maktabgacha ta’limda steam texnologiyalari o'quv qo'llanma

PDF 148 стр. 3,9 МБ Бесплатная загрузка

148 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,9 МБ

Тип файла PDF

Страницы 148

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 148

maxmutazimova yulduz raxmatovna maktabgacha ta’limda steam texnologiyalari o'quv qo'llanma 0 ‘zbekist0n pespublikasi oliy va 0 ‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti maxmutazimova yulduz raxmatovna maktabgacha ta’limda steam texnologiyalari o'quv qo'llanma (60110200 - maktabgacha ta’lim) tamaddun toshkent - 2022 uo‘k 373.1 квк 74.14 (5 0 ‘) м36 maxmutazimova yulduz raxmatovna maktabgacha ta’limda steam texnologiyalari / 0 ‘quv qomlanma/- toshkent: “tamaddun”, 2022,145 bet. mazkur о 'quv qo ‘llanma pedagogika oliy о 'quv yurtlarining talabalari, kasb- hunar kollejlari о ‘quvchilari, maktabgacha ta ’lim tashkilotlarining uslubchilari va tarbiyachilariga bag‘ishlangan. qo 'llanmada maktabgacha ta'lim tizimiga steam ta ’lim texnologiyasini joriy etishning mazmuni, shakllari, vositalari va о ‘ziga xos xususiyatlari yoritilgan. данное учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, профессиональных колледжей, методистам и воспитателям организация дошкольного образования. в учебном пособии излагаются направления, формы, средства и особенности формирования коммуни кативных компетенций дошкольников на основе технологии steam. this text-book is intended for students o …

2 / 148

shidanoq maqsadli ravishda o‘z ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish va ro’yobga chiqishga ko’maklashish hamda rag‘batlantirish, tanqidiy-ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish, ilk yosh davridan o’qishga xohish-istak uyg‘otish va ilk yozish ko‘nikmalarini shakllantirish, kuylash va musiqa tinglashga o‘rgatish, jonli va jonsiz tabiat haqida tushuncha berish, mehnat qilish malaka va ko‘nikmalarini tarbiyalashda rivojlantiruvchi faol muhitni tashkil etish va maktabga sifatli tayyorlash bosh maqsadimizdir. bugungi kunda ta’lim-tarbiyaviy jarayonda innovatsion pedagogik va axborot texnologiyalaridan foydalanib ta’limning samaradorligini oshirishga bo‘lgan qiziqish, e’tibor kundan kunga kuchayib bormoqda. zamonaviy texnologiyalar bilan boyitilgan mashg‘ulotlar bolani mustaqil izlanishga, ijodiy fikrlashga, intellektual salohiyatini shakllantirishga qaratilgan. tarbiyachi bu jarayonda bola shaxsi va bolalar jamoasining shakllanishi, bilim olishi va tarbiyalanishiga imkoniyat yaratadi, shu bilan bir qatorda, kuzatuvchanlik, boshqaruvchilik, yo‘naltiruvchilik vazifasini bajaradi. ushbu vaziyatda bola asosiy ijroni amalga oshiradi. pedagog-olimlaming ta’lim-tarbiya tizimida “nega o‘rgatamiz?, nimani o‘rgatamiz?, qanday o‘rgatamiz? savollariga javob izlash bilan bir qatorda qanday qilib faoliyat jarayonida samarali natijalarga erishish mumkin? - degan savolga ham javob …

3 / 148

va tarbiyaning davlat standartini tasdiqlash to‘g‘risida” gi qarorida “davlat standartining maqsadi - maktabgacha ta’lim tizimini zamonaviy talablarga asoslangan holda tashkil etish, bolalarni sog‘lom va har tomonlama yetuk qilib voyaga yetkazish, ta’lim-tarbiya jarayoniga samarali ta’lim va tarbiya shakllari hamda usullarini joriy etish hamda ma’naviy barkamol avlodni tarbiyalash, shuningdek, ta’lim-tarbiya jarayonining hajmiga, mazmuniga va sifatiga, maktabgacha ta’lim tashkilotini qurish va jihozlashga, maktabgacha yoshdagi bolalaming soglom ovqatlanishini va xavfsizligini tashkil etishga doir majburiy minimum talablami joriy etish va nazoratini tashkil etishdan iborat” 1 ekanligi alohida ta’kidlangan. 2019 yil 16 dekabrdagi 0 ‘rq-595-son “maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida 0 ‘zbekiston respublikasi qonuni, 2017 yil 7 fevraldagi pf-4947-son “0 ‘zbekiston respublikasini yanada rivoj lantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”, 2017 yil 30 sentabrdagi pf-5198-son “maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi farmonlari, 2017 yil 9 sentabrdagi pq-3261-son “maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g ‘risida”gi, 2017 yil 30 sentabrdagi pq-3305-son “maktabgacha ta’lim vazirligi faoliyatini tashkil …

