boialar psixologiyasi

PPTX 21 стр. 2,0 МБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

презентация powerpoint mavzu; bolalar psixologiyasi tamoyillarini o’rganish 1.boialar psixologiyasi fanining predmeti va vazifalari 2.bolalar rivojlanishining psixologik xususiyatlari; 3. bolalar psixologiyasida tarbiya va ta’sir etuvchi omillar; boialar psixologiyasi - psixologiya fanining alohida tarmog’i bo’lib, u turli yosh davrlarida bola psixik taraqqiyotining qonuniyatlarini, shuningdek, bir yosh bosqichid^ boshqasiga o’tish qommiyatlarini o’rganacli boialar psixologiyasi fanining predmeti va vazifalari boialar psixologiyasi fanining asosiy e’tibcri tug’ulgandan yetuklik davrigacha inson psixikasi va ongning qanday rivojlanishiga qaratilgan. d.b.elkonin yozganidek, bola jamiyat a’zosi va shaxs sifatida shakillardb borar ekan, lining psixikasi rivojlanib, olamni aks ettirish qobilyatii go’daklikdan yetul^k da^/rigacha murajdcabllashib va takomillashib boradi. ushbu jarayoiming o’ziga xos xususiyatlari, uning qommiyatlarini boialar psixologij^asi tadqiqetadi. bola rivojlanishiniug turli tomonlsrini har xil fanlar - anatomiya, fiziologiya, oliy nerv faoliyati fiziologiyasi, gigiena, etnografiya va boshqaltir o’rganacli. tug’ilgandan eluklik davrigacha bola psixik taraqqiyotini o’rganish esa psixologik bilimlaming miixsus sohasi - boialar psixologiyasining zimmasidadir. l.f. obuxova ta’kidlaganidek, boialar psixologiyasi fanining predmeti tarixan o’zgarib borgan. …

2 / 21

cha. yosh davrlarining an’anaviy tasnifiga ko’ra bolalik -- go’daklik (tug’lgandan lyoshgacha) ilk bolalik (1 yoshdan 3 yoshgacha), maktabgacha yosh (3 yoshdan 6-7 yoshgacha) 5 taraqqiyot - narsa уой hodisalarrdng vaqt o’tishi bilan miqdor va sifat jihatdan o’zgarishi natijasida yuqoriroq darajaga ko’tarihshi. psixika taraqqiyoti - tug’ilgandan boshlab yosh davrlari o’tishi bilan psixika faoliyatining takomillashishidir. psixik taraqqiyot bolaning insoniyat tarixi davomida to’plagan bilim va tajribalami o’zlashtirishi hamda shaxs sifatida shakllanib borishi jarayonidan iborat. yosh - individ psixik taraqqiyotning aniq vaqt chegarasiga ega bo’lgan bosqichi. psixik taraqqiyotning har bir bosqichida individda muayyan fiziologik va psixologik o’zgarishlar kuzatiladi. odatda psixologiyada xronoloj'^k va psixologik yosh ajratiladi. xronologik yosh inson tug’ilgandan boshlab necha yosh yashaganini ifodalaydi yosh psixologiyasining bugungi kundagi eng muhtm muammolari quyidagilardan iborat: a) turli psixofiziologik funksiyalaming yoshga oid me’yoralrini ilmiy jihatdan asoslab berish; b) individ, shaxsniiig yetuklik mezonlari va na’munalarini aniqlash; c) hayotning turli bosqichlarida insonning real va potensial imkoniyatlari qanday bo’lishini aniqlash; …

3 / 21

ib bo’lmasligini, ushbu fijnksiyalaming mohiyatini tushunish uchun ulaming ildizlarini organizmdan tashqaridagi ijtimoiy muhitxian izlash lozimligini ko’rsatdi, madaniy-tarixiy konsepsiya - l.s. vigotskiy tomonidan xx asming 20-30 yillarida ishlab chiqilgan iiiscm psixik taraqqiyoti haqidagi nazariyadir. konsepsiyaning asosiy mazmuni quyidagilardan tashkil topgan: mehnat qurolarrni ismatishi mfayli odam tabiatdan ajralib chiqqan. tabiatga ismov berish uchun odam ushbu qurollardan foy^lacsa, o’z psixikasiga ta’sir ko’rsatish uchun u psixologik qurollarni qo’llaydi l.s.obuxovaning fikricha, l.s.vigotskiyning katta xizmati shimdaki, u bolalar psixologiyasi faniga tarixiylik tamoyilini kiritgan. ushbu tamoyilga ko’ra, psixik hodisalar harakatdagi narsa sifatida o’rganilishi loziin. l.s.vigotskiyning fikricha, psixik taraqqiyotning harakatlimtiruvchi kuchi ta’limdir. ta’lim psixik taraqqiyotni o’z ortidan tortadi va uni tezlashtiradi. u kulilgan natijani berishi uchun taraqqiyotdan oldin bo’lishi, ya’ni rivojlanishning eng yaqin zonasiga mo’ljal olishi lozim. rivojlanishning eng yaqin zonasini bola katta odam yordami bilan bajara oladigan vazifalar darajasi belgilaydi. agar bola o’zi uchun qiyin bo’lgan vazifani katta odam yordami bilan bajara olsa, bu vazifa bola rivojlanishining …

