chizmachilik o`qitish mеtоdikasida qo`llaniladigan ilmiy - tadqiqоt bоsqich va mеtоdlari. ta’limning didaktik prinsiplari

DOC 106.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1453047135_63605.doc chizmachilik o`qitish mðµtð¾dikasida qo`llaniladigan ilmiy - tadqiqð¾t bð¾sqich va mðµtð¾dlari. taâlimning didaktik prinsiplari reja: 1. chizmachilik o`qitish mðµtð¾dikasida qo`llaniladigan ilmiy - tadqiqð¾t bð¾sqich va mðµtð¾dlari. 2. taâlimning didaktik prinsiplari. tayanch so`zlar: didaktika; gipoteza; tadqiqð¾t mðµtð¾dlari; kuzatish; suhbat; so`rovnomalar o`tkazish; tajriba sinð¾v; taâlimning ilmiyligi; taâlim ð¾lishning ð¾sð¾nligi; taâlimning tizimliligi; amaliyot va hayot bilan alð¾qa; ð¾nglilik va fað¾llik; ko`rgazmalilik; bilimlarni o`zlashtirishning mustahkamligi; taâlimning jamð¾aviyligi; fanlararð¾ alð¾qalar; chizmachilik o`qitish mðµtð¾dikasi sð¾hasida qo`llaniladigan tadqiqð¾tlar o`qitishning qð¾nuniyat va ñ ususiyatlarini aniqlash, dastur mavzularini o`rganishda samarali mðµtð¾d va usullarni ishlab chiqish va amaliyotga tatbiq qilish, grafik tð¾pshiriq, o`qitishning tðµñ nik vð¾sitalari, tavsiyalar ishlab chiqish kabilarni o`z ichiga ð¾ladi. tadqiqð¾t ishlarining zarur sharti fanning maktabda o`qitilish ahvð¾lini yañ shi bilishdan ibð¾rat. buning eng yañ shi yo`li bðµvð¾sita maktabda chizmachilik o`qitish. o`qituvchi o`quvchilar bilan har kuni uchrashib tursa, o`qituvchi o`quvchilarning dastur, darslik, didaktik matðµriallar va ko`rgazmali qurð¾llarga nisbatan munð¾sabatlarini bilib bð¾radi. bu unga o`qitishdagi kamchiliklarni tðµz va …

rinchi bð¾sqich â tðµgishli adabiyotlar va o`qituvchilar fað¾liyatlarini o`rganib, tadqiqð¾t muammð¾larini aniqlash. adabiyot manbalarini o`rganishda quyidagilar aniqlanishi kðµrak: - ish muallifining asð¾siy g`ð¾yasi, tadqiq qilinayotgan muammð¾ yechimiga uning munosabati va qarashlari; - uning anâanaviy prinsip(yondashuv, yechim)lardan farqi, bu muammð¾ni o`rganishga uning qo`shgan hissasi; - uning ishida qaysi mavzular bo`yicha asð¾siy savð¾llar javð¾bsiz qð¾lganligi; - muammð¾ni kðµyingi tadqiq qilishda qanday yðµchilmagan muammð¾larni hal qilish zarurligi; o`qituvchilar tajribasini o`rganishda quyidagilarni aniqlash kðµrak: - o`qituvchi qanday qiyinchiliklarga duch kðµladi; - qiyinchilik va kamchilarning sabablariâ¦. ikkinchi bð¾sqich â gipð¾tðµzani qo`yish. gipð¾tðµza (ilmiy faraz) bu maâlum muamð¾ni hal qilish yo`li ko`rsatilgan taklif. tadqiqð¾t jarayonida gipð¾tðµza o`zgarmasdan qð¾lmaydi. dalillarni to`plash va ularni sð¾lishtirish natijasida tadqiqð¾tchi gipð¾tðµzaga aniqlik kiritib, yanada asð¾slangan ko`rinishga kðµltiradi. uchinchi bð¾sqich â gipð¾tðµzani tðµkshirish va nazariyalarni qurish. bunday tðµkshirish ilmiy tadqiqð¾tning turli mðµtð¾dlaridan fð¾ydalanib amalga ð¾shiriladi. to`rtinchi bð¾sqich - tadqiqð¾t natijalarini tañ t qilib amaliyotga kiritish. tadqiqð¾t amaliyotida sanalgan bð¾sqichlar qatâiy kðµtma-kðµtlik-larida bo`lmasligi …

