oliy ta’lim tizimini o’quv-jarayonlarini modernizatsiyalashning ustuvor yo’nalishlari

DOCX 46 pages 57.6 KB Free download

46 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 57.6 KB

File type DOCX

Pages 46

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 46

o‘zbekiston respublikasi oliy ta`lim, fan va innovatsiyalar vazirligi _________________ “____________________” kafedrasi “ oliy ta’lim tizimini o’quv-jarayonlarini modernizatsiyalashning ustuvor yo’nalishlari”mavzusidagi kurs ishi bajardi: -kurs -semestr sirtqi ( ) guruh talabasi __________ __________________________________ rahbar: “____________________” kafedrasi __________ ___________________________ toshkent 2023 mundarija kirish 3 i bob. oliy ta’lim tizimi o’quv-jarayonini modernizatsiyalash 5 1.1 oliy ta’lim tizimini modernizatsiyalashning muhim yo’nalishlari. 5 1.2 oliy ta’lim tizimi va globalizatsiya 6 1.3 modulning tarkibiy qismlari. 11 1.4 modulning nazorat blokini ishlab chiqish. 13 1.5 baholash va modulni tarkibiy qismlari 14 ii bob.o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim tizimini 15 2.1 oliy ta’lim tizimidagi mavjud muammolar 16 2.2 oliy ta’lim tizimini rivojlantirishning strategik maqsadlari va ustuvor yo‘nalishlari 18 2.3 oliy ta’lim bilan qamrovni kengaytirish, oliy ma’lumotli mutaxassislar tayyorlash sifatini oshirish 19 2.4 ta’lim jarayoniga raqamli texnologiyalar va zamonaviy usullarni joriy etish 24 2.5 oliy ta’lim muassasalarida ilmiy-tadqiqot ishlari natija mahsuldorligini oshirish, yoshlarni ilmiy faoliyatga keng jalb etish, ilm-fanning innovatsion infratuzilmasini …

2 / 46

hdan kutilayotgan natijalar 41 xulosa 44 foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati 45 kirish ta’limni modernizatsiyalashdan maqsad ta’limning taraqqiyotini ta’minlash va tizimda xxi asrda yashayotgan jamiyatning ehtiyojlari, iqtisodiy va ijtimoiy ehtiyojlari, har bir shaxsning va oilaning ehtiyojlari aks etishi lozim. keyingi davrlarda ta’lim tizimidagi o’zgarishlar davlat miqyosida ba’zan esa davlatlararo masala sifatida talqin etiladi. ta’lim tizimidagi islohatlar ijtimoiy ehtiyoj sifatida qabul qilinishi lozim. u evolyutsion xarakterda hamda revolyutsion xarakterda bo’lishi mumkin. mudulli texnologiyalar- eng zamonaviy texnologiya bo’lib, modul bloklaridan tashkil topgan axborotni tizimli ravishda qayta ishlash va tahlil qilishga, talabaning mustaqil faoliyatiga asoslangan yaxlit jarayon. bugungi kunda talaba shaxsini barcha imkoniyatlarini yuzaga chiqarish uchun albatta ta’lim shaxsga yo’naltirilgan xarakterda bo’lishi talab etiladi. buning uchun ta’limni tashkil etish jarayonida talabaning qobiliyatlari, extiyojlari va o’ziga xos jihatlarini xisobga olish lozim. mana shu modulni o’zlashtirish natijasida qanday faoliyat yuritish imkoni tug’ilishi, kasbiy tayyorgalikdagi axamiyati yoritib berilishi lozim. mavzuning dolzarbligi hamda ishlanganlik darajasi. mavzuning dolzarbligi shundaki hozirgi …

3 / 46

‘zbekiston respublikasi prezidentining 2019-yil 11-iyuldagi pq-4391-son “oliy va o‘rta maxsus ta’lim tizimiga boshqaruvning yangi tamoyillarini joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori ijrosi yuzasidan ishlab chiqilgan. kurs ishining maqsadi: oliy ta’lim tizimini o’quv-jarayonlarini modernizatsiyalsh, zamonaviy texnoligiyalar asosida rivojlantirish. kredit modul tizimida o’qitishni amalga oshirish. kurs ishining vazifasi: oliy ta’lim tizimini o’quv-jarayonlarini modernizatsiyalashning ustuvor yo’nalishlarini yoritib berish: kurs ishining amaliy ahamiyati. tadqiqotning amaliy ahamiyati shundaki, qo’lga kiritilgan natijalar va 2030-yilgacha ta’lim oluvchilarning zamon talablariga javob beradigan kadr bolishini taminlash. i bob. oliy ta’lim tizimi o’quv-jarayonini modernizatsiyalash 1.1 oliy ta’lim tizimini modernizatsiyalashning muhim yo’nalishlari. modernizatsiya - ( lotincha - modeme – eng yangi) – takomillashtirilgan, yaxshilangan, yangi talabalarga javob bera oladigan degan ma’noni bildiradi. ushbu so’z borgan sari hayotning barcha jabhalarida keng qo’llanilib bormoqda. modernizatsiya jarayoni tahliliga bir qancha yondashuvlar bor: 1. dixtomik yondashuv. bunda modernizatsiya jarayoni an’anaviy holatdan zamonaviy holatga o’tish deb qaraladi. 2. tarixiy yondashuv. tarixiy taraqqiyot, o’zgarishlar va revolyutsiyalar nuqtai nazaridan …

