rejissorning adabiy manba piyesa ustida ishlashi

DOC 182,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1683712570.doc rejissorning adabiy manba piyesa ustida ishlashi reja: 1. dastlabki ta’surot 2. adabiy manba, piyesaning mavzusi, g‘oya va oliy maqsadini aniqlash 3. amaliyot 4. rejissor va mizansahna 5. oddiy mizansahna va kuzatish burchagi 6. rakurs 7. mizansahna va tasavvurdagi qiyoslashlar (assotsiatsii 8. tomosha va tovush 9. vaqt, makon, marom 10. so‘zsiz harakat va pantomima rejissorlik bo‘limi talabalari uchun ikkinchi o‘quv yilida bir pardali piyesa ustida ishlash va uni sahnalashtirishlik albatta puxta tayyorgarlik talab qiliadi. o‘qishning ikkinchi bosqichida piyesadan olingan parcha ustida ishlanar ekan, eng avvalo, yaxlit asarga qay yo‘sinda yondoshmoqlikni bilish lozim. piyesa bo‘lajak spektaklning asasiy xom-ashyosi hisoblanadi. agar piyesa ijrochilarni qiziqtira olmasa, uning badiiy-g‘oyaviy jihatlari rejissor qalbini g‘ulg‘ulaga solaolmasa bunday asarning sahnaviy muvaffaqiyati bo‘lmaydi. shuning uchun piyesa bilan dastlabki tanishuv onlari muhim ahamiyatga egadir. asar bilan tanishuv jarayonida ijodiy turtki uyg‘onadimi, yo‘qmi? biroq ana shu ijodiy turtkini uyg‘onishiga to‘sqinlik qiladigan bir necha omillar bo‘ladikim, ularni ko‘rib chiqishlik navbatdagi vazifa …

ishuv jarayonida siz o‘zingizni rejissor, shu asarni qo‘yish kerak degan hayollardan mutlaqo uzoq bo‘lishingiz zarur. bolalarcha, xuddi bir ertak o‘qilayotgandek qiziqib, berilib o‘qish kerak. o‘z-o‘zingizga biron-bir shart qo‘ymang.zerikarli bo‘lsa zerikib, qiziqarli bo‘lsa qiziqib o‘qish tavsiya etiladi. piyesa bilan dastlabki tanishuv jarayonidagi bu hil vaziyat nima uchun kerak? negaki dastlabki o‘qish chog‘ida asar to‘g‘risida, faqat shu asarga xos bo‘lgan jihatlar to‘g‘risida, ularni sizning ruhiyatingiz va kayfiyatingizga ta’siri to‘g‘risida eng odilona ta’surot tug‘ilib, xulosa chiqariladi. asar to‘g‘risida mushohada yuritish, tahlil qilish uchun oldinda vaqtingiz yetib ortadi. agar boshidanoq hayotiy va bevosita ta’surot hosil qilaolmasangiz, keyinchalik buning sira imkoni bo‘lmaydi. ertasiga asarni qayta o‘qishga o‘tirganingizda sizning uy-fikringiz piyesa to‘g‘risidagi boshqa narsalar bilan band bo‘ladi. hali bo‘lg‘uvsi spektakl uchun ijodiy rejalar tuzilmasidan, usul va yo‘llar ixtiro qilinmasidan avval piyesa to‘g‘risidagi ilk ta’surotlarni yozma ravishda qayd qilib qo‘yish kerak. asar ustida ish boshlanib ketganidan so‘ng, piyesaning o‘zida nimalar bor, nimalarni rejissor o‘ylab toganligini aniqlash qiyin …

niqtarmay, befarq qoldirishi mumkin. shunga ko‘ra, darhol piyesani sahnashtirishlikdan voz kechib yuborish kerakmi degan, qat’iy hulosa chiqarishga sholmaslik kerak. o‘qilishida zerikarliroq bo‘lib tuyulgan asar uni to‘g‘ri talqin etilishi natijasida sahnada juda ham qiziq bo‘lishi mumkin. keyinchalik piyesani diqqat bilan o‘qilishi oqibatida, darhol ko‘zga tashlanaqolmaydigan, ammo asarning mohiyatiga singdirilgan sahnaviy imkoniyatlarni ko‘rish mumkin. birinchi o‘qilishida zerikarli tuyulgan asarning og‘zaki so‘zlashuv matni, tomoshabinni darhol o‘ziga jalb qilaolmaslik xususiyatiga ega ekanligida. bunday xulosa bilan hisoblashmaslik mumkin emas. sahnalashtirish jarayonida asarning quruq matniga suyanib ish ko‘rmaslik lozim bo‘ladi. butun kuch-g‘ayratni ana shu matn ostiga yashiringan manoni, asarning ichki harakatini ochib berishga safarbar etmoq lozim. agar matn ostida ham ma’no va ichki harakat bo‘lmasa, unda vaqtni behuda o‘tqazmasdan asardan voz kechgan ma’qul. misol uchun shekspir komediyalari o‘qilganida kulgi qo‘zg‘atmaydi.lekin uni sahnada harakatga keltirilsa,tomoshabin mazza qilib kuladi. yana bir misol: k.s.stanislavskiy chexovning “chayka” asarini o‘qiganida bu asarni yaxshi tushinmaydi. ishtirokchilar qandaydir chalajonga o‘hshab tuyuladi.so‘zlar ham o‘ta …

