o'qish savodxonligida rag'bat va faoliyat

DOCX 6 стр. 146,2 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 146,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

o'qish savodxonligida rag'bat , faoliyat va ichki imkoniyatlarning afzalliklarini ,,tushunchalar tahlili " asosida yoritib berish insonlarning o‘qish uslubiyati, o‘qishga bo‘lgan rag‘bati va munosabatlari hamda samarali o‘qish strategiyasi haqidagi tasavvurlari o‘qish jarayonida katta ahamiyat aks etadi. xoh u yozma matn xoh u elektron matn bo‘lsin, doimiy ravishda o‘qiydigan, o‘qishga qiziqadigan, o‘z o‘qish qobiliyatlariga ishonadigan va o‘qish jarayonida qanday strategiyadan foydalanishni biladigan o‘quvchilar, jumladan, internetdan olingan ma’lumotlarni qidira oladigan yoki umumlashtira oladigan o‘quvchilar o‘qib-tushunish borasida ancha qobiliyatli bo‘ladilar. bundan tashqari, bunday uslubiyatlar, rag‘bat va ichki imkoniyatlar katta e’tiborga molikdir, sababi ular o‘qish savodxonligiga erishish yo‘lida asosiy tayanch vazifasini o‘tashida emas, balki bu qobiliyatlar uzoq vaqt mobaynida ilm o‘rganishga chorlashi, bilim olish uchun eng muhim maqsad yoki samara hisoblanishi bilan muhimdir (snou va rand korporatsiyasi, 2002[18]). shu bilan birga, bu ko‘nikmalar oson yo‘naltiriladigan bilimlar va doimiy o‘zgarib turadigan ko‘nikmalar hisoblanadi. misol uchun, o‘qish savodxonligi va insonning ichki imkoniyatlari o‘qish va o‘rganishga ko‘maklashuvchi ta’lim …

2 / 6

ritiladi va uning qamrov doirasida qo‘llaniladigan turli iboralar oydinlashtiriladi va shuning bilan birgalikda, mazkur so‘zlarning qo‘llanilishiga oid farazlar o‘rganiladi. o‘qish savodxonligining mazmun sohasining tuzilishi va pisa 2018 tadqiqotlari doirasiga kiritilgan topshiriqlarning o‘ziga xos ajralib turadigan xususiyatlari muhokama qilinadi. baholash jarayonining ayrim amaliy jihatlari, o‘qish savodxonligi qanday baholanishi muhokama etiladi va namunaviy topshiriqlar tadqim etiladi. vanihoyat, kitobning so‘nggida o‘qish savodxonligi bo‘yicha to‘plangan ma’lumotlar qanday umumlashtirilishi va natijalarni e’lon qilinishiga doir asosiy rejalar haqida so‘z boradi. o‘qish savodxonligi ta’rifi o‘qish va o‘qish savodxonligiga berilgan ta’riflar jamiyat, iqtisodiyot, madaniyat va texnologiyadagi o‘zgarishlarni aks ettirish uchun yillar mobaynida o‘zgarishlarga uchradi. o‘qish ta’lim olish jarayonining ilk yillarida yoshlikda egallanadigan qobiliyatgina bo‘lib hisoblanmaydi. aksincha, u insonning o‘z tengqurlari va jamiyatning boshqa a’zolari bilan muloqotga kirishishi orqali turli vaziyatlarda butun hayoti mobaynida shakllanib, kengayib boradigan bilim, ko‘nikmalar va strategiya sifatida qaraladi. shunday ekan, o‘qish savodxonligi fuqarolar bir-birlari bilan matnli artefaktlar yordamida o‘zaro muloqotga kirishish usullari va uning …

3 / 6

alanib, matndan anglashilgan ma’noni tushunib oladi . matn ustida ishlash jarayoni 2018-yilgi o‘qish jarayonlari tipologiyasi rovon o‘qish jarayonini matn ko‘rinishidagi ma’lumotlarni o‘qib-tushunish bilan bog‘liq bo‘lgan boshqa jarayonlardan ajratilgan holda ko‘rsatiladi. rovon o‘qish rovon o‘qish o‘quvchining matnning umumiy ma’nosini tushunishda matnlar va so‘zlarni qayta tahlil va talqin qilish va so‘zlarni va matnlarni to‘g‘ri va bir tekisda o‘qiy olish qobiliyati sifatida ifodalanishi mumkin (kuyn va shtal, 2003[58]). boshqacha qilib aytganda, rovonlik o‘qilayotgan ma’lumotni to‘liq tushunish uchun ularni osonlik va samarali o‘qish demkdir. o‘qib-tushunish va oson va samarali o‘qish orasida bog‘liqlik bor ekanini ko‘rsatuvchi qator dalillar mavjud .mazkur bog‘liqlikni tushuntirib beradigan asosiy psixologik mexanizm matnni oson va samarali o‘qish matnlarni sintaktik tahlil qilish, shifrlash va so‘zlarni tushunish ko‘nikmalarini yuqori darajada egallash bilan bog‘liq ekanini ko‘rsatadi. rovon o‘qish inson diqqat-e’tiborini va xotiradagi ma’lumotlarni bo‘shatib, bu yuqori saviyada o‘qib-tushunish jarayonlariga yo‘l ochadi. aksincha, o‘qish rovonligining sayozligi tushunilishi kerak bo‘lgan resurslarni (ma’lumotlarni) bosma matnni qayta ishlash …

4 / 6

5 / 6

o'qish savodxonligida rag'bat va faoliyat - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o'qish savodxonligida rag'bat va faoliyat"

o'qish savodxonligida rag'bat , faoliyat va ichki imkoniyatlarning afzalliklarini ,,tushunchalar tahlili " asosida yoritib berish insonlarning o‘qish uslubiyati, o‘qishga bo‘lgan rag‘bati va munosabatlari hamda samarali o‘qish strategiyasi haqidagi tasavvurlari o‘qish jarayonida katta ahamiyat aks etadi. xoh u yozma matn xoh u elektron matn bo‘lsin, doimiy ravishda o‘qiydigan, o‘qishga qiziqadigan, o‘z o‘qish qobiliyatlariga ishonadigan va o‘qish jarayonida qanday strategiyadan foydalanishni biladigan o‘quvchilar, jumladan, internetdan olingan ma’lumotlarni qidira oladigan yoki umumlashtira oladigan o‘quvchilar o‘qib-tushunish borasida ancha qobiliyatli bo‘ladilar. bundan tashqari, bunday uslubiyatlar, rag‘bat va ichki imkoniyatlar katta e’tiborga molikdir, sababi ular o‘qish savodxonligig...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (146,2 КБ). Чтобы скачать "o'qish savodxonligida rag'bat va faoliyat", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o'qish savodxonligida rag'bat v… DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram