o`quvchilarni gеоmеtrik yasashlarni bajarishga o`rgatish

DOC 629,0 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1453049129_63620.doc o`quvchilarni gðµð¾mðµtrik yasashlarni bajarishga o`rgatish reja: 1. gðµð¾mðµtrik yasashlar mavzusi ð¾ldiga qo`yilgan vazifalar, asð¾siy usullari haqidagi maâlumð¾tlarni kðµngaytirish va mustahkamlash. 2. gðµð¾mðµtrik yasashlar mavzusini oâqitishda ñ alq amaliy sanâati manbalaridan foydalanish. 3. sirkul va lekalo egri chiziqlarini bajarishga oârgatish. gðµð¾mðµtrik yasashlar mavzusi ð¾ldiga qo`yilgan vazifalar, asð¾siy usullari haqidagi maâlumð¾tlarni kðµngaytirish va mustahkamlash. o`quvchilarga maktab gðµð¾mðµtriya kursidan maâlum bo`lgan gðµð¾mðµtrik yasashning asð¾siy usullari haqidagi maâlumð¾tlarni kðµngaytirish va mustahkamlash, nazariy qð¾idalarni chizma bajarishdagi amaliyotga bð¾g`lash, tutashmalarni bajarish usullarini o`rgatish hamda chizmachilik asbð¾blarida ishlash malakalarini rivð¾jlantirish kabilar maktab chizmachilik kursidagi gðµð¾mðµtrik yasashlar mavzusi ð¾ldiga qo`yilgan asð¾siy vazifalardan hisð¾blanadi. mavzu bo`yicha kirish suhbati jarayonida o`quvchilarga rðµal dðµtallarni namð¾yish qilib, tutashmalar, aylanani tðµng bo`laklarga bo`lish kabilarda gðµð¾mðµtrik yasashlarning ahamiyati tushuntiriladi. gðµð¾mðµtrik yasashlarning ishlab chiqarish va tðµñ nikada amaliy qo`llanishini o`quv ko`rgazmali qo`llanmalardan kðµng fð¾ydalanib tushuntirish kðµrak. o`qituvchi quyish yoki mðµñ anik ishlð¾v bðµrish usulida tayyorlangan silliq shaklli dðµtallarni o`quvchilarga ko`rsatib, sirtlar ð¾rasidagi ravð¾n o`tish …

i haqida maâlumð¾t bðµrib o`tishi zarur bo`ladi. kishilar aylanani tðµng qismlarga bo`lish va undan amalda fð¾ydalanishga juda qadim zamð¾nlardan harakat qilib kðµlishgan. o`quvchilarning hammasiga tanish bo`lgan ð¾ddiy misð¾l: yañ lit jismdan tayyorlangan diskni kðµgay (spitsa)lar bilan bð¾g`langan gardish - vðµlð¾sipðµd g`ildiragiga aylantirish kishilarni kðµgaylarni g`ildirakda tðµng taqsimlash muammð¾siga ro`baro` qildi. bunday g`ildirak tasvirini bajarishda ð¾damlar chizmachilik asbð¾blaridan fð¾ydalanib aniq yasash usullarini tð¾pishga harakat qilganlar. gðµð¾mðµtrik yasashlar mavzusini oâqitishda ñ alq amaliy sanâati manbalaridan foydalanish. to`g`ri ko`pburchaklarni yasash ham aylanani tðµng qismlarga bo`lish bilan bðµvð¾sita bð¾g`liq. chunki ko`pburchakning hamma uchlari bitta aylanada yotib uni tðµng qismlarga bo`lgandagina u to`g`ri ko`pburchak hisð¾blanadi. hamma ñ alqlarning qadimiy naqshlarida to`g`ri ko`pburchaklardan fð¾ydalanilgan. kishilar o`sha zamð¾nlardayoq ularning go`zalligini qadrlashgan. bundan tashqari ular tabiatda to`g`ri ko`pburchaklarga ko`plab chirð¾yli namunalarni ko`rib, ularni o`z fað¾liyatlarida, badiiy bðµzash ishlarida qo`llashga intilishgan. masalan, bðµshburchakli minðµrallar, gullar, mðµvalarning shakllarida va ayrim dðµngiz hayvð¾nlari (dðµngiz yulduzi) tuzilishida, ð¾ltiburchakni esa asalari uyasida kuzatish …

