"oksidlanish-qaytarilish reaksiyalariga oid kompyuter darsi dasturini tuzish va o’tkazish metodikasi"

PPT 17 sahifa 2,3 MB Bepul yuklash

17 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 2,3 MB

Fayl turi PPT

Sahifalar 17

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 17

powerpoint presentation “oksidlanish-qaytarilish reaksiyalariga oid kompyuter darsi dasturini tuzish va o’tkazish metodikasi” mavzusidagi taqdimot ishi. ”oksidlanish-qaytarilish reaksiyalariga oid kompyuter darsi dasturini tuzish va o’tkazish metodikasi mavzusini konspekti” oksidlanish qaytarilish reaksiyalarining mohiyati. ko'pchilik kimyoviy reaksiyalarda reaksiyaga kirishuvchi moddalar tarkibidagi elementlarning oksidlanish darajasi (valentligi) reaksiya natijasida o'zgarmaydi. boshqa turdagi reaksiyalarda elementlarning oksidlanish darajasi o'zgaradi. elektronlarning bir atomdan ikkinchi atomga o'tishi natijasida elementlarning oksidlanish darajasi (valentligi) o'zgaradigan reaksiyalar oksidlanish-qaytarilish reaksiyalari deyiladi. oddiy moddalarda atomlar elektroneytral bo'ladi. shuning uchun ularning oksidlanish darajasi shartli ravishda nolga teng deb qabul qilingan. neytral atomlar elektron yo'qotishi natijasida musbat zaryadlangan ionga aylanadi va nechta elektron bergan bo'lsa o'shancha musbat oksidlanish darajasi namoyon qiladi. atomlarning elektron berish jarayoni oksidlanish deyiladi. oksidlanish – qaytarilish reaksiyalari masalan: al–oksidlanadi. cu – oksidlanadi. atomlar elektron biriktirib olsa manfiy zaryadlangan ionga aylanadi. bunda atom nechta elektron qabul qilgan bo'lsa uning oksidlanish darajasi shuncha manfiy bo'ladi. atomning elektron biriktirib olish jarayoni qaytarilish deyiladi. masalan: cl2 …

2 / 17

2e-  pb2 (qaytaruvchi, o'zi oksidlanadi) 2ag-  2e-  2ag0 (oksidlovchi, o'zi qaytariladi) demak, oksidlanish - qaytarilish reaksiyasi yagona jarayondir. oksidlanish vaqtida qaytarilish sodir bo'ladi, aksincha qaytarilish vaqtida oksidlanish jarayoni ham boradi. oksidlanish reaksiyalarining turlari oksidlanish–qaytarilish reaksiyalarini tenglashtirish oksidlanish –qaytarilish reaksiyalarini tenglashtirish uchun jadval ma‘lumotlari asosida yoki moddalarning oksidlanish-qaytarilish xossalarini bilgan holda oksidlanish yoki qaytarilish mahsulotlari topiladi. bunda oksidlovchi va qaytaruvchi uchun 4 ta qoidadan foydalaniladi kislotali muhitda oksidlovchi tarkibidagi ortiqcha kislorod vodorod ioni bilan bog‘lanib suv molekulasini hosil qiladi va qaytariladi: [о]+2н ++2 e = н2о mno4-+8h++5e= mn2+ + 4h2o neytral va ishqoriy sharoitda oksidlovchi tarkibidagi ortiqcha kislorod suv molekulasi bilan bog‘lanib gidroksid ionini hosil qiladi va qaytariladi: [o]+h2o+2e=2oh- mno4-+2h2o+3e=mno2+4oh- mavzuni o`qitishda qo`llaniladigan didaktik o`yinlar "blits-so'rov" usuli usulning tavsifi: ushbu usul o'quvchilarni harakatlar ketma-ketligini to'g'ri tashkil etishga, mantiqiy fikrlashga, o'rganayotgan fani asosida xilma-xil fikrlar, ma'lumotlar ichidan keraklisini tanlab olishni, shu bilan bir qatorda,o'zgalar fikrini hurmat qilish va ularga …

