оркестр билан мулоқот

DOC 34.5 KB Free download

Page preview (4 pages)

Scroll down 👇

1404895472_54875.doc оркестр билан мулоқот ўзининг таржимаи ҳолига багишланган асарида бруно вальтер дирижёрнинг жамоа билан мулоқотда бўлиш маҳорати ҳақида сўз юритади: «дирижёрнинг ўзи мусиқани яратмайди, буни у ўзгалар ёрдамида бажаради ва уларни кўл ҳаракатлари, сўзлари, ўзининг шахсий таъсири билан бошқаришни билиши керак, бўлади. натижа фақат ва фақат унинг одамларни бошқариш қобилиятига боғлиқ, бунда туғма истеъдод хал қилувчи роль ўйнайди — яьни гап иродаси, ўзига хослиги, ўз таъсирини ўказиш қобилияти ҳақида кетаяпти ва бу фазилатни доимий меҳнат билан кундалик тажрибадан фойдаланган ҳолда ривожлантириш керак бўлади. обрў-эътиборга эга бўлмаган, иродасиз, интилиш ва ташаббускорлиқдан йироқ бўлган инсон — гарчи мусиқий истеьдод, билим ва қобилият соҳиби бўлсада, дирижёр сифатида катта нуфузга сазовор бўлолмайди. у, албатта, роял ёки скрипкада ўзлигини, ўз хиссиётларини зўр маҳорат билан ифода эта олади, бироқ оркестр ёки опера труппасини ўзига итоат этувчи яхлит чолғуга айлантира олмайди». шу боис оркестр билан ишлашда дирижёр принципиал, қатьий, талабчан ва сабр-тоқатли бўлиши, бу жиҳатлар партитурани яхши …

рижёрнинг репетицияларда ҳаддан зиёд кўнгилчанглиги ва талабчанликни билмаслиги аввалига маълум даражада артистларга ёқиши ҳам эҳтимолдан ҳоли эмас. бундай дирижёр одатда репетициялар вақтида яхлит эпизодларни ижро эттиради ва асарни батафсил ишлаб чиқишига кам эътибор беради. бундай репетиция зўриқиш ва чарчашсиз бўлсада, унинг натижаси қониқарли бўлмайди, бундай йўлни танлаган дирижёр эса ўзи ҳоҳлаган ҳурмат-эътиборга сазовор бўлмайди. қийинчиликларни енгишдаги қатьият, талабчанлик ва сабр-тоқат, камчиликларни кечирмайдиган даражада маьсулиятли бўлиш, алоҳида лавҳалар устида пухта ишлаш, аввалдан белгиланган йўл бўйлаб оғишмай бориш, юксак принципиаллик — буларнинг бари тамомила бошқача натижаларга олиб келада. ўз ижросидан қониққан мусиқачилар дирижёрнинг ҳаққоний қаттиққўллигини тўгри тушунади-лар ҳамда унга нисбатан ишонч ва ҳурмат хис қиладилар. баъзи дирижёрлар ўзларининг оркестр қошига партитура устида обдон ишлаб, сўнг келганликларини унутиб қўядилар ва оркестрдан ўз талабларини дарҳол бажаришни кутадилар. агар дастлабки репетицияларда исталган натижага эришилмаган тақдирда асабийлашишнинг ҳожати йўқ. сабр-тоқат, оркестрга ишбилармонлик билан ёндошиш, хушмуомалалик билан кўзланган иш мақсадга эришишга ёрдам беради. шуни эсда тутиш керакки, …

ши керак — ана шунда хатто бўш мусиқачилар билан ҳам аъло натижаларга эришиш мумкин бўлади. агар бўш мусиқачиларга кўпроқ эътибор берсангиз ундан ҳам яхши. оркестрнинг фазилатларидан қатъий назар барча артистларга нисбатан бир хилда эътиборли бўлиш иш учун энг қулай ва соғлом муҳит яратади. шу боис оркестр билан доимий ишловчи дирижёр ҳар бир мусиқачининг феъли, дунёқараши, фазилат ва камчиликларни яхши билиши фойдали. бу объектив маълумотларни ҳисобга олиш унинг оркестр билан ишини енгиллаштиради. репетициялар вақтида оркестрда интизом катта аҳамият касб этади. оркестр аъзоларидан эътиборли бўлиш, дирижёрнинг барча талабларини сўзсиз бажариш, керак пайтда тўлиқ жимжитлик сақлаш, дирижёрлик қилиш тўхтатилганда барчанинг баробар тўхташи, чолғуларни ижрога ўз вақтида тайёрлаш ва х. з. лар талаб қилинади. буларнинг барчасига дирижёр фақат обрў-эътибори орқали эришиши мумкин. обрў-эътибор эса дирижёрнинг оркестр билан мулоқоти ва иши жараёнида аста-секии шаклланади. оркестр учун дирижёрнинг асар ғоясини очиб беришдаги ўзига бўлган ишончи жуда муҳимдир. шундай бўлсада, оркестрни ўз ижрочилик иродасига бўйсундириб, ўз талқинини …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "оркестр билан мулоқот"

1404895472_54875.doc оркестр билан мулоқот ўзининг таржимаи ҳолига багишланган асарида бруно вальтер дирижёрнинг жамоа билан мулоқотда бўлиш маҳорати ҳақида сўз юритади: «дирижёрнинг ўзи мусиқани яратмайди, буни у ўзгалар ёрдамида бажаради ва уларни кўл ҳаракатлари, сўзлари, ўзининг шахсий таъсири билан бошқаришни билиши керак, бўлади. натижа фақат ва фақат унинг одамларни бошқариш қобилиятига боғлиқ, бунда туғма истеъдод хал қилувчи роль ўйнайди — яьни гап иродаси, ўзига хослиги, ўз таъсирини ўказиш қобилияти ҳақида кетаяпти ва бу фазилатни доимий меҳнат билан кундалик тажрибадан фойдаланган ҳолда ривожлантириш керак бўлади. обрў-эътиборга эга бўлмаган, иродасиз, интилиш ва ташаббускорлиқдан йироқ бўлган инсон — гарчи мусиқий истеьдод, билим ва қобилият соҳиби бўлсада, дирижёр сифатида ка...

DOC format, 34.5 KB. To download "оркестр билан мулоқот", click the Telegram button on the left.

Tags: оркестр билан мулоқот DOC Free download Telegram