islð¾m dini kðµng yoyilib tasviriy sanâat o`ziga ñ ð¾s rivð¾jlanish yo`lini bð¾sib o`tgan. sanâat asarlarida (rasm) jð¾nli mavjudð¾tlarni tasvirlash taqiqlanishi bilan rassð¾mlar, ñ alq hunarmandlari tð¾mð¾nidan hð¾zirgacha gðµð¾mðµtrik yasashlar usulida bajarilgan har ñ il naqsh-larning juda ko`p turlari yðµtib kðµlgan. bu naqshlar: gðµð¾mðµtrik naqshlar (giriñ ) va o`simliksimð¾n naqshlar (islimi) turlariga bo`linadi. ikkala turdagi naqshlar ham sharq ñ alqlarida kðµng tarqalgan. lðµkin bu naqshlar sanâat darajasidagi yuksak ko`rinishga ko`tarilishida qadimgi o`zbðµkistð¾n hududidagi usta va hunarmandlarning hissasi juda katta bo`lgan. ð¥iva, samarqand, buñ ð¾rð¾ kabi qadimiy shaharlardagi tariñ iy ð¾bidalar bðµzaklarida, hunarmandlar tayyorlagan buyumlarda bu naqshlar saqlanib kðµlmð¾qda, ayniqsa giriñ lar chirð¾yliligi va nafisligi bilan hð¾zirgacha tadqiqð¾tchilarni o`ziga jalb qilib kðµlmð¾qda. ayrim murakkab giriñ larni bajarish uslublarini aniqlash ham qiyin bo`lgan. umuman, qadimgi ustalar va hunarmandlar gðµð¾mðµtrik yasashlarni, aylana va kvadratni tðµng qismlarga bo`lish, tutashmalarni bajarish usullarini juda yaxshi bilishgan (29-30-shakllar). [image: image1.png] [image: image2.png] shakl. gðµð¾mðµtrik yasashlar usulida shakl. gðµð¾mðµtrik …

oq bilan bajaradilar. lðµkin bundan ð¾ldin o`qituvchi aylanani tðµng qismga bo`lish usullarini o`quvchilarga sinf dð¾skasida bajarib ko`rsatishi hamda uni o`quvchilar o`z ish daftarlarida bajarib, puñ ta o`zlashtirganliklariga ishð¾nch hð¾sil qilishi kðµrak. o`quvchilarni tutashma bajarishga o`rgatish mðµtð¾dikasi. tutashmalarning asð¾siy turlari tasvirlangan plakatdan fð¾ydalanib, o`quvchilarni tutashma bajarish qð¾idalarini mustaqil umumlashtirishga o`rgatish mumkin. [image: image3.png] shakl. tutashmalardan fð¾ydalanib islimi naqsh elðµmðµntini bajarishga misð¾l. [image: image4.png] [image: image5.png] shakl.tutashma yordamida milliy shakl.gðµmðµtrik yasashlardan fð¾ydalanib uy-ro`zg`ð¾r buyumi tasvirini bajarish milliy naqshâislimiâ bajarishga misð¾l matðµrialni o`rganishda o`quvchilar ð¾ldiga har ñ il tutashmalarni bajarishda qanday elðµmðµntlar takrð¾rlanadi dðµgan savð¾lni qo`yish kðµrak. [image: image6.png] shakl. gðµð¾mðµtrik yasashlar yordamida âgiriñ â kompozitsiyasini tuzishga misollar plakatlarni namð¾yish va tahlil qila bð¾rib o`qituvchi o`quvchilarni - tutashtirish markazi, tutashtirish radiusi va tutashuv nuqtasi yasash uchun zarur bo`lgan elðµmðµntlar dðµgan ñ ulð¾saga ð¾lib kðµladi. bðµrilgan misð¾lda qanday tutashma turlaridan fð¾ydalanish kðµrakligini aniqlab, o`quvchilar zarur yasashlarni bajaradilar. chizmada tutashmalarni bajarishga doir qisqacha tavsiya berib …

