15-maruza. masofaviy ta’lim tizimida lms, lcms, cmc, moodle texnologilaridan foydalanish

PDF 15 стр. 183,6 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 183,6 КБ

Тип файла PDF

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

15-maruza. masofaviy ta’lim tizimida lms, lcms, cmc, moodle texnologilaridan foydalanish mashhur moodle dasturiy ta’minot platformasi o’qituvchi va talabalar, shuningdek talabalarning bir-biri bilan faol o’zaro ta’sirini qo’llab-quvvatlashga – muammolarni birgalikda hal qilish, muhokama qilish, bilim almashish va jamoaviy ishning boshqa turlariga e’tibor qaratib, turli xil o’quv kurslarini yaratish va onlayn tarzda o’tkazishga imkon beradi. moodle o’quv platformasidan dunyoning 200 dan ortiq mamlakatlaridan, shu jumladan rossiyadan 50 mingdan ortiq tashkilotlar foydalanadi, bu erda bugungi kunda moodle eng mashhur ochiq manbali ta’lim echimlaridan biri hisoblanadi (spo). rossiya federatsiyasida 600 dan ortiq inshootlar ro’yxatga olingan, ulardan ba’zilaridagi foydalanuvchilar soni 500 ming kishiga etadi. moodle platformasi modulli tuzilishga ega, bu tizimning funksionalligini moslashuvchan ravishda o’zgartirish va to’ldirishga imkon beradi. 2011 yil mart oyida rossiyaning spirit kompaniyasi internet-telefoniya uchun dasturiy ta’minot platformasi ishlab chiqaruvchisi va yetkazib beruvchisi, linux asosida bepul dasturiy ta’minot va tarqatishlarni ishlab chiqish sohasida rossiyaning alt linux kompaniyasi bilan birgalikda videomost videokonferentsaloqa tizimini …

2 / 15

sh imkoniyatiga ega bo’ladi; soddaligi – qo’ng’iroq o’quv kursining tanish interfeysida bitta tugma yordamida amalga oshiriladi; nazorat – yig’ish va statistik hisobotlarni taqdim etish umumiy tizimga kerakli formatda amalga oshiriladi. o’qituvchi yoki talabalar tomonidan yaratilgan hujjatlar va materiallarni birgalikda ko’rishning funktsional imkoniyatlari, shuningdek o’rnatilgan matnli chat imkoniyati videokonferentsiyalar bilan birlashtirilgan. videomost echimini moodle platformasiga qo’shish uchun qulaylik yaratish uchun yaxshi ishlab chiqilgan hujjatlar bilan ta’minlangan bir qator maxsus dasturiy interfeyslar va plaginlar yaratildi. rossiyaning spirit kompaniyasi, internet-video telefoniya uchun innovatsion tashuvchi sinf dasturiy ta’minot platformasini ishlab chiqaruvchisi va etkazib beruvchisi, alt linux bilan birgalikda rossiyada bepul dasturiy ta’minot va linux asosida tarqatish ishlab chiqarishda yetakchi bo’lib, videomost yangi videokonferentsaloqa integratsiyasi moduli va mashhur moodle o’quv platformasi chiqarilishini e’lon qiladi. … masofaviy o’qitish – bu ta’lim jarayoni ishtirokchilarining aloqa va o’zaro ta’sirining samaradorligi umuman jarayonning muvaffaqiyatiga bevosita ta’sir ko’rsatadigan sohadir, shuning uchun masofaviy ta’lim tizimlarining (lls) moslashuvchanligi va interaktivligi ularning foydalanuvchilari …

3 / 15

a (seminar, ma’ruza va boshqalar) yoki o’qituvchi tomonidan belgilangan boshqa vaqtda tashkil etiladi. konferentsiyaga kirish huquqiga ega bo’lgan ishtirokchilar tarkibi kurs ishtirokchilari tarkibiga to’g’ri keladi. videokonferentsiya variantlari o’qituvchi tomonidan tahrir qilinishi mumkin, u konferentsiya ishtirokchilarini boshqarish vositalariga, shu jumladan ovoz berish huquqlarini berish va rad etish, videoni namoyish qilish va h.k. videomost dasturiy ta’minoti boshqa dasturiy echimlar bilan birlashtirilishi mumkin, bu ularning funksiyalarini bitta tizim ichida o’rnatilgan videokonferentsaloqa birligi bilan to’ldiradi. istalgan miqdordagi ishtirokchilar bilan video-sessiyani bir zumda o’tkazish qobiliyati tizim foydalanuvchilari o’rtasidagi o’zaro ta’sir samaradorligini sifat jihatidan yangi darajaga ko’tarish imkonini beradi. moodle 2.2 2011 yil noyabr oyida gnu gpl litsenziyasi asosida tarqatilgan moodle 2.2 ochiq manbali masofadan o’qitish tizimining (lms) yangi versiyasi chiqdi. moodle yordamida siz onlayn o’rganish uchun veb-saytlar yaratishingiz mumkin. tizimning etakchisi va mafkurachisi avstraliyalik martin dugiamas. loyiha ochiq, moodle-ni ruslashtirish rossiya va belorussiya ko’ngillilar guruhi tomonidan amalga oshiriladi. moodle php-da sql dbms (mysql, postgresql, microsoft …

