3-ma'riza

PDF 12 sahifa 582,0 KB Bepul yuklash

12 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 582,0 KB

Fayl turi PDF

Sahifalar 12

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 12

3-ma`ruza mavzu: o‘zbekiston respublikasida jismoniy madaniyat tizimini rivojlanishining umumiy tavsifi. reja: 1. o‘zbekiston respublikasida jismoniy madaniyat tizimi. 2. shaxsni har tomonlama rivojlantirish tamoyilining asosiy talablari: 3. jismoniy tarbiyaning sog‘omlashtirishga yo‘naltirish tamoyili. tayanch iboralar: jismoniy tarbiya tizimi, ilmiy asoslari, xalqchiligi, ilmiyligi, zvenolar, elementlar, sinfiy xarakteri, jismoniy tarbiyaning maqsadi, umumiy vazifalari, shaxs, mehnat, harbiy amaliyot tamoyil, garmoniya, rivojlanish, o‘zaro aloqa, sog‘lomlik, rekreatsiya, valeologiya, funkssional tayyorgarlik, amaliy jismoniy tayyorgarlik. 1.jismoniy tarbiya tizimi, uning maqsadi va vazifalari. jismoniy tarbiya aniq bir tizimga tayansagina, oldindan ko‘zlangan natijaga erishiladi. j i s m o n i y t a r b i y a t i z i m i deganda- jismoniy tarbiyaning tamoyillari, vositalari, metodlari va uni tashkillash shakllarining shunday umumiyligi tushuniladiki, u jamiyat a’zosini har tomonlama garmonik rivojlantirishning maqsad va vazifalariga mos bo‘lsin. vatanimiz mudofaasi masalasi ham jamiyatimizda yo‘lga qo‘yilgan jismoniy tarbiya jarayoniga qator talablar qo‘yadiki, bu talablarni amalga oshirish natijasida jismoniy tarbiya tizimining …

2 / 12

orgarligi, shug‘ullaniladigan kasbi hisobiga olinadi va jismoniy tarbiyada aniq vazifalar hal qilinadi. jismoniy tarbiya tizimiga umumiy vazifalar qo‘yilgan bo‘lib, ular quydagilardan iborat: 1) odam organizmi forma funktsiyasi garmonik rivojlantirishi, jismoniy qobiliyatni har tomonlama kamolga yetkazish, sog‘liqni mustahkamlash va xalqning uzoq umr ko‘rishini ta’minlashga yo‘nalish berish; 2) hayotiy zaruriy harakat malakalarini va ko‘nikmalarini, kundalik turmushda kerak bo‘ladigan jismoniy madaniyatga molik maxsus bilimlarni shakllantirish; 3) har tomonlama jisman rivojlantirish uchun jismoniy sifatlarni tarbiyalash; inson jismoniy tarbiyasi maqsad va vazifasi uning boshqa tarbiya jarayonlari bilan bog‘liqligi shundagina muvofiq deb tushuniladiki, bu muvofiqliq ob’ektiv xarakterda bo‘ladi va jismoniy tarbiya jarayoniga qonuniy yo‘nalish beradi. jismoniy tarbiya jarayonida tarbiyaning boshqa sohalaridagidek maqsadga yo‘naltirilgan faoliyat rejalashtirilgan natijaga har doim ham to‘gri kela olmasligi amaliyotda isbotlangan. jismoniy tarbiyada tarbiya natijasini yosh sportchi yoki fizkulturachi trenirovkasidagi rejalashtirilgan jismoniy mashqlar uning organizmiga qanday ta’sir qilayotganligini hisobga olishni taqazo qiladi: qisqa yo‘nalishdagi sport trenirovkalarining natijasiga e’tibor bersak, shuni ko‘ramizki, yuqori natijalarga …

3 / 12

lom, ma’naviyatini uyg‘un qilib tarbiyalashni o‘zining ilohiy burchlari deb bilishlari kerak bo‘ladi. navqiron, o‘zligimizni endigina e’tirof etayotgan mamlakatimiz turli toifasidagi davlat va nodavlat sport jamiyatlari, fizkultura xavasmandlari uyushmalari tashabbusi bilan yagona jismoniy tarbiya tizimini tuzishga e’tiborni kuchaytirib u o‘zida quydagi asosiy xususiyatlarni : ma’naviy barkamollik, xalqchilik, va ilmiylikni mujassamlshtiradi. sharq mutafakkirlari ma‘naviy barkamol, komil inson masalasiga azal azaldan alohida e’tibor berganlar. komillik fazilatlardan ulug‘i tanning, inson jismining barkamolligidadir, deyilgan. insonni matonati, diyonati, riyozati, qanoati, ilm, sabr, intizom, miqiyosi, nafs, vijdon, haqqoniyat, nazariy ibrat, iffat, hayo, idrok, zakovat, iqtisod, itoat, haqshunoslik, xayrixohlik, munislik, sadoqat, adolat, muhabbat, oliy himmatlik, avf, vatanni sevish kabi ijobiy xislatlar (a.avloniy. “turkiy guliston yohud ahloq” toshkent “o‘qituvchi”1992 .13.bet) ga faqat sog‘lom jism, tani-sihatlilik orqali erishiladi deb qaralgan. mamlakatimiz jismoniy tarbiya tizimini xalqchilligi deganda biz milliy o‘yinlar tarzida xalq ommasi orasida eng tarqalgan jismoniy mashqlar, milliy sport turlari, ommaviy sport, olimpiadalar dasturidan o‘rin olgan “katta sport” bilan ko‘p …

