinlaran foydalanish metodikasi reja: kirish i. bob. boshlang’ich sinf darslarida oʻyin va didaktik oʻyinlardan foydalanishning nazariy-pedagogik asoslari. 1.1.boshlang’ich sinf darslarida didaktik oʻyinlarning ahamiyati 1.2. darsdan tashqari vaziyatlarda oʻtkaziladigan didaktik oʻyinlar mazmuni 1.3.didaktik oʻyinlar ta’lim metodi sifatida ii.bob. boshlangʻich sinf matematika darslarida didaktik oʻyinlardan foydalanish yoʻllari 2.1 boshlangʻich sinf matematika darslarida didaktik oʻyinlardan foydalanish usullari 2.2. darsda didaktik oʻyinlardan foydalanish xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish “yoshlarimizning ma`naviy salohiyatga ega boʻlib, dunyo miqyosida oʻz tengdoshlariga hech qaysi sohada boʻsh kelmaydigan insonlar boʻlib kamol topishi, mustaqil fikrlaydigan, yuksak intellektual va baxtli boʻlishi uchun davlatimizning va jamiyatimizning bor kuch va imkoniyatlarini safarbar etamiz” sh.m.mirziyoyev. oʻzbekiston respublikasi prezidentining 2021-yil 19-martdagi “matematika sohasidagi ta’lim sifatini oshirish va …

2 / 31

qda. shu bilan birga, sohada yechimini topmagan qator masalalar matematika sohasidagi ta’lim sifati va ilmiy tadqiqot samaradorligini oshirishga qaratilgan chora-tadbirlarni amalga oshirish zaruratini koʻrsatmoqda. mavzuning dolzarbligi: oʻzbekiston respublikasida shakllangan uzluksiz ta’lim tizimi barkamol shaxs va malakali mutaxassisni tayyorlash jarayonining samarali tashkil etilishini ta’minlashga xizmat qiladi. uzluksiz ta’lim tizimi doirasida faoliyat olib boruvchi ta’lim muassasalari ilg’or, demokratik hamda insonparvar g’oyalarga tayangan, hamda yangicha mazmunga ega bulgan ta’lim jarayonini tashkil etishda muhim oʻrin tutadi. uzluksiz ta’lim tizimini shakllantirish, shuningdek, tag’lim mazmunini yangilash ta’lim sohasida olib borilayotgan islohotlarning bosh g’oyasi sanaladi. «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da ta’kidlanganidek, ta’limning yangi tizimi va mazmunini shakllantirish uchun «ilg’or texnologiyalarni hamda oʻquv-tarbiyaviy jarayonning didaktik ta’minotini yaratish» talab etiladi. bu muhim vazifaning ijobiy hal etilishi ta’lim jarayonini tashkil etishga nisbatan yangicha yondashuvni taqozo qiladi. oʻzbekiston respublikasining mustaqilligi sharoitida uzluksiz ta’lim tizimining barcha bosqichlarida ta’lim jarayonining samaradorligini oshirishga xizmat qiluvchi omillarni izlab topish, bu borada eng maqbul omil deb topilgan …

3 / 31

iy oʻrta ta’lim kasb-hunar kollejlari, akademik litsey va oliy oʻquv yurtlarida turli oʻnalishlarda malakali kadrlarni tayyorlash davrning oʻta muhim talabi boʻlib, bu borada barcha imkoniyatlarni ishga solish alohida dolzarblik kasb etadi. oliy ta’lim mazmunini yangilash jarayonida boʻlajak mutaxassislarning umumiy mehnat va kasbiy koʻnikma hamda malakalarga ega boʻlishlarini ta’minlash masalasining samarali hal etilishiga alohida ahamiyat qaratilishi zarur. bozor iqtisodiyotiga oʻtish sharoitida oʻqituvchilarning mehnat bozoriga moslashuvini ta’minlash alohida ahamiyat kasb etmoqda. shu oʻrinda alohida ta’kidlash joizki, oliy ta’lim muassasalarida boʻlajak mutaxassislarni tayyorlash jarayoni talabalarda zaruriy ishlab chiqarish iqtisodiy mazmunga ega faoliyat, koʻnikma va malakalari sifatini shakllantirishga e’tiborni qaratish talab etiladi. biroq, ta’lim jarayonlarini takomillashtirishga qoʻyilayotgan yangi, yanada yuqoriroq talablar, shuningdek, talabalarning kasbiy koʻnikma va malakalarini, yangi pedagogik texnologiyalarni rivojlantirish bilan yangicha fikrlovchi mutaxassisni shakllantirish imkonini beruvchi sharoitlarning ishlab chiqilmaganligi oʻrtasida ob’ektiv qarama-qarshilik mavjud. har tomonlama barkamol insonni shakllantirish bugungi jamiyatimiz oldida turgan dolzarb masalalardan biri boʻlib qolmoqda. hozirgi maktab oʻrindiqlarida oʻtirgan yosh …

