maktabgacha yoshdagi bolalarni mehnat tarbiyasi

PPTX 10 стр. 1,3 МБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,3 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

powerpoint presentation mavzu: maktabgacha yoshdagi bolalarni mehnat tarbiyasi kirish i.bob. maktabgacha yoshdagi bolada mehnatga ijtimoiy- psixologik tayyorligining ahamiyati. 1.1. mehnat faoliyatining bola ruhiy rivojlanishiga ta'siri. 1.2.mehnat jarayonida bolaningshaxsiyatiyani tarbiyalash. ii.bob. maktabgacha yoshdagi bolalarning mehnat tarbiyasi vazifalari. 2.1. mehnat tarbiyasining jismoniy tarbiya bilan aloqasi. 2.1. bolalarni kattalar mehnati bilan tanishtirish. xulosa va tavsiyalar foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati i.bob. bog‘cha yoshidagi bolada mehnatga ijtimoiy-psixologik tayyorligining shakllanishi 1.1. mehnat faoliyatining bola ruhiy rivojlanishiga ta’siri bolalar mehnatining muhim belgisi uning ma’lum maqsadga qaratilganligidir. kichik bog‘cha yoshidagi bolalarning mehnati biror jarayonga oid harakat bo‘lib, u faqat kattalarning rahbarligi natijasidagina amalga oshirilishi mumkin. maktabgacha tarbiya yoshi davrining o‘ziga xos tomonlaridan biri bolalar mehnatining o‘yin bilan bog‘liqligidir. o‘yin jarayonidagi biror harakat doimo biror mehnat jarayonini aks ettirishga yo‘naltirilgan bo‘ladi. ikkinchi tomondan, mehnat jarayonini bajarishda uni o‘yin shakliga aylantirishadi. shu bilan birga o‘zining xususiyati, mazmuni, yuzaga kelish sababiga ko‘ra mehnat va o‘yin bir-biridan farq qiladi. mehnatda maqsad qo‘yiladi, uni …

2 / 10

brazi orqali mehnatga o‘rgatiladi. shu orqali bolalarishonch bilan harakat qilishni o‘rganadilar. 1.2. mehnat jarayonida bolaning shaxsiyatini tarbiyalash. bu vazifalar guruhi mas'uliyat, mustaqillik, maqsadga muvofiqlik, tashabbuskorlik va chidamlilikni tarbiyalashni o'z ichiga oladi. ularsiz mehnatsevarlik asoslarini (mehnat harakatlariga odatlar, mehnat faoliyatida ishtirok etishga tayyorlik, boshlangan ishni oxirigacha etkazish qobiliyati) shakllantirish mumkin emas. o'qituvchilar va ota-onalar maktabgacha yoshdagi bolalarning tanasi, ruhiyati monoton, murakkab ishlardan tezda charchashlari va statistik va dinamik yuk elementlarini almashtirib turadigan muayyan ishlarning hajmi va davomiyligini tartibga solishlarini hisobga olishlari kerak. bolalarning mehnat sa'y-harakatlarini optimallashtirish ularni umidsizlikdan, ortiqcha charchoqdan xalos qiladi, bu ularning mehnatga ijobiy munosabati uchun muhim shartlardir. ii. bob. maktabgacha yoshdagi bolalarni mehnat tarbiyasi vazifalari 2.1. mehnat tarbiyasining jismoniy tarbiya bilan aloqasi mustaqil, hayotda o'z taqdirini o'zi belgilashga qodir shaxsni tarbiyalash zarurati. shu bilan birga, ta'lim va tarbiyaning sinfiy tabiati maktablarda jismoniy mehnatdan foydalanishni nazarda tutmagan. qullarning bolalari maktabda tarbiyalanmagan; tarbiyakattalar bilan teng mehnatda o'tdi. t. yana yosh …

3 / 10

v maktablarda mehnat darslarini joriy qilish kerak georg kerschensteiner (1854-1932) xalq maktablaridan tashqari qo'shimcha kasb-hunar ta'limi berish va fuqarolik burchlarini bajarish ko'nikmalarini shakllantirish kerak edi. k. ushinskiy inson qadr-qimmati tuyg'usini rivojlantirish uchun "erkin mehnat" zarurati. ushinskiyningso'zlariga ko'ra, ishdan bo'shatilgan odam insonning eng yaxshi fazilatlarini yo'qotadi va ota-onalar o'z farzandlarini ishdan himoya qilib, ularni buzadi va baxtsiz qiladi. 2.2 bolalarni kattalar mehnati bilan tanishtirish. bolalar mehnat hodisasinikattalarning qanday ishlashini kuzatish orqali kashf etadilar. bu ularda kattalarga taqlid qilish, ularning faoliyatida ishtirok etish istagini uyg'otadi. kichik va o'rta maktabgacha yoshdagi bolalarni kattalar mehnati bilan tanishtirishda ularninge'tibori ularga yo'nalishi aniq bo'lgan oddiy mehnat harakatlariga qaratiladi (o'qituvchi va uning yordamchisi, oshpaz, shifokor, va boshqalar.). o'qituvchi bolalar bog'chasi xodimlarining mehnat xatti-harakatlari namunasidan maksimal darajada foydalanishikerak. biroq, kuzatishning o'zi etarli emas, chunki bolalar uchun kattalar ishi va o'z xatti-harakatlari o'rtasidagi bog'liqlikni tushunish qiyin. shuning uchun ularni amalga oshirish mumkin bo'lgan topshiriqlar va elementar hamkorlikdan foydalangan holdamehnat …