4 / 15

rakkabligini qoplashi kerak. ims standartini qo’llab-quvvatlash kengaytirildi, bu endi uchinchi tomon saytlarida joylashgan yoki boshqa dasturlash tillarida yozilgan topshiriqlarni kurslarga ulash imkonini beradi. ims lti standarti tufayli tashqi topshiriqlar imtihonni topshirgan (yoki topshirgan) talaba haqida ma’lumot olishlari va olgan baholarini qaytarishlari mumkin. mymobile mavzusi smartfonlar uchun optimallashtirilgan. hozirgi kunda mahalliy va xorijiy ta’lim muassasalarida elektron ta’limni joriy qilishning ko’plab tizimlari mavjud. ham o’qituvchilar, ham ishlab chiquvchilar, ham faol foydalanuvchilar oldida ko’pincha savol tug’iladi: ular o’quv jarayonini yanada samarali tashkil etish uchun qaysi dasturiy ta’minot platformasiga ustunlik berishlari kerak? elektron ta’limni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun ta’lim muassasasining o’ziga xos talablari, maqsadlari va vazifalariga javob beradigan platformani tanlash kerak. ta’limni boshqarish tizimini tanlashning asosiy parametrlariga quyidagilar kiradi: funktsional xususiyatlar, xavfsizlik, ishonchlilik, narx va boshqa ko’p narsalar. dot markazi hozirgi kunda ommabop masofadan o’qitish tizimlarini (dls) tahlil qildi. tahlilning maqsadi universitetda elektron ta’limni tashkil qilish uchun eng mos bo’lgan tizimni aniqlash zarurati edi. …

5 / 15

qish va tahrirlash, turli xil dars elementlari to’plami mutaxassisliklar; • rus tilini qo’llab-quvvatlash; • kursning modulliligi; • funktsional imkoniyatlarni kengaytirish uchun tashqi modullarni birlashtirish; • ishlatiladigan xalqaro standartlarni (ims, scorm) qo’llab- quvvatlash elektron ta’lim; • aloqa shakllarining mavjudligi; • balli-reyting tizimini tashkil qilish imkoniyati; • aralashtirilgan ta’limda tizimdan foydalanish. masofaviy ta’lim tizimini tahlil qilish: moodle lms moodle – bu avstraliyada ishlab chiqilgan modulli yo’naltirilgan dinamik ta’lim muhiti. avstraliyada moodle foundation tomonidan boshqariladigan xalqaro rivojlanish guruhi 10 yildan ortiq vaqt davomida ushbu tizim ustida ishlamoqda. moodle doimo rivojlanib bormoqda, chunki butun dunyo bo’ylab ishlab chiquvchilar va foydalanuvchilar jamoalarining birlashgan tajribasi uni doimiy ravishda yangi vositalar bilan to’ldirishni ta’minlaydi. tizim ko’plab o’quv elementlari va manbalarni yaratishga imkon beradi, shuning uchun moodle-dagi kurslar shunchaki ma’ruzalar va topshiriqlar to’plami emas. tajribali o’qituvchi tomonidan yaratilgan moodle tizimidagi kurs tashqi qiyofasi va maqsadi bilan farq qiladigan bir-birini to’ldiruvchi elementlarning tuzilishiga o’xshaydi. ma’ruzalar, topshiriqlar va testlar kabi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "15-maruza. masofaviy ta’lim tizimida lms, lcms, cmc, moodle texnologilaridan foydalanish"

15-maruza. masofaviy ta’lim tizimida lms, lcms, cmc, moodle texnologilaridan foydalanish mashhur moodle dasturiy ta’minot platformasi o’qituvchi va talabalar, shuningdek talabalarning bir-biri bilan faol o’zaro ta’sirini qo’llab-quvvatlashga – muammolarni birgalikda hal qilish, muhokama qilish, bilim almashish va jamoaviy ishning boshqa turlariga e’tibor qaratib, turli xil o’quv kurslarini yaratish va onlayn tarzda o’tkazishga imkon beradi. moodle o’quv platformasidan dunyoning 200 dan ortiq mamlakatlaridan, shu jumladan rossiyadan 50 mingdan ortiq tashkilotlar foydalanadi, bu erda bugungi kunda moodle eng mashhur ochiq manbali ta’lim echimlaridan biri hisoblanadi (spo). rossiya federatsiyasida 600 dan ortiq inshootlar ro’yxatga olingan, ulardan ba’zilaridagi foydalanuvchilar soni 500 ming...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PDF (183,6 КБ). Чтобы скачать "15-maruza. masofaviy ta’lim tizimida lms, lcms, cmc, moodle texnologilaridan foydalanish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 15-maruza. masofaviy ta’lim tiz… PDF 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram

15-maruza. masofaviy ta’lim tizimida lms, lcms, cmc, moodle texnologilaridan foydalanish

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "15-maruza. masofaviy ta’lim tizimida lms, lcms, cmc, moodle texnologilaridan foydalanish"

Похожие файлы