4 / 12

ham tarbiya jarayonining turli dasturlarining bajarilishi shu zvenolarda amalga oshirilmoqda: a) maktabgacha ta’lim(davlat va nodavlat maktabgacha tarbiya bolalar muassasalari) zvenosi; b) maktab yoshidagilar jismoniy tarbiyasi (umumiy o‘rta ta’lim i-ix sinflar) zvenosi; v) o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi(akademik litseylar, texnikumlar) zvenosi; g) oliy ta’lim zvenosi; d) qurolli kuchlar zvenosi; e) oliy ta’lim va qurolli kuchlar (armiya)dan so‘ngi havasmandlik asosidagi jismoniy tarbiya zvenosi; jismoniy tarbiya tizimi o‘zida quydagi asosiy elementlarni birlashtiradi: a)jismoniy tarbiyaning maqsadi, vazifalari va tamoyillarining maqsadga muvofiqligi; b) jismoniy tarbiya tizimida qo‘llaniladigan vositalar - gimnastika, o‘yinlar, sport, turizm va boshqalar tipidagi jismoniy mashqlar; v) turli shakldagi pedagogik jarayon mobaynida qo‘llaniladigan metodlar (ta’lim jarayoni metodlari, sport trenirovkasi va mustaqil mashg‘ulotlarida foydalaniladigan metodlar), vositalar g) jismoniy tarbiya maqsadida kishilarni uyushtirish shakllari; d) jismoniy tarbiya mazmuni va natijalarida ifodalangan jamiyat va davlat talablari(normalar va dasturlar). shu narsa e’tiborga molikki, rivojlangan mamlakatlarda jismoniy tarbiya sohasining turlicha tizimlaridan foydalanish chegaralab qo‘yilmagan. tarixga nazar tashlaganimizda jamiyatda sinflarning …

5 / 12

uchun jismoniy rivojlanganligi, tayyorgarligi yuqori bo‘lgan jamiyat a’zolariga muhtojligini bayon qildi. ular moddiy ne’matlar yaratishdek muhitdan ajratilib, faqat jismoniy sifatlari (kuch, tezkorlik, chidamlilik, chaqqonlik)ni rivojlantirish, tarbiyalash bilan cheklandilar. jamiyatda alohida tabaqa, kasb egasi(soqchi, jangchi) shakllandi. og‘ir va qo‘pol ritsarlarning qurollari ulardan katta jismoniy tayyorgarlik va ot bilan muomala qilishni talab qilar edi. shuning uchun ular mashg‘ulotlarda ot o‘rniga hozir bizda gimnastika mashg‘ulotlarida ishlatiladigan “ot” dan foydalanar edilar. feodallarning jismoniy tarbiya tizimi shunga yo‘naltirilgan edi. kapitalizmga kelib, burjuaziya ko‘proq odamlarni jismonan tarbiyalashni, ishchini mehnatga va vatan mudofaasiga(askarlikka) tayyorlay boshladi. tarbiyaga siyosiy tus berildi. qolaversa ko‘p soatlab konveyer, stanoklar oldida ishlashga moslaydigan mashqlar tizimidan foydalanildi. xviii asrning oxiri va xix asrning boshlarida jismoniy tarbiya jarayoning tizimini shakllangan davri boshlandi. notekis rivojlangan kapitalizm milliy rivojlanishda ham jonlanishni vujudga keltirib, qator mamlakatlarda jismoniy tarbiya tizimi, vositalari va uning uslubiyatini yaratishdek vazifalarni hal qilish kerakligi masalasini o‘rtaga tashladi. chet el mamlakatlarida jismoniy tarbiya tizimi shakllandi. …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 12 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"3-ma'riza" haqida

3-ma`ruza mavzu: o‘zbekiston respublikasida jismoniy madaniyat tizimini rivojlanishining umumiy tavsifi. reja: 1. o‘zbekiston respublikasida jismoniy madaniyat tizimi. 2. shaxsni har tomonlama rivojlantirish tamoyilining asosiy talablari: 3. jismoniy tarbiyaning sog‘omlashtirishga yo‘naltirish tamoyili. tayanch iboralar: jismoniy tarbiya tizimi, ilmiy asoslari, xalqchiligi, ilmiyligi, zvenolar, elementlar, sinfiy xarakteri, jismoniy tarbiyaning maqsadi, umumiy vazifalari, shaxs, mehnat, harbiy amaliyot tamoyil, garmoniya, rivojlanish, o‘zaro aloqa, sog‘lomlik, rekreatsiya, valeologiya, funkssional tayyorgarlik, amaliy jismoniy tayyorgarlik. 1.jismoniy tarbiya tizimi, uning maqsadi va vazifalari. jismoniy tarbiya aniq bir tizimga tayansagina, oldindan ko‘zlangan natijaga erishiladi. j i s m...

Bu fayl PDF formatida 12 sahifadan iborat (582,0 KB). "3-ma'riza"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 3-ma'riza PDF 12 sahifa Bepul yuklash Telegram