media savodxonlik darsidan post haqiqat nima

PPT 10 pages 2.0 MB Free download

10 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.0 MB

File type PPT

Pages 10

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 10

powerpoint presentation mavzu:media savodxonlik darsidan post haqiqat nima reja media tushunchasining mazmun mohiyati. mediata’limning rivojlanish jarayoni. globallashuv sharoitida mediakompitentlikning o’rni va roli. media tushunchasining mazmun mohiyati bugun biror bir soha yo`qki, axborot-kommunikasiya texnologiyalari kirib bormagan. axborot texnologiyalarisiz hech qaysi sohani tasavvur etish qiyin. shu jumladan, yosh avlodga ta’lim-tarbiya berishda ham u muhim omillardan biriga aylanmoqda. shu sababli umumta`lim maktablari o`qituvchilarining ham mediakompitentligini rivojlantirish hozirgi davrning eng muhim masalalaridan biridir. elektron aloqa vositalari, internet, sun’iy yo’ldoshlar aynan ommaviy axborot vositalarining jadal sur’atlarda rivojlanishi pedagog hodimlarning tinmay o`z ustida ishlashini talab qilmoqda. globallashuv jarayonida gazetalar, jurnallar, radio, televideniye, fotografiya, hujjatli va badiiy kino, axborot agentliklari, internet,global tarmoqdagi axborot resurslarining son jihatdan beqiyos o’sishi, sifat jihatdan sezilarli o’zgarishlar yuz bermoqda. kompyuter, faks, “uyali” telefon, parabolik antenna, elektron pochta kabi texnik mo’jizalar ommaviy axborot vositalari rivojiga katta ta’sir ko’rsatmoqda. mamlakatimizda zamon talabiga mos yuksak intellektual salohiyatli, zamonaviy bilim va malakaga ega, yangicha dunyoqarash va …

2 / 10

ishga o’rgatadi. ta’lim jarayonida o`qituvchilar mediata’limga qanchalik e`tibor qaratilib yosh avlodga bilim berishda samarali foydalanilsa, u yosh avlodning dunyoqarashi, intellektual salohiyati shunchalik rivojlanishiga xizmat qiladi. media ta'lim dunyoning har bir mamlakatida har bir fuqaroning erkinlikka bo'lgan asosiy huquqining bir qismidir. shuning uchun zamonaviy dunyoda media-ta'limni rivojlanish jarayoni deb ta'riflash mumkin. o'zaro munosabat madaniyatini shakllantirishga qaratilgan ommaviy axborot vositalarining yordamida shaxs, ommaviy axborot vositalari, ijodiy, kommunikativ qobiliyatlarni rivojlantirish, tanqidiy fikrlash, idrok etish, talqin qilish, media-matnlarni tahlil qilish va baholash, media texnologiyasidan foydalangan holda o'zini o'zi ifoda etishning turli shakllarini o'rganadi. yevropada media-ta'lim tushunchasi birinchi bo’lib, shubhasiz, kino san'atining vatani fransiya. 1920-yillarning boshlarida parijda kino klubi harakati paydo bo'ldi, bunda o'ziga xos media ta'lim atamasi mavjud edi. 1922 yilda media-ta’lim birinchi milliy konferentsiyasi fransiyada bo'lib o'tdi. ta'lim bo'yicha qurultoylarning birida universitetlarda kino o'qituvchilarini tayyorlash taklif qilingan. shu bilan birga juda ko'p ta'lim muassasalar yosh jurnalistlar harakatini faol ravishda ilgari surdi. c.freinetning harakatlari …

3 / 10

lanishi mumkin bo'lgan ikkita yondashuv mavjud. birinchi yondashuv - eksklyuziv - asosan axborot fanlarini ifodalovchi tadqiqotchilar va ta'limda axborot texnologiyalari tarafdorlari (shu jumladan o'qituvchilar) orasida ustunlik qiladi. ularning fikricha, media kompetensiyalari (adabiy media) deganda juda tor ma’noda turli axborot kanallari (raqamli va raqamli bo‘lmagan) orqali media xabarlarni tanqidiy tushunish, yaratish va tarqatish ko‘nikmalari tushuniladi va raqamli kompetensiyalarning tarkibiy qismlaridan faqat biri hisoblanadi. misol uchun, digcom loyihasi bilan bog'liq yevropa komissiyasi ekspertlari uchun media kompetentsiyalari raqamli kompetentsiyalar sifatida it (savodxonlik), axborot (axborot savodxonligi) va internet (savodxonlik internet) kompetentsiyalaridan iborat. bunday ma'lumotlarning aniqligi va ishonchliligi zamonaviy jamiyatning hozirgi talablarini sinxronlashtirish uchun asos bo'ldi. mediata'limdan ko'zlangan asosiy maqsad mediasavodxonlikni shakllantirishdir. boisi savodxonlikning aynan shu turi insonga axborot maydonida televideniye, radio, video, kinematograf, matbuot, internet, media-madaniyatning tilini tushunishga axborotlarni tahlil etish yo'li bilan qabul etishga, axborotlardan faol foydalanishga yordam beradi. mediasavodxon odam sotsiomadaniy, siyosiy konteksdagi medianing faoliyatini tahlil etish, baho berish qobiliyatga ega bo'ladi. …

