jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi

DOCX 6 стр. 130,8 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 130,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

1-ma`ruza mavzu: jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanining maqsadi. reja: 1. jmnm o‘quv fani sifatida; 2. jmnmning manbalari; 3. jmnm fanining rivojlanish davrlari; 4. jmnmning boshqa fanlar bilan bog‘liqligi. tayanch iboralar: ilmiy fan, o‘quv fani, ma’nbalari, kontseptsiya, davr, fundamental bilim, ob’ekt omil, sub’ekt omil, o‘qitish fani, hayotiy amaliy harakat malakasi, jismoniy sifat, jismoniy mashq, jismoniy barkamol, jismoniy tarbiya vositalari. 1. jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi o‘quv fani sifatida. jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fani mutaxasislikka yo‘naltirilgan o‘quv predmeti sifatida jismoniy tarbiya mutaxasislari uchun fundamental bilimlar tizimi, inson jismoniy barkamolligi va unga erishish va boshqarishning umumiy qonuniyatlarini o‘rgatadi. jismoniy madaniyat nazariyasi ilmiy fan sifatida jismoniy tarbiyaga oid mavjud faktlarni izohlab beradi va umumlashtiradi. amaliy fan sifatida insonning jismoniy barkamolligining vositalari, jismoniy tarbiyasi shakllari va uning uslubiyoti haqidagi amaliy nazariy bilimlarni beradi, hayotiy zaruriy harakat malakalari va ko‘nikmalari zahirasini oshiradi. o‘quv fani sifatida jismoniy madaniyat nazariyasi fani jismoniy madaniyat va sport bo‘yicha …

2 / 6

yotda yuqori samara berishi isbotlandi. 2. jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasining manbalari. jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasining mazmuni quyidagilarni o‘z ichiga oladi; · jismoniy tarbiya jamiyat mahsuli ekanligi, ijtimoiy hodisa sifatida tarbiyaning boshqa shakllari bilan bog‘liqligi. · jismoniy tarbiyaning maqsadi, uning umumiy vazifalari va tamoyillari; - jismoniy tarbiyaning vositalari, metodik tamoyillari; · jismoniy sifatlarni rivojlantirish; · jismoniy mashqlar va uni o‘qitish jarayonini tuzilishi; · jismoniy mashqlar bilan shug‘ullanish mashg‘ulotlarining tashkilashning shakllari · jismoniy tarbiya jarayonining rejalashtirish va uning hisoboti; · jismoniy tarbiya usullarini xususiyatlari; · maktabgacha yoshdagi va maktab yoshidagi bolalar jismoniy tarbiyasi; - sport trenirovkasi jarayoni xarakteristikasi. pedagogik jarayon tarzida jismoniy tarbiyani umumiy qonuniyatlari jismoniy tarbiya nazariyasining o‘rganish predmeti hisoblanadi. umumiy qonuniyatlar deganda aholining har qanday tabaqasini: bolalar, o‘smirlar, yoshlar, o‘rta yoshdagilar, katta va qariyalar hamda jismoniy mashqlar bilan shug‘ullanishni endigina boshlaganlari, malakali sportchilarning jismoniy tarbiyasining xususiy tomonlarini tushuniladi. sport pedagogikasining ayrim fanlari uslubiyoti (sport o‘yinlari, gimnastika, va h.k.larning …

3 / 6

tomonlama kamol toptirish haqidagi progressive(ilg‘or) ta’limotlar. bu ta’limotlar insonni har tomonlama rivojlanishi xuquqinigina ovoza qilish bilan kifoyalanmaydi, uning mazmunini ochishga o‘rganish hamda shu g‘oyalarni amalga oshirish yo‘llarini nazariy, amaliy jihatdan asoslashdan iboratdir; · jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi sohasi bo‘yicha olib borilayotgan ilmiy izlanishlar va boshqa aralash fanlarning jismoniy tarbiyaga oid to‘plagan nazariy, amaliy bilimlar tizimi; · jismoniy turmush tarzining hayotiy amaliyoti tajribasi, jamiyatning yuqori jismoniy tayyorgarlikka ega bo‘lgan kishilarga talabi · jamiyat a’zolarinning jismoniy tarbiya qonuniyatlarini bilshi va shu asosda inson jismoniy kamoloti tizimini tuzish va uni boshqarishga intilishini vujudga kelishi; · jismoniy tarbiya tizimi mavjud jamiyat ma’naviyatining bir bo‘lagi hisoblangan jismoniy madaniyat kontseptsiyalari; · jismoniy tarbiya amaliyoti – manbaa sifatida nazariy qoidalarning hayotiyligini tekshiradi, amaliyotdagi tug‘ilgan original g‘oyalardan foydalanadi va ular esa tarbiya nazariyasi va metodikasini boyitadi. · arxiv materiallari, shaxsiy kuzatish natijalari(kundaliklar, sportchilar va ularning murabbiylarining rejalari va h.k.lar) jismoniy tarbiya nazariyasini boyitadi va unga manbaa bo‘lib …