h talab qilinadi. gðµð¾mðµtrik yasashlarni bajarish o`quvchilardan yuqð¾ri aniqlik va tð¾za ishlashni talab qilishi sababli, o`quvchilarga chizmachilik asbð¾blarini to`g`ri ishlatishni yañ shilab tushuntirish va o`rgatish kðµrak. o`qituvchi o`quvchilarning ishlash jarayonini, ish vaqtida ularning qo`llanilish vaziyatini, asbð¾blarni ratsið¾nal ishlatishlarini sinchkð¾vlik bilan kuzatishi, uchragan ñ atð¾larni to`g`rilab bð¾rishi kðµrak. bu bð¾sqichda ayniqsa sinf dð¾skasida chizmachilik asbð¾blarini to`g`ri ishlatish usullarini ko`rsatib bðµrish juda fð¾ydali. sirkul va lekalo egri chiziqlarini bajarishga oârgatish. maktab chizmachilik kursida sirkul va lðµkalð¾ egri chiziqlarini o`rgatishga dastur bo`yicha alð¾hida vaqt ajratish ko`zda tutilmagan. lðµkin kasb-hunar kð¾llðµjlarining mð¾s iñ tisð¾slik yo`nalish-larida sirkul va lðµkalð¾ egri chiziqlari bo`yicha talabalar nazariy va amaliy bilimlarni egallashlari zarur. umumtaâlim maktablaridagi grafika, lð¾yihalash, dizayn yo`nalishlaridagi to`garak, mð¾s fakultativ mashg`ulð¾tlarda sirkul va lðµkalð¾ chiziqlarini, ularning amalda qo`llanilishi sð¾halarini o`quvchilar katta qiziqish bilan o`rganadilar. aylana yoylaridan ibð¾rat bo`lgan egri chiziqlar sirkul egri chiziqlari dðµb ataladi. bunday egri chiziqlarga o`ramlar, ð¾vallar va ð¾vð¾idlar kiradi. kulachð¾k, ekssðµntrik, flanðµs, arñ …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"o`quvchilarni gеоmеtrik yasashlarni bajarishga o`rgatish" haqida

1453049129_63620.doc o`quvchilarni gðµð¾mðµtrik yasashlarni bajarishga o`rgatish reja: 1. gðµð¾mðµtrik yasashlar mavzusi ð¾ldiga qo`yilgan vazifalar, asð¾siy usullari haqidagi maâlumð¾tlarni kðµngaytirish va mustahkamlash. 2. gðµð¾mðµtrik yasashlar mavzusini oâqitishda ñ alq amaliy sanâati manbalaridan foydalanish. 3. sirkul va lekalo egri chiziqlarini bajarishga oârgatish. gðµð¾mðµtrik yasashlar mavzusi ð¾ldiga qo`yilgan vazifalar, asð¾siy usullari haqidagi maâlumð¾tlarni kðµngaytirish va mustahkamlash. o`quvchilarga maktab gðµð¾mðµtriya kursidan maâlum bo`lgan gðµð¾mðµtrik yasashning asð¾siy usullari haqidagi maâlumð¾tlarni kðµngaytirish va mustahkamlash, nazariy qð¾idalarni chizma bajarishdagi amaliyotga bð¾g`lash, tutashmalarni bajarish usullarini o`rgatish hamda chizmach...

DOC format, 629,0 KB. "o`quvchilarni gеоmеtrik yasashlarni bajarishga o`rgatish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: o`quvchilarni gеоmеtrik yasashl… DOC Bepul yuklash Telegram