тасвирий санъат ва амалий санъат ўқитиш бўйича илғор рассом-педагогларнинг иш фаолияти билан таништириш

DOC 37,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404906421_55008.doc тасвирий санъат ва амалий санъат ўқитиш бўйича илғор рассом-педагогларнинг иш фаолияти билан таништириш. "... стратегик мақсадларимиз – фарован, қудратли, демократик давлат,эркин фуқаролик жамияти барпо этишимизнинг асоси бўлмоғи зарур". юртбошимиз и.а.каримовнинг олий мажлиснинг xiv сессиясидаги маърузадаги сўзлаган нутқидан. келажак авлод ҳақида қайғуриш, соғлом, баркамол наслни тарбиялаб етиштиришга интилиш бизнинг миллий хусусиятимиздир. бу муқаддас заминда яшаётган ҳар бир инсон ўз фарзантининг бахту-соадати, фазлу - камолини кўриш учун ҳеч нарса аямайди. талаба тўғилган кундан бошлаб оила муҳитида яшайди. оилага хос анъаналар, қадриятлар, урф-одатлар талаба зуваласини шакллантради. энг муҳими фарзандлар оилавий ҳаёт мактаби орқали жамият талабаларни англайди ҳис қилади. маънавият ҳақида гап кетар экан, инсонни руҳий покланиш ва юксалишга даъват этдиган, инсон ички оламини бойитадиган, унин иймон иродасини, эътиқодини мустаҳкамлайдиган, виждонини уйғатадиган қудратли ботиний кучли тасаввур қилиши керак. ҳаётимизнинг бошқа сохаларидаги ахвол, амалга оширилаётган ислохатларимизнинг бошқа сохаларидаги ахвол , амалга оширилаётган ислохатларимизнинг самарадорлигини аввало халқ маънавиятининг тикланиши ислохатларимиз самарадорлиги ахвол, амалга оширилаётган ислохатларимизнинг …

уларнинг маънавий - ахлоқий жиҳатдан етук, жисмонан соғлом бўлиш учун доимо қайғуришимиз, курашмоғимиз зарур. шундай экан тасвирий санъат ўқитувчисининг ўз соҳасидаги саводхонлигини етарли даражада бўлмаса, у талабалар ва ўқувчи ёшларнинг – тасвирий санъат борасидаги эҳтиёжини қондира олмайди. тасвирий санъат дарсларини ҳозирги замон талаби билан ҳамоханг қилиб ўқувчи, ёшларга санъат сирларини ипидан игнасигача кетма-кет босқичларини илмий ва назарий тушунтириб, улар онгида маънавиятга бўлган интилишларини янада ортириб, қизиқтириб дарс ва машғулотлар олиб бораётган бир неча жонкуяр ўз касбининг фидойларидидан кўплаб мисоллар келтирсак бўлади. бу борада олиб борган тажрибаларимиз асосида низомий номидаги тошкент давлат педагогика институтини тамомлаган бир қатор рассом-педагогларнинг фаолиятини кузатдик. малик набиев, немат ҳакимов, абдурахмон нурқобилов, 26 мактб ўқитувчиси феруза жаббороваларнинг ўқитувчилик ва ижодий фаолиятлари фикримизнинг яққол далилидир. немат ҳакимов, абдурахмон нуркобиловла айни пайтда алишер навоий номидаги республика нафис санъат мактабида таълим-тарбия бераётган рассом – педагоглардир. улар дарс бериш билан биргаликда ўқувчи ёшларга ижод қилишнинг ўзига хос хусусиятларини елкама-елка туриб, тушунтириш …

ўқувчи ва ёшларда ватанга, санъатга, ҳаётга чин муҳаббатини уйғотмоғи лозим. республикамизда ҳаётида янгича юксалиш амалга ошмоқда. бу жараён жамиятининг барча жабҳаларда, тасвирий санъат таълими тизимида ҳам янги сифат босқичига кўтарилмоқда. адабиётлар 1. абдуллаев а.а. санъат тарихи т. 1991. 2. апухтин о.к. тасвирий санъат ҳақида сухбатлар т.1961. 3. азимова б,ражабов р, абдирасилов с. 4. тасвирий санъатга оид аташамарнинг изоҳли луғати т 1994. 5. булатов с.с. ўзбек халқ амалий безак санъати. т. 1991.

тасвирий санъат ва амалий санъат ўқитиш бўйича илғор рассом-педагогларнинг иш фаолияти билан таништириш - Page 4

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "тасвирий санъат ва амалий санъат ўқитиш бўйича илғор рассом-педагогларнинг иш фаолияти билан таништириш"

1404906421_55008.doc тасвирий санъат ва амалий санъат ўқитиш бўйича илғор рассом-педагогларнинг иш фаолияти билан таништириш. "... стратегик мақсадларимиз – фарован, қудратли, демократик давлат,эркин фуқаролик жамияти барпо этишимизнинг асоси бўлмоғи зарур". юртбошимиз и.а.каримовнинг олий мажлиснинг xiv сессиясидаги маърузадаги сўзлаган нутқидан. келажак авлод ҳақида қайғуриш, соғлом, баркамол наслни тарбиялаб етиштиришга интилиш бизнинг миллий хусусиятимиздир. бу муқаддас заминда яшаётган ҳар бир инсон ўз фарзантининг бахту-соадати, фазлу - камолини кўриш учун ҳеч нарса аямайди. талаба тўғилган кундан бошлаб оила муҳитида яшайди. оилага хос анъаналар, қадриятлар, урф-одатлар талаба зуваласини шакллантради. энг муҳими фарзандлар оилавий ҳаёт мактаби орқали жамият талабаларни англайди ҳис ...

Формат DOC, 37,5 КБ. Чтобы скачать "тасвирий санъат ва амалий санъат ўқитиш бўйича илғор рассом-педагогларнинг иш фаолияти билан таништириш", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: тасвирий санъат ва амалий санъа… DOC Бесплатная загрузка Telegram