4 / 31

ng bugun qanday ta’lim va tarbiya olishiga bog’liq. buning uchun har qaysi ota –ona, ustoz va murabbiy har bir bola timsolida avvalo shaxsni koʻrishi zarur. ana shu oddiy talabdan kelib chiqqan holda, farzandlarimizni mustaqil va keng fikrlash qobiliyatiga ega boʻlgan, ongli yashaydigan komil insonlar etib voyaga yetkazish – ta’lim-tarbiya sohasining asosiy maqsadi va vazifasi boʻlishi lozim, deb qabul qilishimiz kerak. bu esa ta’lim va tarbiya ishini uyg’un holda olib borishni talab etadi” ta’lim jarayoniga pedagogik texnologiyalarni olib kirish “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning ikkinchi bosqich vazifalaridan biridir. ta’lim – kelajakdagi muvaffaqiyatlar kaliti ekan, uning mahsuli sifatida bugungi oʻquvchi kelajakda huquqiy-demokratik jamiyat a’zosi sifatida bu jamiyat hayotida toʻlaqonli ishtirok eta olishi, zamonning bozor iqtisodiyoti qoʻyayotgan talablariga toʻla javob bera olishi kerak. axborot oqimi keskin ortgan,turli yangiliklar hayotimizga shitob bilan kirib kelayotgan davrda mustaqil tanqidiy fikrlash koʻnikmalariga ega boʻlgan,yangilikni oʻrganishga doim tayyor boʻlgan, hamkorlikdan choʻchimaydigan , muloqotga erkin kirisha oladigan shaxsni tarbiyalash ta’lim-tarbiya …

5 / 31

oshlang’ich sinf darslarida oʻyin va didaktik oʻyinlardan foydalanishning nazariy-pedagogik asoslari. boshlang’ich sinf darslarida didaktik oʻyinlarning ahamiyati. darsdan tashqari vaziyatlarda oʻtkaziladigan didaktik oʻyinlar mazmuni. didaktik oʻyinlar ta’lim metodi sifatida. boshlangʻich sinf matematika darslarida didaktik oʻyinlardan foydalanish usullari. darsda didaktik oʻyinlardan foydalanish. kurs ishining predmeti. mavzuga oid bir nechta adabiyotlardan ma’lumotlar toʻplash, tahlil qilish va misollarga tadbiq qilishdan iborat. kurs ishining obekti. “boshlangʻich sinf matematika darslarida didaktik oʻyinlaran foydalanish metodikasi “ mavzusini oʻrganish va tahlil qilish. kurs ishining tuzilmasi: ushbu kurs ishi kirish, 2 ta bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlardan iborat. i bob. boshlang’ich sinf darslarida oʻyin va didaktik oʻyinlardan foydalanishning nazariy-pedagogik asoslari 1.1. boshlang’ich sinf darslarida didaktik oʻyinlarning ahamiyati. bola hayotida bogʻchadan soʻng maktabning dastlabki davrlari muhim oʻrin tutadi. shu bois boshlangʻich ta’lim davri ta’lim jarayonidagi eng mas`uliyatli davrdir. bu paytda bolaning savodi chiqishi bilan birga, uning dunyoqarashi shakllanadi, tafakkur qilish malakasi rivojlanadi. bolaning oʻquv faoliyatini rivojlantirishda turli oʻyinlardan foydalanish katta …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlangʻich sinf matematika darslarida didaktik oʻyinlardan foydalanish metodikasi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ boshlangʻich sinf matematikalarda darslarida didaktik oʻyinlaran foydalanish metodikasi reja: kirish i. bob. boshlang’ich sinf darslarida oʻyin va didaktik oʻyinlardan foydalanishning nazariy-pedagogik asoslari. 1.1.boshlang’ich sinf darslarida didaktik oʻyinlarning ahamiyati 1.2. darsdan tashqari vaziyatlarda oʻtkaziladigan didaktik oʻyinlar mazmuni 1.3.didaktik oʻyinlar ta’lim m...

Этот файл содержит 31 стр. в формате DOCX (53,2 КБ). Чтобы скачать "boshlangʻich sinf matematika darslarida didaktik oʻyinlardan foydalanish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlangʻich sinf matematika da… DOCX 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram