классификация и концепция современного урока литературы

DOC 8.1 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

и концепция сов.doc заключительный урок по роману ф.м.достоевского «преступление и наказание» все его романы – одна огненная река его собственных переживаний… постоянное стремление заразить, убедить, потрясти читателя, исповедуя перед ним свою веру. а.в. луначарский это была крошечная сухая старушонка , лет шестидесяти, с вострыми и злыми глазками, с маленькими вострым носом и простоволосая. белобрысые , мало поседевшие волосы ее были жирно смазаны маслом. на ее тонкой и длинной шее, похожей на куриную ногу , было наверчено какое - то фланелевое тряпье , а на плечах, несмотря на жару, болталась вся истрепанная и пожелтелая меховая кацавейка. старушонка поминутно кашляла и кряхтела. на улице жара стояла страшная , к тому же духота, толкотня , всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь , столь известная каждому петербуржцу, не имеющему возможность нанять дачу, - все это разом неприятно потрясло и без того уже расстроенные нервы юноши. нестерпимая же вонь из распивочных, …

- бледное лицо свое; губы его бессильно кривились , усиливаясь что - то выговорить. ужас прошел по сердцу сони. они хотели было говорить, но не могли. слезы стояли в их глазах. они оба были бледны и худы; но в этих больных и бледных лицах уже сияла заря обновленного будущего, полного воскресения в новую жизнь. их воскресила любовь , сердце одного заключало бесконечные источники жизни для сердца другого. лексические средства создания стиля: эмоционально - оценочная лексика, изобразительно - выразительные средства (тропы), стилистическая окраска слов. психологизм - углублённое изображение психических, душевных переживаний. все его романы – одна огненная река его собственных переживаний… постоянное стремление заразить, убедить, потрясти читателя, исповедуя перед ним свою веру. сочинение - миниатюра закон любви – основной закон человечества презентация powerpoint это была крошечная сухая старушонка, лет шестидесяти, с вострыми и злыми глазками, с маленькими вострым носом и простоволосая. белобрысые, мало поседевшие волосы ее были жирно смазаны маслом. на …

углу, на котором лежало несколько тетрадей и книг… презентация powerpoint на улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу, не имеющему возможность нанять дачу, - все это разом неприятно потрясло и без того уже расстроенные нервы юноши. нестерпимая же вонь из распивочных, которых в этой части города особенно множество, и пьяные, поминутно попадавшиеся, несмотря на буднее время, довершили отвратительный и грустный колорит картины. чувство глубочайшего омерзения мелькнуло на миг в тонких чертах молодого человека. презентация powerpoint они хотели было говорить, но не могли. слезы стояли в их глазах. они оба были бледны и худы; но в этих больных и бледных лицах уже сияла заря обновленного будущего, полного воскресения в новую жизнь. их воскресила любовь, сердце одного заключало бесконечные источники жизни для сердца другого. презентация powerpoint - что с вами? – спросила соня, ужасно оробевшая. он …

образования республики узбекистан каршинский государственный университет факультет иностранных языков кафедра русского языка и литературы выпускная квалификационная работа шарипова рустама на присвоение степени бакалавра по направлению 5111300 – родной язык и литература (русский язык и литература) на тему: «классификация и концепция современного урока литературы» научный руководитель: доц. элмурадова л.н. «рекомендовано к защите» декан факультета иностранных языков: ____________ доцент ё. хамраева «___»_____________2016 г. карши – 2016 содержание введение……………………………………………………………………. 3-7 i. теоретические основы содержания и технологий урока литературы: психолого-педагогический аспект 1.1. урок как основная форма учебного процесса ……………………..8-16 1.2. содержания и технологии современного урока ………………….16-34 1.3.воспитательная функция современного урока литературы………34-39 ii. урок литературы в современной школе и его методика проведения 2.1. многообразие методических концепций и классификаций современного урока литературы………………………………………….40-51 2.2. инновационные типы уроков литературы…………………………..52-68 заключение…………………………………………………………......69-71 список использованной литературы……………………..72-74 введение гуманизм — это результат служения культуры для формирования человеческого в человеке, а также активной гражданской позиции. именно с этой стороны культурное наследие (в том …

то забывая, что это не абстрактное понятие, а будничная, конкретная работа. каждый наш день – творческий поиск, решение вопросов: как сделать уроки и внеклассные мероприятия по-настоящему обучающими. каким должен быть урок сегодня и завтра? что помогает улучшить работу, сделать ее более качественной, эффективной? наверное, не случайно профессию педагога сравнивают с профессией актера. и дело тут не только в том, что, как и актер, учитель должен уметь установить контакт с людьми, заинтересовать их, увлечь. как не бывает одинаковых спектаклей, так не может быть и похожих уроков. педагог-новатор е.н. ильин советует: "не бойтесь быть артистичными. мы себя не демонстрируем. мы себя передаем. урок – это социальность, публичность, человечность". почему так скучно бывает порой на уроках русской литературы, где, казалось бы, сама содержательная ткань – текст – должна радовать и удивлять? так грамотно все написано и обозначено в программах, так ясно поставлены цели литературного образования, а что-то недооценено учителем, ученики его не слышат, …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "классификация и концепция современного урока литературы"

и концепция сов.doc заключительный урок по роману ф.м.достоевского «преступление и наказание» все его романы – одна огненная река его собственных переживаний… постоянное стремление заразить, убедить, потрясти читателя, исповедуя перед ним свою веру. а.в. луначарский это была крошечная сухая старушонка , лет шестидесяти, с вострыми и злыми глазками, с маленькими вострым носом и простоволосая. белобрысые , мало поседевшие волосы ее были жирно смазаны маслом. на ее тонкой и длинной шее, похожей на куриную ногу , было наверчено какое - то фланелевое тряпье , а на плечах, несмотря на жару, болталась вся истрепанная и пожелтелая меховая кацавейка. старушонка поминутно кашляла и кряхтела. на улице жара стояла страшная , к тому же духота, толкотня , всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенна...

DOC format, 8.1 MB. To download "классификация и концепция современного урока литературы", click the Telegram button on the left.

Tags: классификация и концепция совре… DOC Free download Telegram