4 / 46

hatlardir(ta’limning tuzilishi, mazmuni, shakl va metodlarning tubdan o’zgarishi ). keyingi davrlarda ta’lim tizimidagi o’zgarishlar davlat miqyosida ba’zan esa davlatlararo masala sifatida talqin etiladi. ta’lim tizimidagi islohatlar ijtimoiy ehtiyoj sifatida qabul qilinishi lozim. u evolyutsion xarakterda hamda revolyutsion xarakterda bo’lishi mumkin. reformalar ta’limning tanlangan bir tizimida sodir bo’lishi yoki davlat miqiyosida barcha ta’lim bosqichlarida sodir bo’lishi mumkin . ta’limni modernizatsiyalashdan maqsad ta’limning taraqqiyotini ta’minlash va tizimda xxi asrda yashayotgan jamiyatning ehtiyojlari, iqtisodiy va ijtimoiy ehtiyojlari, har bir shaxsning va oilaning ehtiyojlari aks etishi lozim. bunday taraqqiyot tizimini yaratish uchun quyidagi vazifalarni amalga oshirish lozim: · davlat tomonidan to’liq ta’lim olish huquqini ta’minlanishi; · ta’lim tizimining barcha bosqichlarida zamonaviy ta’lim sifatini ta’minlash; · ta’limning xuquqiy-me’yoriy bazasini takomillashtirish va tashkiliy-iqtisodiy mexanizmlarni yangi resurslarini aniqlash va jalb etish. · pedagog maqomini ko’tarish va har tomonlama qo’llab-quvvatlash; · ta’lim tizimida shaffoflikni ta’minlash va uning qatnashchilarini mas’uliyatini oshirish. modernizatsiya jarayoni yo’naltirilgan har bir ob’ektning bu jarayondagi …

5 / 46

niqlangan. 2005 yil ushbu jarayonni tanqidiy o’rganishga kirishilgangan va “chernaya kniga bolonskogo protsessa” degan ma’lumotnomani taqdim etildi. unda kredit tizimini samarasiga va magistraturada o’qish uchun katta mablag’ talab etilayotgani, talalarga yetarli darajada erkinlik berilmayotganligi va haddan tashqari mehnat bozoriga spetsializatsiya qilinayotganligi haqida yozilgan. ijobiy jihatlari: 1. baloniya jarayoniga qo’shilish talabalar va pedagoglarning mobil harakatini ta’minlaydi. talablar bilan almashish kengayadi. 2. ish bilan ta’minlanish darajasi kengayadi. zamonaviy pedagogik texnologiyalarni bir necha turga bo’lish mumkin: 1. muammoli ta’lim texnologiyalari. 2. didaktik- o’yinlarga asoslangan texnologiyalar. 3. hamkorlik texnologiyalari. 4. modulli texnologiyalar. mudulli texnologiyalar- eng zamonaviy texnologiya bo’lib, modul bloklaridan tashkil topgan axborotni tizimli ravishda qayta ishlash va tahlil qilishga, talabaning mustaqil faoliyatiga asoslangan, b.k.m. diagnostikasida turli shakllaridan foydalangan holda tashkil etiluvchi yaxlit jarayon. modul - mazmuniy va mantiqiy yakunga ega bo’lgan, didaktik jihatdan ishlab chiqilgan, natijaga qaratilgan, kirish va chiqish nazoratlaridan iborat bo’lgan birlikdir. modul dastur- bir fan doirasidagi modul bloklarining yig’indisi bo’lib, …

Want to read more?

Download all 46 pages for free via Telegram.

Download full file

About "oliy ta’lim tizimini o’quv-jarayonlarini modernizatsiyalashning ustuvor yo’nalishlari"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta`lim, fan va innovatsiyalar vazirligi _________________ “____________________” kafedrasi “ oliy ta’lim tizimini o’quv-jarayonlarini modernizatsiyalashning ustuvor yo’nalishlari”mavzusidagi kurs ishi bajardi: -kurs -semestr sirtqi ( ) guruh talabasi __________ __________________________________ rahbar: “____________________” kafedrasi __________ ___________________________ toshkent 2023 mundarija kirish 3 i bob. oliy ta’lim tizimi o’quv-jarayonini modernizatsiyalash 5 1.1 oliy ta’lim tizimini modernizatsiyalashning muhim yo’nalishlari. 5 1.2 oliy ta’lim tizimi va globalizatsiya 6 1.3 modulning tarkibiy qismlari. 11 1.4 modulning nazorat blokini ishlab chiqish. 13 1.5 baholash va modulni tarkibiy qismlari 14 ii bob.o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim tizimini...

This file contains 46 pages in DOCX format (57.6 KB). To download "oliy ta’lim tizimini o’quv-jarayonlarini modernizatsiyalashning ustuvor yo’nalishlari", click the Telegram button on the left.

Tags: oliy ta’lim tizimini o’quv-jara… DOCX 46 pages Free download Telegram