4 / 10

kibiy qismi hisoblanadi. demak, bugun umumiy o’rta ta`lim maktablari o`qituvchilarini mediakompitentligini rivojlantirgan holda mediata’lim sirlarini nazariy jihatdan puxta o’rganib, ta`lim jarayonidagi amaliyotda yetarli darajada qo’llash maqsadga muvofiqdir. axborot kommunikasiyaning globallashuvi sharoitida ta’lim jarayonida o’ziga xos talablar paydo bo’lmoqda. bu talablar bevosita mediakompitentlik bilan chambarchas bog’liqdir. kompitentlik-ma’lum bir holat xususida to’g’ri mulohaza yuritish imkoniyatini beradigan bilimga ega bo’lish, dalil isbotli fikr, kishining muayyan sohada saviyasini ifoda etadigan atama. ba'zi olimlar "kompetentlik"ni amaliy va nazariy bilimlar, kognitiv qobiliyatlar, xatti-harakatlar va ish faoliyatini yaxshilash uchun foydalaniladigan qadriyatlarning kombinatsiyasi deb biladilar yoki yaxshi malakaga ega bo'lish, muayyan rolni bajarish qobiliyatiga ega bo'lish holatidir. masalan, boshqaruv kompetensiyasi tizimli fikrlash va hissiy intellektni, ta'sir qilish va muzokaralar olib borish ko'nikmalarini o'z ichiga olishi mumkin. kompitentlik (compitence) bo'yicha tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, kompetentsiya juda murakkab va keng qamrovli tushunchani qamrab oladi va turli olimlar kompetentsiyaga turli xil ta'riflarga bergan. zemekning ta’rificha -1982 yilda zemek kompetentsiyani aniqlash bo'yicha tadqiqot …

5 / 10

a hisoblanib u media ma’lumotlarni turli ko’rinishda uzatish va baholash, o’rganish, yetkaza bilish kabi ma’nolarni o’z ichiga oladi. add skills – 70% add skills – 80% add skills – 60% add skills – 90% media kompetentlik tushunchasining ildizlarini dieter baackening “muloqot va kompetensiya” (1973/1980) gabilitatsion dissertatsiyasida topish mumkin, unda kommunikativ kompetentsiya tushunchasi birinchi marta ishlab chiqilgan. chomskiyning lingvistik kompetentsiya kontseptsiyasiga (1972) va habermasning kommunikativ kompetentsiya nazariyasi loyihasiga (1971) murojaat qilib, baacke kommunikativ kompetentsiyani "til va xulq-atvor kompetensiyasi" sifatida shakllantirdi. shunday qilib, media kompetentsiya "muloqot va harakat repertuari uchun barcha turdagi ommaviy axborot vositalaridan faol ravishda foydalanish" qobiliyatini ifodalaydi mediakompitentlik - bu insonning turli shakllarda media matnlarini tanlash, foydalanish, tanqidiy tahlil qilish, baholash, yaratish va uzatishga tayyorligida namoyon bo'ladigan integral sifati, turlari, shakllari va janrlari, jamiyatdagi ommaviy axborot vositalari faoliyatining murakkab jarayonlarini tahlil qilish. mediakompitentlik tushunchasi koʻp qirrali. chunki, u ham bilimni, ham faoliyat usullarini, ham shaxsiy xususiyatlarni ifodalaydi, u bir …

Want to read more?

Download all 10 pages for free via Telegram.

Download full file

About "media savodxonlik darsidan post haqiqat nima"

powerpoint presentation mavzu:media savodxonlik darsidan post haqiqat nima reja media tushunchasining mazmun mohiyati. mediata’limning rivojlanish jarayoni. globallashuv sharoitida mediakompitentlikning o’rni va roli. media tushunchasining mazmun mohiyati bugun biror bir soha yo`qki, axborot-kommunikasiya texnologiyalari kirib bormagan. axborot texnologiyalarisiz hech qaysi sohani tasavvur etish qiyin. shu jumladan, yosh avlodga ta’lim-tarbiya berishda ham u muhim omillardan biriga aylanmoqda. shu sababli umumta`lim maktablari o`qituvchilarining ham mediakompitentligini rivojlantirish hozirgi davrning eng muhim masalalaridan biridir. elektron aloqa vositalari, internet, sun’iy yo’ldoshlar aynan ommaviy axborot vositalarining jadal sur’atlarda rivojlanishi pedagog hodimlarning tinmay o`z us...

This file contains 10 pages in PPT format (2.0 MB). To download "media savodxonlik darsidan post haqiqat nima", click the Telegram button on the left.

Tags: media savodxonlik darsidan post… PPT 10 pages Free download Telegram