особенности употребления местоимений

DOCX 10 pages 25.7 KB Free download

10 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 25.7 KB

File type DOCX

Pages 10

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 10

особенности употребления местоимений план: 1. местоимение 2. правописание местоимений. 3. правописание указательных местоимений. местоимение. ошибки при употреблении личных местоимений: 1.местоимения третьего лица обычно заменяют существительное, которое употреблялось в предыдущем предложении, и имеют тот же род и число . однако в некоторых предложениях связь местоимения и существительного может быть неясна. пример: дети ели бутерброды. они лежали на траве и разговаривали. согласно логике на траве лежали дети, но так как местоимение они находится ближе к слову бутерброды, возникает смысловая неясность. в таком случае лучше заменить: дети лежали на траве, разговаривали и ели бутерброды. местоимение. ошибки при употреблении личных местоимений: 1.местоимения третьего лица обычно заменяют существительное, которое употреблялось в предыдущем предложении, и имеют тот же род и число . однако в некоторых предложениях связь местоимения и существительного может быть неясна. пример: дети ели бутерброды. они лежали на траве и разговаривали. согласно логике на траве лежали дети, но так как местоимение они находится ближе …

2 / 10

женского рода может иметь две формы: саму и самоё . первая из них (саму) стилистически нейтральная общеупотребительная, вторая – самоё (но не – самую!) – книжная: винить ей приходится только самоё/саму себя. 6.большое число недочётов обнаруживается при употреблении возвратного местоимения себя , которое не имеет форм рода и числа и может относиться ко всем лицам и обоим числам. возвратное местоимение служит для указания на то, что объект действия тождественен с субъектом, иначе говоря, обозначает, что действие направлено на само действующее лицо. в предложении реальное значение местоимения себя обычно совпадает с реальным значением подлежащего (ср.: я поранил себе руку; она поранила себе руку; они купили себе квартиру), но может и не совпадать с ним (подумай о людях, не жалеющих себя для других). возвратное местоимение может использоваться также в безличных предложениях, указывая на лицо, испытывающее то или иное состояние. это лицо обычно выражается существительным или местоимением в дательным падеже или в родительном …

3 / 10

ощи приставки по– и суффикса –ему, пишутся через дефис. пример: «миша сделал (как?) по-своему». правописание указательных местоимений. необходимо различать местоимения со стоящим перед ними предлогом, местоименные наречия и части составных союзов. указательные местоимения-прилагательные с предлогом пишутся раздельно. пример: не ходи по тому болоту (по относится к существительному); « от того дома до этого — три шага». местоименные наречия пишутся слитно. пример: потому ( = поэтому), затем ( = потом), отсюда ( = из этого или от этого места), оттуда ( = из того или от того места), поэтому ( = по этой причине). «оттуда раздался крик». часть союза затем (чтобы) пишется слитно. пример: «я пришёл затем, чтобы извиниться». правописание неопределённых местоимений местоимения с частицами кое–, –то, –нибудь, –либо пишутся через дефис . пример: кто- то , что- нибудь , кое -кто, где- то . в неопределённых местоимениях-существительных с приставкой кое– предлоги в косвенных падежах стоят после приставки. пример: кое у …

4 / 10

в предложениях с указанными сочетаниями другого отрицания нет. местоименные сочетания никто иной (другой) и ничто иное (другое) связаны не с противопоставлением, а с усилением и, как правило, употребляются в отрицательных предложениях. пример: «никто иной не мог бы сделать этого лучше»; «ничто другое нас бы не устроило»; также: «ничем иным, как разным уровнем производства, нельзя объяснить такое положение». в предложениях без отрицания рассматриваемая конструкция носит присоединительный характер, усиливая сказанное в первой части предложения . пример: «разрешение может дать только руководитель учреждения, и никто иной». в обоих случаях ни употребляется в качестве приставки, т. е. пишется слитно с местоимением. пример: ср.: «документ должен быть подписан не кем иным, как самим заявителем». — «документ не должен быть подписан никем иным, как самим заявителем». «недостатки конструкции могут быть объяснены не чем иным, как ошибкой в расчёте». — «недостатки конструкции не могут быть объяснены ничем иным, как ошибкой в расчёте». «этот провал не что иное, …

5 / 10

может относиться ко всем трём лицам и к обоим числам: я/ты/он/они купил/купили свечку за свои деньги. поэтому при наличии в предложении нескольких действующих лиц также возникает двусмысленность: профессор попросил ассистента прочитать свой реферат – остаётся неясным, чей же реферат – профессора или ассистента – следовало прочитать. чтобы избежать смысловой неточности, следует руководствоваться следующими рекомендациями. если в предложении подлежащее выражено личным местоимением первого, второго лица (я, мы, ты, вы), а дополнение – существительным, то принадлежность к существительному-дополнению выражается местоимениями его, её, их . ср.: я застал товарища в своём кабинете – я застал товарища в его кабинете. эти местоимения могут быть использованы и в том случае, если подлежащее и дополнение выражены существительными (местоимениями третьего лица) разных родов. ср.: сергей застал сестру в своём кабинете – сергей застал сестру в её кабинете. если подлежащее и дополнение выражены существительными (или личным местоимением третьего лица и существительным) одного и того же числа и одного …

Want to read more?

Download all 10 pages for free via Telegram.

Download full file

About "особенности употребления местоимений"

особенности употребления местоимений план: 1. местоимение 2. правописание местоимений. 3. правописание указательных местоимений. местоимение. ошибки при употреблении личных местоимений: 1.местоимения третьего лица обычно заменяют существительное, которое употреблялось в предыдущем предложении, и имеют тот же род и число . однако в некоторых предложениях связь местоимения и существительного может быть неясна. пример: дети ели бутерброды. они лежали на траве и разговаривали. согласно логике на траве лежали дети, но так как местоимение они находится ближе к слову бутерброды, возникает смысловая неясность. в таком случае лучше заменить: дети лежали на траве, разговаривали и ели бутерброды. местоимение. ошибки при употреблении личных местоимений: 1.местоимения третьего лица обычно заменяют суще...

This file contains 10 pages in DOCX format (25.7 KB). To download "особенности употребления местоимений", click the Telegram button on the left.

Tags: особенности употребления местои… DOCX 10 pages Free download Telegram