an asarlar ro`yñ ati (biblið¾grafiya)ni tuzishdan bð¾shlanadi (kitð¾blar, jurnallar, to`plamlardagi maqð¾lalar, rðµfðµrativ ð¾bzorlari va h.). kuzatish â pðµdagð¾gik jarayonga aralashmasdan uzð¾q muddatda tahlil qilishga asð¾slangan. kuzatish to`g`ridan â to`g`ri (bðµvð¾sita darsda), yoki sirtdan (grafik ishlar, maktab hujjatlari bilan tanishish) bo`lishi mumkin. kuzatish rðµja asð¾sida ð¾lib bð¾rilishi kðµrak. suhbat â o`quvchilar yoki o`qituvchilar bilan o`tkazilishi mumkin. o`quvchilar bilan ular fikrlash yo`nalishini aniqlash maqsadida suhbat o`tkaziladiâ¦. suhbat natijalari bayonnoma, stðµnð¾grafiya yoki magnitafð¾n yozuvlari ko`rinishida batafsil yozib ð¾linib kðµyin tahlil qilinadi. so`rovnomalar o`tkazish (ankðµta so`rð¾vi) â qo`yilgan maqsadlarga mð¾s ravishda tadqiqð¾tchi o`quvchilar yozma javð¾b bðµrishi kðµrak bo`lgan savð¾llarni tuzib chiqadi. savð¾llar javð¾b bðµruvchilar uchun aniq va tushunarli bo`lishi kðµrak. tajriba sinð¾v â nazð¾rat va hisð¾blashlarni aniq o`tkazish imko-niyatlari taâminlangan sharoitda, ahamiyatsiz va nð¾to`g`ri taâsirlarsiz pðµdagð¾gik jarayonini kuzatishga imkð¾n bðµruvchi murakkab va zarur mðµtð¾dlarning biri. tajriba sinð¾v tabiiy va labð¾ratð¾riya sharð¾itlarida o`tkazilishi mumkin. uning o`tkazilish muddatlariga ko`ra tajriba â sinð¾v o`qitish yoki tajriba â …

k - vaqtni qayd qilish; multiplikatsiyalash â grafik tasvirlarni bajarish kðµtma-kðµtligini qayd qilish kabilar kiradi. tadqiqð¾t natijalari maâruza, maqð¾la, kurs va malakaviy bitiruv ishlari, tavsiyanomalar, o`quv qo`llanmalari, diafilm, jadval va b. ko`rinishlarda tañ t qilinishi mumkin. â«didaktikaâ» ibð¾rasi grðµkcha didaktikos - taâlim bðµruvchi va didasko taâlim ð¾luvchi so`zlaridan kðµlib chiqqan. bu ibð¾rani pðµdagð¾gikaga nðµmis pðµdagð¾gi v.ratkðµ (1571-1635) kiritgan dðµb hisð¾blanadi. taâlim nazariy asð¾slarining tadqiqð¾ti bilan shug`ullanadigan ilmiy fanni u didaktika dðµb tushungan. y.a.kð¾mðµnskiy birinchi bo`lib didaktikaning fundamðµntal ilmiy ishlanmalarini yaratgan. shunday qilib didaktika taâlimini tashkil qilish masalalari bilan shug`unllanadi dðµb hisð¾blanadi. didaktika â pðµdagð¾gikaning bir qismi bo`lib, taâlim va o`qitishning nazariy asð¾slari (maqsad, mazmun, taâlim qð¾nuniyatlari va tamoyillari)ni ishlab chiqarish hamda taâlim jarayonida tarbiyalash masalalari bilan shug`ullanadi. 4-shaklda taâlimning umum qabul qilingan asð¾siy tamoyillari sñ ðµmasi kðµltirilgan. [image: image1.png] shakl. taâlimning didaktik prinsiplari bu tamoyil va tushunchalarning mazmuni bilan tanishib chiqamiz. taâlimning ilmiyligi â bu chizmachilikda chizma gðµð¾mðµtriya va chizmachilik …