3 / 17

bir- biriga uzviyligini tushunishga imkon yaratib tahliliy-tanqidiy fikr yuritish ko'nikmalarini rivojlantirishga zamin tayyorlaydi. klasterni tuzish quyidagi tartibda amalga oshiriladi: kimyo kursi mazmunidagi muayyan g'oya doska yoki qog'oz o'rtasiga yoziladi; ushbu g'oya bilan bog'liq qonuniyatlar, tushunchalar bir-biriga bog'liq holati ko'rsatkich bilan belgilanadi, so'ngra mazkur qonuniyat va tushunchalarning faktik ma'lumotlari grafik tarzda yoziladi va tarmoq hosil qilinadi.avval o'rganilgan mavzu va o'rganiladigan mavzu o'rtasidagi bog'lanishlar haqida xulosa chiqariladi. klasterdan foydalaniladigan darslarda o'quvchilar teng sonli kichik guruhlarga ajratilib, ularga o'quv topshirig'ining didaktik maqsadi va bajarilish tartibi tushuntirilgandan so'ng, ular belgilangan vaqt ichida fikrlarini jamlab, o'zlari tuzgan klasterni himoya qilib, fikrlarini dalillashga imkon yaratilib, eng yaxshi va asosli tuzilgan klaster aniqlanadi, g'oliblar rag'batlantiriladi. klasterni bitta mavzu yoki bob bo'yicha yaxlit holda tuzish o'quvchilarning tizimli fikr yuritishiga zamin yaratadi. klasterning asosidan asosiy g'oya yoki tushuncha o'rin oladi. kimyo fanini o’qitish metodlariga hozirgi kunda animatsiyalarni tasvirlar orqali ko’rsatish, modellashtirish, namoyish etish dasturlari uchun multimediyali, interaktiv dasturlarida foydalanish …

4 / 17

lanmalar, mustaqil ta’lim uchun darsliklarning indekslari, testlar. power point dasturida taqdimotlar http://www.wordofteaching.com/ bu bepul sayt bo’lib, unda o’qituvchilar tomonidan tuzilgan. power point dasturidagi mingdan ortiq taqdimotlar mavjud. men bu kurs ishini tayyorlash mobaynida oksidlanish-qaytarilish mavzusini metodik o’qitishning zamonaviy akt dasturlaridan qanday samarali foydalanish, yangi innovatsion texnologiyani loyihalash va klaster metodlari orqali bilim, ko’nikmalarini shaklantirishga yordam berishini bilib oldim. ta’limda mavjud bo’lgan axborot kommunikatsion (kompyuter) texnologiyalari tahlil qilishga harakat qidim. “oksidlanish-qaytarilish reaksiyalariga oid kompyuter darsi dasturini tuzish va o’tkazish metodikasi” mavzusini o’qitish metodikasi (uslubiyoti)ni tahlil qildim. kompyuter texnologiyalaridan foydalanib “oksidlanish-qaytarilish reaksiyalariga oid kompyuter darsi dasturini tuzish va o’tkazish metodikasi” mavzusi o’tilganda o’zlashtirish 87% ni oddiy usulda akt texnologiyasiz o’sha mavzuni o’qitilganda esa, o’quvchilarning o’zlashtirish darajasi 76% ni tashkil etdi, ya’ni 11% yuqori bo’ldi. kimyoni aktexnologiyalaridan foydalanib o’qitishda, o’quvchilarning darsni o’zlashtirish darajasi (11%ga) qiziqishlari, faolligi ortganligi aniqlandi va olgan yoki o’zlashtirgan bilimlarining hajmi oshdi. mavzuni yaxshi o’zlashtirdim. o’zlashtirish deganda faqat “oksidlanish-qaytarilish reaksiyalariga …

5 / 17

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 17 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

""oksidlanish-qaytarilish reaksiyalariga oid kompyuter darsi dasturini tuzish va o’tkazish metodikasi"" haqida

powerpoint presentation “oksidlanish-qaytarilish reaksiyalariga oid kompyuter darsi dasturini tuzish va o’tkazish metodikasi” mavzusidagi taqdimot ishi. ”oksidlanish-qaytarilish reaksiyalariga oid kompyuter darsi dasturini tuzish va o’tkazish metodikasi mavzusini konspekti” oksidlanish qaytarilish reaksiyalarining mohiyati. ko'pchilik kimyoviy reaksiyalarda reaksiyaga kirishuvchi moddalar tarkibidagi elementlarning oksidlanish darajasi (valentligi) reaksiya natijasida o'zgarmaydi. boshqa turdagi reaksiyalarda elementlarning oksidlanish darajasi o'zgaradi. elektronlarning bir atomdan ikkinchi atomga o'tishi natijasida elementlarning oksidlanish darajasi (valentligi) o'zgaradigan reaksiyalar oksidlanish-qaytarilish reaksiyalari deyiladi. oddiy moddalarda atomlar elektroneytral bo'ladi. shuni...

Bu fayl PPT formatida 17 sahifadan iborat (2,3 MB). ""oksidlanish-qaytarilish reaksiyalariga oid kompyuter darsi dasturini tuzish va o’tkazish metodikasi""ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: "oksidlanish-qaytarilish reaksi… PPT 17 sahifa Bepul yuklash Telegram