4 / 148

or. 0 ‘quv jarayonidagi pedagogik texnologiya - bu aniq ketma-ketlikdagi yaxlit jarayon boiib , u talaba (yoki bola)ning ehtiyojidan kelib chiqqan holda bir maqsadga yo‘naltirilgan, oldindan puxta loyihalashtirilgan va kafolatlangan natija berishga qaratilgan pedagogik jarayondir.2 shunday ekan,"texnologiya" tushunchasiga aniqlik kiritaylik. bu so‘z texnikaviy taraqqiyot bilan bog‘liq holda fanga 1872 yilda kirib keldi va yunoncha ikki so‘zdan - "texnos" (techne) - san’at, mahorat, hunar va "logos" (logos) - fan so‘zlaridan tashkil topib "hunar fani" ma’nosini anglatadi. biroq, bu ifoda ham, zamonaviy texnologik jarayonni to iiq tavsiflab berolmaydi. texnologik jarayon, har doim zaruriy vositalar va sharoitlardan foydalangan holda, operatsiyalaming muayyan ketma-ketlikda bajarilishni ko‘zda tutadi. 0 ‘zbekiston milliy ensiklopediyasida texnologiya so‘zining ta’rifi quyidagicha berilgan (yunoncha techne - san’at, mohirlik,o‘quv) - sanoat, qurilish, transport, qishloq xo‘jaligi va boshqa sohalarda mahsulotlar olish, ularga ishlov berish va ulami qayta ishlash usullari tartibga solingan tizim; shu usullami ishlab chiqish, joriy qilish va takomillashtirish bilan shug‘ullanadigan fandir. har …

5 / 148

li bo‘ladi. texnologiyaning fan sifatidagi roli va vazifasi mahsulot tayyorlashning eng zamonaviy va samarali usullarini yaratishdan iborat. fan va texnika rivojlanib borgan sari texnologiya ham yangilanib va o ‘zgartirib turiladi. har qaysi sohada texnologiyasini ishlab chiqish uchun texnologik hujjatlami ishlab chiqish, tizimli texnologik jarayonlar, standartlashtirilgan jihozlar va uskunalardan foydalanishning yagona tartibi boiishi lozim.1 yana bir ensiklopedik lug‘atda texnologiya so‘ziga shunday ta’rif beriladi: texnologiya - bu «biror bir material, yarim fabrikat, yoki xomashyoni qayta ishlash, tayyorlash, uning holatini o‘zgartirish, xususiyatlarini boshqacha qilishga yo‘naltirilgan metodlar majmuasidir». v.lopatin lug‘atida: «texnologiya - bu har qanday ish, faoliyat, mahorat va san’atda ishlatiladigan uslublar majmuasidir»4.texnologiya biror bir ishlab chiqarish jarayonida ishlatiladigan turli metodlar majmuasi sifatida qaraladi, texnologiya deb ishlab chiqarishning ilmiy bayoniga aytiladi: texnologiya - bu bilim, malaka, ko‘nikma, metodlar va faoliyat turlarining majmuasi bo‘lib, har qanday muammolaming ilmiy yechilishi algoritmi hisoblanadi. amerikalik xorijiy mualliflar meskon m.x., albert м., f.xedourilar menejment sohasidagi texnologiya iborasiga avvalgi holatdagi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 148 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta’limda steam texnologiyalari o'quv qo'llanma"

maxmutazimova yulduz raxmatovna maktabgacha ta’limda steam texnologiyalari o'quv qo'llanma 0 ‘zbekist0n pespublikasi oliy va 0 ‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti maxmutazimova yulduz raxmatovna maktabgacha ta’limda steam texnologiyalari o'quv qo'llanma (60110200 - maktabgacha ta’lim) tamaddun toshkent - 2022 uo‘k 373.1 квк 74.14 (5 0 ‘) м36 maxmutazimova yulduz raxmatovna maktabgacha ta’limda steam texnologiyalari / 0 ‘quv qomlanma/- toshkent: “tamaddun”, 2022,145 bet. mazkur о 'quv qo ‘llanma pedagogika oliy о 'quv yurtlarining talabalari, kasb- hunar kollejlari о ‘quvchilari, maktabgacha ta ’lim tashkilotlarining uslubchilari va tarbiyachilariga bag‘ishlangan. qo 'llanmada maktabgacha ta'lim tizimiga steam ta ’lim texnologiyasini joriy e...

Этот файл содержит 148 стр. в формате PDF (3,9 МБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta’limda steam texnologiyalari o'quv qo'llanma", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta’limda steam texn… PDF 148 стр. Бесплатная загрузка Telegram