4 / 6

lagan birinchi uslubiyotlarning yaratilishi – qadimgi yunonistonda quldorlik davlati davrini va o‘rta asrni o‘z ichiga oladi. jismoniy tarbiyadagi bu uslublar, tajribalar orqali vujudga keltirilgan bo‘lib, filosoflar, pedagoglar, vrachlar, odam organizmini faoliyati qonuniyatlarini hali bilmasligi sababli jismoniy mashqlar ta’siri mexanizmini tushuntira olmas, shunga ko‘ra jismoniy mashqlar bilan shug‘ullanishning foydasini tashqi natijalarga qarab baholadilar. yunonistonning jismoniy tarbiya uslubiyotlari aytarli darajada ma’lum edi. u mavjud vositalar va usulubiyatlarni kuch, chidamlilik va boshqa harakat sifatlarini rivojlantirish uchun ularni yagona tizimiga birlashtira olgan edi. o‘rta asrlarning o‘rtalarida uslubiyotlarning xillari ortdi. gimnastika, suzish, o‘yinlar, kamon otish, otda chopish, qilichbozlik bo‘yicha dastlabki qo‘llanmalar paydo bo‘ldi. uchinchi davr-jismoniy tarbiya haqidagi nazariy bilimlarni intensiv to‘planishi, uyg‘onish davridan xix asrning oxirigacha bo‘lgan davrni o‘z ichiga oladi. inson tarbiyasi uni o‘qitish davolash haqidagi fanning rivojlanishning filosoflar, pedagogik va tibbiy ma’lumotlarning, bilimlarning vujudga kela boshlagan davri. bu ma’lumotlar hali turlicha edi. chunki ko‘pincha o‘sha davrda mustaqilroq sanalgan falsafa, pedagogika, tibbiyot fanlari tarkibida …

5 / 6

tarix, anatomiya, pedagogika, antropologiya, jismoniy tarbiya metodikasiga oid asarlar bilan hozirgi zamon jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi mustaqil ilmiy - nazariy va o‘quv fani ekanligini ilmiy amaliy isbotladi. beshinchi davr - rivojlangan mamlakatlar va sobiq sho‘ro davlati olimlarining izlanishlari davri bo‘lib, fanning intensiv rivojlanishi materialistik dialektikaga asoslangan holda o‘sha davrda ilg‘or hisoblangan metodlarga tayanib amalga oshirildi. 4. jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasining boshqa fanlar bilan bog‘liqligi. jismoniy tarbiya muammolarini kompleksli hal etishda butun bir olimlar jamoalari, mutaxassislashtirilgan ilmiy va o‘quv muassasalari samarali mehnat qildilar. amaliy materiallarning mo‘lligi, yangi qonuniyatlarni ochilishi, dastlabki yagona jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasining differentsiyallanishiga olib keldi. yangi maxsus fanlar “jismoniy madaniyatni tashkillash va boshqarish”, “jismoniy mashqlar biomexanikasi”, “sport psixologiyasi ”, “sport metrologiyasi ”, “sport fiziologiyasi”, “davolash jismoniy madaniyati”, “jismoniy mashqlar gigiyenasi ” boshqalar ajralib chiqdi. jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi kursida pedagogik jarayon muammolarini umumiy psixologiya, pedagogika, fiziologiya, va boshqa fanlarning dalillarsiz to‘la izohlab, isbotlab bo‘lmaydi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi"

1-ma`ruza mavzu: jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanining maqsadi. reja: 1. jmnm o‘quv fani sifatida; 2. jmnmning manbalari; 3. jmnm fanining rivojlanish davrlari; 4. jmnmning boshqa fanlar bilan bog‘liqligi. tayanch iboralar: ilmiy fan, o‘quv fani, ma’nbalari, kontseptsiya, davr, fundamental bilim, ob’ekt omil, sub’ekt omil, o‘qitish fani, hayotiy amaliy harakat malakasi, jismoniy sifat, jismoniy mashq, jismoniy barkamol, jismoniy tarbiya vositalari. 1. jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi o‘quv fani sifatida. jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fani mutaxasislikka yo‘naltirilgan o‘quv predmeti sifatida jismoniy tarbiya mutaxasislari uchun fundamental bilimlar tizimi, inson jismoniy barkamolligi va unga erishish va boshqarishning umumiy qonuniyatlarini o‘rgatadi...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (130,8 КБ). Чтобы скачать "jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: jismoniy madaniyat nazariyasi v… DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram