jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi

PDF 12 pages 494.0 KB Free download

12 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 494.0 KB

File type PDF

Pages 12

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 12

2-ma`ruza mavzu: jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanining vazifalari. reja: 1. jismoniy madaniyat nazariyasining asosiy tushunchalari; 2. jismoniy madaniyat nazariyasining yetakchi tushunchalari;. 3. jismoniy tayyorgarlik. 4.maktab jismoniy madaniyati. tayanch iboralar: jismoniy tarbiya, jismoniy madaniyat, sport, jismoniy rivojlanish, jismoniy tayyorgarlik, jismoniy kamolot, maktab sporti, yoshlar sporti, bolalar sporti, oliy darajadagi sport, jismoniy madaniyatni moddiy va ma’naviy boyliklari. 1. jismoniy madaniyat nazariyasining asosiy tushunchalari. u yoki bu kasb egalari o‘zaro muloqot davomida o‘z kasbi va hunariga oid ma’lum tushunchalar va iboralardan foydalaniladilar. fanning ma’lum sohasini o‘rganish va uni o‘zlashtirish ana shu yetakchi tushunchalarning mazmunida yotadi. ularning mazmuni va hajmini aniqlamay turib, jismoniy tarbiya nazariyasi va amaliyotining ko‘pdan - ko‘p ayrim hodisalari va masalalarini to‘g‘ri tushunib olish qiyinlashadi, jismoniy tarbiya nazariyasini o‘rgatadigan fanni muvaffaqiyatli egallab bo‘lmaydi. jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasida qo‘llaniladigan yetakchi tushunchalarga quydagilar kiradi: jismoniy rivojlanish, jismoniy tayyorgarlik, jismoniy tarbiya, jismoniy madaniyat, jismoniy tarbiya tizimi, jismoniy bilimlar, jismoniy kamolot (jismoniy mashqlar, …

2 / 12

tabiiy shakllanishi, tashqi ko‘rinishi va xizmatining o‘zgarish jarayonidir. rivojlanish davrini uch fazaga ajratish mumkin: uning yuqori darajasi, nisbatan stabillashgan(barqarorlik) va inson jismoniy imkoniyatlarining asta-sekinlik bilan pasayishi. u tabiatning ob’ektiv qonunlariga - organizm va uning yashash sharoitlari birligi qonuniga, xizmat va tuzilish(struktura) o‘zgarishlarning bir-birini taqozo etish qonuniga, organizmda asta-sekin miqdor va sifat o‘zgarishlari qonuniga va boshqa qonunlarga bo‘ysunadi. boshqacha aytganda, jismoniy rivojlanish ob’ektiv va biologik qonuniyatlar majmuyidan iborat bo‘lib bulardan eng muhimi, muhit va organizm rivojlanishining bir butunligi qonunidir. yuqoridagilarni o‘quvchilarga qo‘llaganimizda, o‘qish sharoiti, mehnat va mustaqil ishlash, dam olishni hisobga olishga to‘g‘ri keladi. bularning barchasi bolalarning jismoniy rivojlanishiga ta’sir ko‘rsatadi. nasldan-naslga o‘tadigan tabiiy hayotiy kuchlar, jismoniy qobiliyatlar ham jismoniy rivojlanishning muhim zamini ekanligi, shuning uchun ham yuqori natijalarga erishish har qaysi o‘quvchi uchun nasib bo‘lmasligini, ammo har qanday o‘quvchi o‘z organizmining jismoniy rivojlanishiga vijdonan, sistemali, maqsadga muvofiq ravishda jismoniy mashqlar bilan shug‘ullanish orqali ijobiy ta’sir eta olishligini e’tirof etishimiz lozim. …

3 / 12

ifatidagi jismoniy madaniyat tushuniladi. «bazaviy» deylishi, birinchidan, hayotiy-zaruriy harakat malakalari asosiy fundamentini egallash bilan xarakterlansa, ikkinchidan, tanlangan faoliyatida ixtisoslashish (kasbi, hunari) uchun poydevor bo‘ladi (zamini) yaratiladi. jismoniy madaniyatni bazasi, mazmuni va undan foydalana bilish usullari, insonning turmush tarzini, ishini o‘zgarishi davriga qarab ta’lim yo‘nalish bilan o‘zgarib turadi. sport jismoniy madaniyatning komponenti sifatida. sport jismoniy sifatlarni tez shakillanishga katta imkoniyatlar ochadi va sport turi bilan bog‘liq bo‘lgan insondagi qobiliyatlarni to‘g‘ridan to‘g‘ri yuzaga chiqaradi. sportni yo‘nalishi sport faoliyatini mohiyatidan kelib chiqadi va musobaqalar, kuch sinashuvlarga tayyorgarliklar hamda ularda ishtirok etish shaklida tuziladi. sportning bazasi ommaviylikga erishishni darajasini ta’minlaydi. jismoniy madaniyatni bazasining asosiy qismini biri sifatida sportda umumiy jismoniy tayyorgarlikni oshirish va saqlash uchun juda keng ko‘lamda qo‘llaniladi. kasbiy-amaliy jismoniy madaniyati. shaxsiy kasbiy-amaliy va harbiy amaliy deb ataladigan turlarga ajraladi.ular insonni aniq faoliyatga tayyorlashning ijtimoiy tizimiga kiritilgan. uning xususiyatlari shu bilan belgilanadiki ular, ushbu faoliyat sohasida asosiy bo‘lib qoladi. u kasbni muvofaqiyatli o‘zlashtirishga …