4 / 21

ami'oq narsa keladigan odam emas, balki psixikasi sifat jihatdan kattalar psixilrasidan farqlanuvchi mavjudotdir; 1. bola taraqqiyot ritmlarining farqlanish qonunii. bu qonunga ko’ra bolaning rivojlanishi o’z sur’atlariga ega, bu syr’atlar vaqt ritmiga to’g’ri itelmaydi. demak, l.s.vigotskiy psixologiyada madaniy-tarixiy yondoshuvga asos solgan. mazkur yondashuv bolalair psixologiyasidagi nazariy va amaliy muammolami haj. qilishda ham katta ahamiyatga egadir shuningdek, l.s.vigotskiyning ta’kidlashicha, bola taraqqiyotida barqaror davrlar inqirozu davrlar bilan almashadi. inqirozlar ikki yosh dfivri tutashgan joyda, bola psixikasi va xulqatvoridagi eski xususiyatlaming yo’qolib, yangilari shamlanishi davrida ro’y beradi. a.n.leont'ev (1903-1979) - mashhur ms psixologi, faoliyat nazariyasining asoschilaridan bin. faoliyat nazariyasi ong va faoliyat birligi tamoili bilan bog’liq. ushbu nazariyaga ko’ra, faoliyat sub’ektning predmetli olam bilan bo’lgan ta’sirlashi^ jarayoni bo’lib, bu jara>on imga o’z ehtiyojlarini qonclirishi uchim inikoniyat beradi. faoliyat - bu faol, niiiqsadga yo’naltirilgan jarayondir. predmetlilik faolyat bilan bog’liq. ehtiyoj-individdan tashqarida bo’lgan, ammo individ normal hayot kechirishi, shaxi>ning rivojlanishi uchim kerak a.n.leont'evning faoliyat nazariyasi 2. …

5 / 21

yosh davrida yetakchi faoliyat o’yin faoliyatidir. bir yosh davridan ikkinchisiga o’tishda yetakchi faoliyat turi o’zgaradi, bunda bola faoliyatida maqsadning motivga aylanishi, a.n.leont'ev ta’biri bilan ajdganda “motivoing maqsadga ko’chishi “kuzatiladi, v.n. myasishchev (1892-1973) rus psixologi, shaxs munosabatlar konsepsiyasining ijodkori. mazkur konsepsiyaga ko’ra, shaxsning asosini aning atrof olarnga va o’z-o’ziga bo’lgan munosabatlar tizimi tashkil etadi. munosabadar tizimi insoti ongiga atrof voqelikning aks ettirihshi natijasida paydo bo’ladi, uning o’zi ham voqelikni aks ettirilishining shakllaridan biridir. v.n. myasishchev insonning rivojlanishida faoliyatning rolini kamsitmagan holda otiamlar o’rtasida hamkorlik, o’zaro yordaiimi talab qiluvclii munosabatlar tarkib topmagan taqdirda faoliyatning o’zi asosiy psixik sifatlaming shakllanishida neytral jarayon bo’lib qohshi mumkin, degaii xulosaga keladi. v.n.myasishchevning munosabatlar psixologiyasida bola psudk taraqqiyoti qonuniyatlarining yoritilishi v.n.myasishchevning ta’kidlashicha, munosabat sub'ekt va ob'ekt mavjud bo’lgan joyda vujudga keladi.odamning psixologik munosabatlari uning ob'ektiv voqelik bilan bo’lgan ongli aloqalami ifodalaydi. v.n.myasishchev mazkur voqelikning 3 kategoryasini ajratib ko’rsatdi: 1) tabiat hodisalari va narsa buyumlar olami; 2)odamlar va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boialar psixologiyasi"

презентация powerpoint mavzu; bolalar psixologiyasi tamoyillarini o’rganish 1.boialar psixologiyasi fanining predmeti va vazifalari 2.bolalar rivojlanishining psixologik xususiyatlari; 3. bolalar psixologiyasida tarbiya va ta’sir etuvchi omillar; boialar psixologiyasi - psixologiya fanining alohida tarmog’i bo’lib, u turli yosh davrlarida bola psixik taraqqiyotining qonuniyatlarini, shuningdek, bir yosh bosqichid^ boshqasiga o’tish qommiyatlarini o’rganacli boialar psixologiyasi fanining predmeti va vazifalari boialar psixologiyasi fanining asosiy e’tibcri tug’ulgandan yetuklik davrigacha inson psixikasi va ongning qanday rivojlanishiga qaratilgan. d.b.elkonin yozganidek, bola jamiyat a’zosi va shaxs sifatida shakillardb borar ekan, lining psixikasi rivojlanib, olamni aks ettirish qobilyat...

Этот файл содержит 21 стр. в формате PPTX (2,0 МБ). Чтобы скачать "boialar psixologiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boialar psixologiyasi PPTX 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram