nutq madaniyati 11-sinf

PPTX 167,9 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1681374234.pptx 2-mavzu: nutq madaniyati reja: 1. nutq haqida tushuncha. 2. nutqning oâqituvchi faoliyatidagi oârni. 3. nutq texnikasi: nafas olish, tovush, diksiya, ritmika. 4. oâqituvchining nutq malakasini shakllantirish yoâllari nutq â tildagi mavjud ifoda vositalaridan foydalangan holda realâlikka aylangan fikr boâlib ikki xil koârinishda namoyon boâladi: 1. ichki nutq oâqituvchi ongida hosil boâladigan, hali amalga oshmagan til eleâmentâlaridan tashkil topgan, kishining ogâiz ochmasdan fikrlashi, muloâhaza yuritishi, oâylashi ichki nutqdir. 2. tashqi nutq. (ð¾gâzð°ki): mð¾nð¾lð¾g, dið°lð¾g, yozmð°: dð¾klð°d, rðµfðµrð°t, ð°nnð¾tð°tsiya vð° bð¾shqð°lð°r. pðµdð°gð¾gik-psiñ ð¾lð¾gik ð°dð°biyotlð°r tð°hlili ð°sð¾sidð° nutqning quyidð°gi oâzigð° ñ ð¾sliklð°rini ð°jrð°tib koârsð°tish mumkin: 1. funktsiyalð°ri: mulð¾qð¾t, shð°ñ sgð° tð°âsir koârsð°tish, tð°âlim vð° tð°rbiya vð¾sitð°si. 2. shð°kllð°ri: tð°shqi nutq (ð¾gâzð°ki): mð¾nð¾lð¾g, dið°lð¾g, yozmð°: dð¾klð°d, rðµfðµrð°t, ð°nnð¾tð°tsiya vð° bð¾shqð°lð°r; ichki nuqt. 3. nutq tðµñ nikð°si: pðµdð°gð¾g ð¾vð¾zining kð°sbiy sifð°ti: tðµmbr, intð¾nð°tsiya, diksiya, tðµmpð¾ritm (bir minudð° 120 tð° soâz). 4. nutqiy fð°ð¾liyat turlð°ri: oâqish, yozish, gð°pirish. 5. nutq uslublð°ri: ilmiy, rð°smiy, soâzlð°shuv, bð°diiy, …

arga kelsak, otaga nisbatan â«boboyâ», onaga nisbatan â«kampirâ» singari soâzlarni ishlatish nutq odobidan, xususan va umuman, odobdan tashqaridir. adabiy tilda otani â«otamizâ», â«padarimizâ», â«qiblagohimizâ» deb, onani â«ona mizâ», â«volidamizâ», â«onayizorimizâ», â«volidayi mehribonimizâ», â«oq sut bergan onamizâ» kabi soâz va iboralar bilan tilga olinadi. bular nutq odobiga daxldor ijobiy hodisalardan hisoblanadi. ammo â«boboyâ», â«kampirâ» kabi soâzlar bolaning beodobligidan nishonadir. ota oila boshi boâlgani uchun unga ulugâvorlik ni bildiruvchi sifatlarni, onada bolaga nisbatan mehr ortiqroq boâlgani va koâproq ma shaqqat chekkani uchun unga mehribonlik, mushfiqlik va mehnat-u mashaqqat anglatuvchi sifatlar beriladi... odob juda keng va qamrovli tushuncha boâlib, u nutqni toâgâri va oârnida qoâllash odobini ham oâz ichiga oladi. buyuk bobokalonimiz mahmud koshgâariy ning â«devonu lugâotit turkâ» kitobida â«odobning boshi tildirâ» degan maqol qayd qilingan. ulugâ alloma yusuf xos hojibning â«qutadgâu biligâ» asarida â«til ardamiâ» (nutq odobi) haqida bir qancha goâzal hikmatlar mavjud: 1. soâzingga ehtiyot boâl, boshing ketmasin, tilingga ehtiyot boâl, …