asar ustida amaliy ish boshlanishi bilan chiroyli so‘zlarga uchib qolganingizni sezasiz. asar xaqidagi dastlabki ta’surotni qanday yo‘l bilan aniqlab qayd qilish mumukin? buning uchun asarni o‘qib, yoki eshitib bo‘lish bilan uni tahlil, muhokama va mushohada qilishga tushmasdan, asardan olingan ilk ta’surotni so‘z bilan belgilab olgan ma’qul.bu ishni keyinga surmasdan darhol so‘zlarni qog‘ozga tushirish kerak. misol tariqasida quyidagicha: zimiston yoki yorug‘lik past baland tor kenglik iflos pokiza vazmin yengil dimlik yengil shabboda qiyin oson iztirob xushchaqchaqlik agar ana shu ikki aniqilovchi so‘zni bir-biriga taqqoslasak, ular bir-biriga qarama-qarshi tushunchalarga ega ekanligini ko‘ramiz. har bir ustun asar o‘qilayotgan vaqtda ko‘z oldimizda gavdalangan birinchi ta’surotimizdur. ko‘rinib turipdiki, bu yerda na g‘oya, na mavzu va na siyosiy yo‘nalish ko‘zga tashlanmaydi.biz yozib chiqqan atamalar dastlabki hissiy ta’surot xolos. qanday asar ustida ishlamang, birinchi ta’surotingiz hamisha boshlang‘ich nuqta bo‘lib xizmat qiladi. dastlabki ta’surotdan aldanib qolmaslik uchun o‘zingiz asar bilan tanishib chiqqaningizdan so‘ng ijodiy jamoa bilan ham o‘qish …

r, sahnama-sahna sezilib turishi,rejissor va aktyorlar his etib turishlari zarur. adabiy manba, piyesaning mavzusi, g‘oya va oliy maqsadini aniqlash 1.mavzu deganda nimani tushinmoq kerak? mazkur asar nima xaqida degan savolga javob, asarning mavzusi hisoblanadi. boshqacha tushintirilsa shu piyesada aks etdirilgan voqea va xodisalarning badiiy ifodasi nimalarni o‘z ichiga olgan? 2.aks etdirilgan manba orqali muallif nimalarni ta’kidlamoqchi bo‘lgan? g‘oyada muallif- aks etdirilgan manba orqali o‘z xissiyot va fikrlarni ifoda etadi. mavzu hamisha aniq bo‘lishi mumkin. u hayotning qaynoq bir parchasi. g‘oya esa-mavxum qiyosiy tushuncha u xulosa va umumlashtirilganidan keyin ravshanlashadi. mavzu asarning obyektiv ko‘rinib turgan tomoni. g‘oya esa subyektiv botiniydir. g‘oya-muallifning o‘zi aks etdirayotgan manba orqali tomoshabinga yetqazmoqchi bo‘lgan fikridir. xaqiqiy san’at asarida mavzu va g‘oya bir maqsadni ko‘zlagan bo‘ladi. badiiy asarda hayotiylik, kuzguda aks etganidek, ongimizda aks etmaydi.u ongimizdan o‘tar ekan,uni bor butunicha qabul qilgan holda,xayotda yuz beran voqelarni mushohada qilib,shaxsiy fikr bilan boyitilgan tarzda badiiy asar darajasiga ko‘tariladi.badiiy asar …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "rejissorning adabiy manba piyesa ustida ishlashi"

1683712570.doc rejissorning adabiy manba piyesa ustida ishlashi reja: 1. dastlabki ta’surot 2. adabiy manba, piyesaning mavzusi, g‘oya va oliy maqsadini aniqlash 3. amaliyot 4. rejissor va mizansahna 5. oddiy mizansahna va kuzatish burchagi 6. rakurs 7. mizansahna va tasavvurdagi qiyoslashlar (assotsiatsii 8. tomosha va tovush 9. vaqt, makon, marom 10. so‘zsiz harakat va pantomima rejissorlik bo‘limi talabalari uchun ikkinchi o‘quv yilida bir pardali piyesa ustida ishlash va uni sahnalashtirishlik albatta puxta tayyorgarlik talab qiliadi. o‘qishning ikkinchi bosqichida piyesadan olingan parcha ustida ishlanar ekan, eng avvalo, yaxlit asarga qay yo‘sinda yondoshmoqlikni bilish lozim. piyesa bo‘lajak spektaklning asasiy xom-ashyosi hisoblanadi. agar piyesa ijrochilarni qiziqtira olmasa, unin...

Формат DOC, 182,0 КБ. Чтобы скачать "rejissorning adabiy manba piyesa ustida ishlashi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: rejissorning adabiy manba piyes… DOC Бесплатная загрузка Telegram