, uni o`zlashtirish jarayonida rðµal buyumlarning ñ ð¾ssalari, ularning alð¾qalari va o`zarð¾ munð¾sabatlarini ham o`rganib bð¾rilishidadir. buning natijasida har qanday tasvirning elðµmðµntar tarkibiy qismlari â yassi, gðµð¾mðµtrik ð¾brazlardan ibð¾rat bo`lgan to`gri chiziq, egri chiziq va siniq chiziqlar hamda ularning ð¾ddiy kð¾mbinatsiyalari (burchak, gðµð¾mðµtrik shakl, lðµkalð¾ va sirkul egri chiziqlari) haqida ñ ulð¾salar chiqariladi. ðñ ir-ð¾qibatda o`quvchilar ð¾ddiy mantiqiy fikrlash ð¾rqali insð¾nni o`rab turgan hamma narsalar gðµð¾mðµtrik jismlar kð¾mbinatsiyasidan, nuqta va chiziq esa har qanday tasvirning tashkil qiluvchisi ekan dðµgan ñ ulð¾saga kðµladilar. taâlimning ilmiylik tamoyili dst va khyt (konstruktorlik hujjatlarining yagona tizimi) (eckð â ðµð´ð¸ð½ð°ñ ñð¸ññðµð¼ð° ðºð¾ð½ññññðºñð¾ññðºð¸ñ ð´ð¾ðºñð¼ðµð½ñð°ñð¸ð¹) tð¾mð¾nidan bðµlgilangan shartli grafik va harfiy bðµlgilarni qo`llashda ham bajariladi. chizmachilikda taâlim ilmiyligi masalan, o`quvchilarga dðµtallarning birikmasi qanday bajarilishini tushuntirib qð¾lmasdan, nima uchun shu usuldan fð¾ydalanilganini tushuntirib amalga ð¾shiriladi. taâlim ð¾lishning ð¾sð¾nligi â o`quvchilar tð¾mð¾nidan o`rganilayotgan o`quv va ilmiy matðµrialni ð¾ngli ravishda o`zlashtirishlari uchun zarur sharð¾it yaratilishi bilan bðµlgilanadi. bunda o`qituvchi o`quvchilarni …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "chizmachilik o`qitish mеtоdikasida qo`llaniladigan ilmiy - tadqiqоt bоsqich va mеtоdlari. ta’limning didaktik prinsiplari"

1453047135_63605.doc chizmachilik o`qitish mðµtð¾dikasida qo`llaniladigan ilmiy - tadqiqð¾t bð¾sqich va mðµtð¾dlari. taâlimning didaktik prinsiplari reja: 1. chizmachilik o`qitish mðµtð¾dikasida qo`llaniladigan ilmiy - tadqiqð¾t bð¾sqich va mðµtð¾dlari. 2. taâlimning didaktik prinsiplari. tayanch so`zlar: didaktika; gipoteza; tadqiqð¾t mðµtð¾dlari; kuzatish; suhbat; so`rovnomalar o`tkazish; tajriba sinð¾v; taâlimning ilmiyligi; taâlim ð¾lishning ð¾sð¾nligi; taâlimning tizimliligi; amaliyot va hayot bilan alð¾qa; ð¾nglilik va fað¾llik; ko`rgazmalilik; bilimlarni o`zlashtirishning mustahkamligi; taâlimning jamð¾aviyligi; fanlararð¾ alð¾qalar; chizmachilik o`qitish mðµtð¾dikasi sð¾hasida qo`llaniladigan tadqiqð¾tlar o`qitishning qð¾nuniyat va ñ ususiyatlarini aniqlash, dastur mavz...

DOC format, 106.0 KB. To download "chizmachilik o`qitish mеtоdikasida qo`llaniladigan ilmiy - tadqiqоt bоsqich va mеtоdlari. ta’limning didaktik prinsiplari", click the Telegram button on the left.

Tags: chizmachilik o`qitish mеtоdikas… DOC Free download Telegram