4 / 12

lan bog‘langan. hozirgi zamon turmush sharoitidagi mavjud gipodinamiya oqibatlari va stressli faktorlar bilan bog‘lansa sog‘lomlashtirish – reabilitatsiyalash jismoniy madaniyatni ahamiyati e’tiborli darajada ortadi. jismoniy madaniyatning ma’lum «fan» (ko‘rinish)idagi turlari. umumiy nomi gigienik jismoniy madaniyat bevosita kundalik turmush ramkasidagi va kengaytirilgan dam olish rejimi tarkibidagi jismoniy madaniyatni bu turlari organizmni jismoniy status va rivojlanishiga ta’sirini chuqurligini taminlaydi.»fanni» jismoniy madaniyatga “sog‘lom turmush tarzi”ning ajralmas kompanenti sifatida qaraladi. jismoniy rivojlanishning shiddatli (keskin) davri, maktabgacha yoshdagi va kichik maktab yoshidagi davrga to‘g‘ri keladi va butun maktab yoshidagilik davrida davom etadi. amaliyotda jismoniy rivojlanganlik ko‘rsatkichlari degan iboraga duch kelamiz. bu odam tanasi va uning a’zolarini o‘lchash orqali mutaxasisning o‘zini, unda shug‘ullanuvchilarni yoki individning jismoniy rivojlanishi haqidagi antropometrik ma’lumotlardir. jismoniy rivojlanishning yo‘nalishi, xarakteri, darajasi, shuningdek, inson o‘zida kamol toptiradigan fazilatlarga qobiliyat turmush sharoitlari va tarbiyaga ko‘p jihatdan bog‘liqdir. jismoniy rivojlanish qonunlarini egallash, ulardan jismoniy tarbiya maqsadlarida foydalanish - jismoniy tarbiya nazariyasi va amaliyotining muhim vazifasidir. shunday …

5 / 12

dga uzatish usulidir. jismoniy tarbiya inson jismoniy kamolotining pedagogik tizimi deb ham qaraladi. jismoniy tarbiya jarayonida maxsus oldindan ishlab chiqib qo‘llaniladigan jismoniy mashqlar tizimidan, tabiatni sog‘lomlashtiruvchi kuchlari va gigiyenik omillar qo‘shib foydalaniladi. harakat malakalari va ko‘nikmalari shakllantirish, harakat sifatlarini rivojlantirish hamda har tomonlama morfofunksional rivojlangan organizmni takomillashtirish uchun maxsus bilimlardan foydalanish jamiyat talablariga muvofiqlashtiradi. boshqa so‘z bilan aytganda, jismoniy tarbiya pedagogik jarayon tarzida kishilarning jismoniy rivojlanishi va jismoniy bilim egallashini o‘z zimmasiga oladi. burjua mualliflari go‘yo, jonivor “tarbiyasi”ga o‘xshash tug‘ma jismoniy tarbiya bor deb da’vo qiladilar. ular shunday deyish bilan mehnat va tafakkurni sifat jihatidan yangi hodisalik rolini inkor qiladilar, inson ana shu mehnat va tafakkur tufayli hamma jonivorga nisbatan misli ko‘rilmagan darajada yuksaklikka ko‘tariladi. boshqa bir mulohazalarda jismoniy tarbiyaning paydo bo‘lishida diniy ibodat omili ataylab birinchi o‘ringa qo‘yiladi va bu bilan ijtimoiy-tarixiy tajribaning roli yerga urilgandek ham bo‘lib ko‘rinadi. burjua nazariyotchilarining jismoniy tarbiyani instinktiv negizlarga to‘g‘rilab qo‘yishi tasodifiy hol …

Want to read more?

Download all 12 pages for free via Telegram.

Download full file

About "jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi"

2-ma`ruza mavzu: jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanining vazifalari. reja: 1. jismoniy madaniyat nazariyasining asosiy tushunchalari; 2. jismoniy madaniyat nazariyasining yetakchi tushunchalari;. 3. jismoniy tayyorgarlik. 4.maktab jismoniy madaniyati. tayanch iboralar: jismoniy tarbiya, jismoniy madaniyat, sport, jismoniy rivojlanish, jismoniy tayyorgarlik, jismoniy kamolot, maktab sporti, yoshlar sporti, bolalar sporti, oliy darajadagi sport, jismoniy madaniyatni moddiy va ma’naviy boyliklari. 1. jismoniy madaniyat nazariyasining asosiy tushunchalari. u yoki bu kasb egalari o‘zaro muloqot davomida o‘z kasbi va hunariga oid ma’lum tushunchalar va iboralardan foydalaniladilar. fanning ma’lum sohasini o‘rganish va uni o‘zlashtirish ana shu yetakchi tushunchalarning mazmunida yot...

This file contains 12 pages in PDF format (494.0 KB). To download "jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi", click the Telegram button on the left.

Tags: jismoniy madaniyat nazariyasi v… PDF 12 pages Free download Telegram