maktabgacha yosh davri psixologiyasi

DOC 67.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1363003326_41977.doc maktabgacha yosh davri psixologiyasi www.arxiv.uz r e j a : 1. go`daklik yoshining psixik taraqqiyoti. 2. ilk bolalik davrida psixik rivojlanish. 3. maktabgacha yosh davrda psixik taraqqiyot. 4. bolaning maktab ta`limiga psixologik tayyorligi muammosi. predmetli faoliyat – ilk bolalik davrida etakchi faoliyat turi bulib, bola atrofidagi predmetlarning ijtimoiy mohiyati va funkciyalarini o`zlashtirishdan iborat. motivlar ierarxiyasi – tarbiya sharoitiga qarab turli motivlarning ahamiyatliligiga ko`ra tabaqalanishi. chaqalolik davri. odamzod bolasi boshqa jonzodlar bolasiga nisbatan ancha zaif tug`iladi. unda zarur fiziologik funkciyalarning kechishi uchun zarur bo`lgan shartsiz reflekslari, himoya refleksi va orientirovka reflekslaridir. chaqaloqlik davrida bosh miyaning rivojlanishining zarur sharti – analizatorlarning aktiv ishlashidir. agar chaqaloq sensor izolyaciya holatiga tushib qolsa, uning rivojlanishi keskin ravishda orqada qola boshlaydi. 2-3 oylikka borganda bolaga tashqi muhitga va kattalarga nisbatan maxsus emocional harakat paydo bo`ladi. oyoqi va qo`llari bilan tipirchilay boshlaydi. bu reakciya jonlanish kompleksi deb ataladi. uning paydo bo`lishi chaqaloqlik davri tuguganligini bildiradi. go`daklik …

idan ajralgan bolalar oiladagi sharoitidan kat`iy nazar psixik rivojlanishdan orqada qolar ekanlar. 1 yoshgacha bo`lgan davrda bola psixik jarayonlar va sifatlarning rivojlanishida katta natijalarga erishadi. avval boshini tutishni, emaklashni, 6 oyga borib, o`tirishni o`rganadi. 3-4 oylikdayoq predmetlarni ushlay boshlaydi va harakatlarni namoyon qiladi. bu harakatlar avvaliga tartibsiz bulib, bola ko`p xato qiladi, keyinchalik sekin-asta harakatlar aniqlasha boradi. go`dak predmetlar bilan oddiy manikulyaciya qilishni o`rganadi. so`ngra bu oddiy harakatlar ichki planga – ko`rish idroki planiga o`ta boshlaydi. go`daklikning oxiriga kelib bolalarga taqlidchanlik kuchayadi. ilk bolalik davri. ilk bolalik davrining oxiriga kelib boshqa faoliyat turlari, masalan, qiyin va produktiv faoliyati (rasm chizish, plastilindan narsa yasash) rivojlana boshlaydi. bu yosh davri nutqning rivojlanishidagi senzitiv davri hisoblanadi. 1,5 yoshgacha bola 100 tacha, 2 yoshgacha 300 tacha, 3 yoshgacha 1500 so`zni o`zlashtiradi. tilning grammatik tuzilishini o`zlashtirish bir necha bosqichga bo`linadi. 1. avtonom nutq davri 1-2 yoshda bo`lib, nutq amorif so`z o`zaklardan iborat. 2. 3 yoshgacha …

ka ehtiyojning paydo bo`lishi, kattalarning esa eski munosabatlar tipini saqlab qolishidir. maktabgacha yosh davri. 3 yoshdan 7 yoshgacha organizmning intensiv o`sishi davom etadi. bosh miya og`irligi 1350g-gacha etadi, ikkinchi signal sistemasi rivojlanadi. bolaning ijtimoiy situaciyasi o`zgaradi. o`yin faoliyati etakchi faoliyat turidir. rolli o`yinlar jarayonida ular katta odamlarning barcha vazifa va ishlarini amalda bevosita bajaradilar. rolli o`yinlarni vujudga keltiruvchi eng zarur omillardan biri, bolada o`z xatti-harakatlarini kattalar xatti-harakati bilan solishtirish, undan nusxa olish tuyg`usining mavjudligidir. bolalarning o`yin faoliyati d.b.el`konun, a.s.slavina, a.p.usova va boshqa psixologlar o`rganishgan. o`yin faoliyati ixtiyoriy diqqat va xotiraning, tafakkurning rivojlanishini belgilab beradi. bola predmet va harakatlarni birlashtirishni o`rganadi. bolaning hayoli ham faqat qiyin faoliyatdagina rivojlana boshlaydi. 3 yoshdan 7 yoshgacha barcha bilish jarayonlari o`sadi, sezgirlik kuchayadi, bola sensor etalonlarni o`zlashtiradi, xotiraning hajmi o`sadi. ilk bolalik davrida ko`rgazmali harakatli tafakkur va sekin-asta mantiqiy tafakkur shakllari etakchi rol` o`ynay boshlaydi. bolaning tafakkuri tarli faoliyatlarda, xususan, o`yin faoliyatida rivojlanadi. predmetlarni ularning …

rsa va hodisalarning xossalarini qidirish va taqqoslash, ajablanish) oddiy aqliy operaciyalarni bajara olish qobiliyati shakllangan bo`lishi, emocionalg`irodaviy jihatlari, muloqot ko`nikmalari etarlicha bo`lishi kerak. adabiyotlar: 1. i.a.karimov. «barkamol avlod- o`zbekiston taraqqiyotining poydevori». toshkent. 1997. 2. e.g`oziev. «psixologiya». toshkent. «o`qituvchi». 1994. 3. e.g`oziev. «pedagogik psixologiya asoslari». toshkent. 1997. 4. m.vohidov. «bolalar psixologiyasi». toshkent. 1982. 5. muxina v.s. “detskaya psixologiya”. m: 1985 6. leshli dj. “kak rabotat` s malen`kimi det`mi”. m: 1991 7. muxina v.s. “shestiletnoy rebenok v shkole”. m: 1986 8. rogov e.i. “nastol`naya kniga prakticheskogo psixologiya v obrazovanii”. m: 1996 9. www.ziyonet.uz

maktabgacha yosh davri psixologiyasi - Page 5

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "maktabgacha yosh davri psixologiyasi"

1363003326_41977.doc maktabgacha yosh davri psixologiyasi www.arxiv.uz r e j a : 1. go`daklik yoshining psixik taraqqiyoti. 2. ilk bolalik davrida psixik rivojlanish. 3. maktabgacha yosh davrda psixik taraqqiyot. 4. bolaning maktab ta`limiga psixologik tayyorligi muammosi. predmetli faoliyat – ilk bolalik davrida etakchi faoliyat turi bulib, bola atrofidagi predmetlarning ijtimoiy mohiyati va funkciyalarini o`zlashtirishdan iborat. motivlar ierarxiyasi – tarbiya sharoitiga qarab turli motivlarning ahamiyatliligiga ko`ra tabaqalanishi. chaqalolik davri. odamzod bolasi boshqa jonzodlar bolasiga nisbatan ancha zaif tug`iladi. unda zarur fiziologik funkciyalarning kechishi uchun zarur bo`lgan shartsiz reflekslari, himoya refleksi va orientirovka reflekslaridir. chaqaloqlik davrida bosh miyanin...

DOC format, 67.0 KB. To download "maktabgacha yosh davri psixologiyasi", click the Telegram button on the left.

Tags: maktabgacha yosh davri psixolog… DOC Free download Telegram