ing toâgâriligini dalillar asosida isbotlashga harakat qiling. oâz fikrini mutlaqo mustaqil, ona tilida ravon, goâzal va loânda ifoda eta olmaydigan mutaxassisni, avvalambor, rahbar kursisida oâtirganlarni bugun tushunish ham, oqlash ham qiyin. (i. karimov) aytar soâzni ayt, aytmas soâzdan qayt. bugâdoy noning boâlmasin, bugâdoy soâzing boâlsin. yomon til boshga balo keltirar, yaxshi til davlat, dunyo keltirar. sevdirgan ham til, bezdirgan ham til. soâzning boyligi â odamning chiroyligi. oâynab gapirsang ham, oâylab gapir. 8-mashq. berilgan maqollarni yodda tutishga harakat qiling. ularda ifodalangan fikrlarni oâz soâzlaringiz bilan bayon qiling . shunday mazmundagi maqollardan yozib keling. 11-mashq. abdulla avloniyning â«turkiy guliston yoxud axloqâ» asari- dan olingan parchani oâqing, undagi fikrlarga oâz munosabatingizni bildiring. har bir millatning dunyoda borligâin koârsatadurgan oyinayi hayoti til va adabiyotidur. milliy tilni yoâqotmak millatning ruhini yoâqotmakdur... zigâir yogâi solub, moshkichiri kabi qilub, aralash-quralash qilmak tilning ruhini buzadur. bobolarimizga yetushgâon va yaragan muqaddas til va adabiyot bizga hech kamlik qilmas... umumiy …

chli bezovtalangan holda gâamxoâr boâlmoq. yuziga oyoq qoâymoq behur mat qilish darajasida hisoblashmaslik. varianti: yuziga oyoq bosmoq; yuziga oyoq tiramoq. nazorat savollari 1. nutq odobi deganda nimani tushunasiz? 2. ulugâ allomalarimizning soâzni qadrlash, nutq odobining zaruriyati haqidagi qanday hikmatlarini bilasiz? 3. nutq madaniyati va nutq odobi tushunchalarining oâzaro munosabati haqida gapi ring. 4. nutq madaniyati jamiyat madaniyatining koâzgusi ekanligini misollar asosida tu shuntiring. 5. â«nutq madaniyatiâ» terminining ikki maânosi haqida soâzlang. 12-mashq . â«yaxshi soâz qand yedirar, yomon soâz pand yedirarâ» maqoli dagi gâoyani oâz soâzlaringiz bilan ifodalab, yozma matn tuzing. elektron ta`lim resurslari http://www.edunet.uz; http://www.ziyonet.uz; http://www.istedod.uz adabiyotlar: azizxoâjaeva n.n. pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. â toshkent: nizomiy nomidagi tdpu, 2006. sultonova g.a. pedagogik mahorat. â t.: nizomiy nomidagi tdpu, 2005. maxsudova m.a. muloqot psixologiyasi. toshkent: turon-iqbol, 2006. -115 pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. darslik. n.t.omonov, n.x.xojaev, s.a.madiyarova, ye.i.eshchonov. t.: âiqtisod-moliyaâ, 2009. xoliqov a. pedagogik mahorat. â t.: iqtisod-moliya, 2011. …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "nutq madaniyati 11-sinf"

1681374234.pptx 2-mavzu: nutq madaniyati reja: 1. nutq haqida tushuncha. 2. nutqning oâqituvchi faoliyatidagi oârni. 3. nutq texnikasi: nafas olish, tovush, diksiya, ritmika. 4. oâqituvchining nutq malakasini shakllantirish yoâllari nutq â tildagi mavjud ifoda vositalaridan foydalangan holda realâlikka aylangan fikr boâlib ikki xil koârinishda namoyon boâladi: 1. ichki nutq oâqituvchi ongida hosil boâladigan, hali amalga oshmagan til eleâmentâlaridan tashkil topgan, kishining ogâiz ochmasdan fikrlashi, muloâhaza yuritishi, oâylashi ichki nutqdir. 2. tashqi nutq. (ð¾gâzð°ki): mð¾nð¾lð¾g, dið°lð¾g, yozmð°: dð¾klð°d, rðµfðµrð°t, ð°nnð¾tð°tsiya vð° bð¾shqð°lð°r. pðµdð°gð¾gik-psiñ ð¾lð¾gik ð°dð°biyotlð°r tð°hlili ð°sð¾sidð° nutqning quyidð°gi oâzigð° ñ ð¾sliklð°r...

Формат PPTX, 167,9 КБ. Чтобы скачать "nutq madaniyati 11-sinf", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: nutq madaniyati 11-sinf PPTX Бесплатная загрузка Telegram