4 / 10

ganida, u o‘z taraqqiyotida bir qadam ham oldinga siljiy olmasdi, chunki uni faqat odatbilan yengib o‘tish mumkin bo‘lgan behisob qiyinchiliklar doimo orqaga surilar, aqli va irodasini boshqa ishlarga bo‘shatar edi. shuning uchun bolaning aqliy rivojlanishida eng muhim tayanch bo'lgan foydali ko'nikmalarni shakllantirish juda muhimdir. bolalarda mehnat odatlarini shakllantirish muhimroqdir, chunki busiz ular hech qachon tez va yaxshi ishlashni o'rganmaydilar va shuning uchun ularda haqiqiy mehnatsevarlik tarbiyalanmaydi. ba'zi o'qituvchilar bolalarda mehnat qobiliyatlari sekin rivojlanayotganidan shikoyat qiladilar. gap shundaki, ko'nikmalar darhol shakllanmaydi. bola biror narsani o'rganishi uchun uni bu ishda doimo mashq qilishingiz kerak. bu davrda o'qituvchilar yanada qat'iyatli va sabrli bo'lishlari kerak -va natijalar yaxshi bo'ladi. ba'zi bir bosqichda mahorat mustahkamlanadi. ayrim bolalarda mehnat ko'nikmalarini shakllantirishda qiyinchiliklarga duch kelganda, ba'zida pedagog shunday deydi: siz bu bolaga hech narsa o'rgata olmaysiz. qanchalik majburlamayin, qancha mashq qilmasin, hech narsa chiqmaydi va, ehtimol, ishlamaydi. bunday pessimizm asossizdir. ba'zi bolalarga u yoki bu ish uslubini …

5 / 10

zirligi faoliyatini takomillashtirish to‘g‘risida»gi qarori. 2.o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2019 yil 8 maydagipq-4312-sonli “o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi” 3.mirziyoev sh.m. “erkin va farovon, demokratik o‘zbekiston davlatini mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz” mavzusidagi o‘zbekiston respublikasi prezidenti lavozimiga kirishish tantanali marosimiga bag’ishlangan oliy majlis palatalarining qo’shma majlisidagi nutqi. t.: “o‘zbekiston”, 2016. 4.mirziyoev sh.m. tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik-har bir rahbarfaoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak.-t.: “o‘zbekiston”, 2017. 5.ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari, t.: 2018. image7.jpg image8.jpg image9.jpg image10.jpg image11.jpg image3.png image4.png

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yoshdagi bolalarni mehnat tarbiyasi"

powerpoint presentation mavzu: maktabgacha yoshdagi bolalarni mehnat tarbiyasi kirish i.bob. maktabgacha yoshdagi bolada mehnatga ijtimoiy- psixologik tayyorligining ahamiyati. 1.1. mehnat faoliyatining bola ruhiy rivojlanishiga ta'siri. 1.2.mehnat jarayonida bolaningshaxsiyatiyani tarbiyalash. ii.bob. maktabgacha yoshdagi bolalarning mehnat tarbiyasi vazifalari. 2.1. mehnat tarbiyasining jismoniy tarbiya bilan aloqasi. 2.1. bolalarni kattalar mehnati bilan tanishtirish. xulosa va tavsiyalar foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati i.bob. bog‘cha yoshidagi bolada mehnatga ijtimoiy-psixologik tayyorligining shakllanishi 1.1. mehnat faoliyatining bola ruhiy rivojlanishiga ta’siri bolalar mehnatining muhim belgisi uning ma’lum maqsadga qaratilganligidir. kichik bog‘cha yoshidagi bolalarning mehnati...

Этот файл содержит 10 стр. в формате PPTX (1,3 МБ). Чтобы скачать "maktabgacha yoshdagi bolalarni mehnat tarbiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yoshdagi bolalarni … PPTX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram