ijtimoiy-madaniy faoliyat xodimining pedagogik tashkilotchilik qobilyati va mahorati

DOC 68,5 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1486743286_67635.doc ijtimoiy-madaniy faoliyat xodimining pedagogik tashkilotchilik qobilyati va mahorati reja: 1. madaniyat hodimining pedagogik qobilyati 2. madaniy-ma’rifiy hodimining tashkilotchilik qobilyati 3. madaniy-ma’rifiy hodimining tadbirlardagi mahorati 4. ijtimoiy-madaniy faoliyatga uslubiy yordam berish mustaqil o‘zbekiston respublikasining kadrlar tayyorlash siyosati madaniy qurilishda muxim tayanch hisoblanadi. u respublikamizda ma'naviy hayotni yangilash masalalari bilan bog‘liq bo’lib, milliy madaniyatni rivojlantirish, tiklash soxasi xodimlarini tayyorlashni taqazo etadi. respublikamiz madaniy xayotida iqtisodiy, ijtimoiy, siyosiy, ma'naviy, xuquqiy o’zgarishlaryuz berayotganligi ijtimoiy-madaniy faoliyatga bo’lgan talab va extiyojli yanada oshirdi. ijtimoiy-madaniy soxa xodimining faoliyati inson faoliyatining barcha soxalari singari o’z xususiyatlariga ega. uning eng birinchi xususiyati ijtimoiy-madaniy faoliyatning xayot bilan, mustaqillik davri vazifalari bilan uzviy bog‘langanligidadir. ijtimoiy-madaniy soxa xodimi faoliyatining xayotdan, uning muammolaridan, kishilarning extiyojlaridan ajralib qolishi, ularni muxim ma'rifatchilarga quruq safsatabozlarga aylantirib qo’yadi. ijtimoiy-madaniy soxa xodimi faoliyatining yana bir muxim xususiyati shundan iboratki, u muntazam izlanishlarini, ishga xamma vaqt ijodiy yondoshishni talab qiladi. mustaqillikni qo’lga kiritgan respublikamiz jaxon xamjamiyatida o’z o’rnini …

qo’llashni talab qilmoqda. bu esa ijtimoiy-madaniy ishlarning mazmunini takomillashtirib, yangilab borishni taqazo etadi. ijtimoiy-madaniy faoliyat pedagogik faoliyatning boshqa turlaridan o’zining mazmunan murakkabligi, ko’p qirraliligi, shaklan xilma-xilligi, ish shakllarining o’ziga xos tarzda bir-biriga chatishib ketganligi bilan farq qiladi. ijtimoiy-madaniy soxa xodimi faoliyati tarbiyaviy faoliyat xam xisoblanadi, lekin u tarbiyaviy ishlarni maktab va o’quv yurtlari pedagogik jamoalarida bo’lganidek bir xil yoshdagi, bir xil tayyorgarlikka ega bo’lgan o’quvchilar yoki talabalar bilan emas, balki yoshi, kasbi, bilim darajasi, qiziqish va extiyojlari turlicha bo’lgan kishilar orasida olib boradi. o’quv yurtlarida tarbiya jarayoni majburiy mashg‘ulotlar orqali amalga oshirilsa, ijtimoiy-madaniy soxa xodimlari kishilarning bo’sh vaqtini mazmunli uyushtirish, ma'naviy extiyojlarini qondirish, qobiliyat va iste'dodlarini rivojlantirish maqsadida ijtimoiy-madaniy muassasalarda tashkil etiladigan xilma-xil ommaviy tadbirlar o’tkazish yo’li bilan xal qiladilar. ijtimoiy-madaniy soxa xodimi faoliyatining yana bir xususiyati ijtimoiy-madaniy tadbirlarda kishilarning aql-idroki bilan birga ularning xissiyotiga xam ta'sir ko’rsatish lozim. ijtimoiy-madaniy muassasalarda o’tkaziladigan xar bir tadbir chuqur mazmunli, yuksak darajada g‘oyaviy …

moiy-foydali faoliyatni uyushtiruvchidir. ijtimoiy-madaniy soxa xodimi ommaning pedagog-tarbiyachisi, ular orasida o’tkaziladigan ijtimoiy-foydali ishlarning tashabbuskori, xavaskorlik jamoalarining raxbaridir. ijtimoiy-madaniy soxa xodimi faoliyatining bunday ko’p qirraliligi ijtimoiy-madaniy soxa xodimi shaxsiyatiga, uning axloqiy qiyofasiga yuksak talablar qo’yadi. mustaqil davlatimiz ijtimoiy-madaniy soxa xodimi chuqur g‘oyaviy-nazariy va kasbiy tayyorgarlikkaega bo’lishi, o’z kasbiga mexr-muxabbatli, sadoqatli bo’lishi kerak. o’z kasbiga sodiqlik, xushyorlik, ishda qat'iylik, o’ziga talabchanlik, ishdaqat'iylik, o’ziga talabchanlik ijtimoiy-madaniy soxa xodimining asosiy xislatlaridandir. shuningdek, ishga ijodiy yondoshish, tashabbuskorlik, yangilikka intilish xislatlar xam xos bo’lishi kerak. bularsiz u ijtimoiy-madaniy ishlarning mazmuni, shakl va usullarini to’xtovsiz takomillashtirib borishdek muxim vazifani muvoffaqiyatli bajara olmaydi. kishilar bilan va kishilar uchun ishlashga da'vat etilgan ijtimoiy-madaniy xodimining qiyofasini vatanparvarlik, insonparvarlik kabi yuksak axloqiy sifatlarsiz tasavvur qilish mumkin emas. chunki madaniyat uyidagi xar bir ommaviy tadbir, to’garak mashg‘ulotlari kishilarni o’z ona yurtiga, xalqiga chuqur mexr-muxabbat tuyg‘ularini shakllantirishga, vatanparvarlik xissini mustaxkamlashga yordam berish kerak. bu esa ijtimoiy-madaniy soxa xodimining o’zida vatanparvarlik tuyg‘ulari qanchalik chuqur …

safiy bilimlar majmunini egallagan bo’lishi kerak. chunki ijtimoiy-madaniy soxa xodimining ong-bilim darajasi u ish olib borayotgan kishilar bilimidan, saviyasidan yuqori bo’lishi kerak. ijtimoiy-madaniy soxa xodimi uchun eng zarur bilim tarmoqlaridan biri-bu pedagogik bilimlar xisoblanadi. pedagogika ijtimoiy-madaniy soxa xodimiga olib boriladigan ishlarning mazmuni va moxiyatini chuqur tushunib olishda, kishilarga tarbiyaviy ta'sir o’tkazishning yangi-yangi usullarini o’zlashtirib olib, ulardan oqilona foydalanish yo’llarini o’rganishda yordam beradi. pedagogik odobi-o’zini jamoatchilik orsida qanday tutishi, qanday gapirish va xokazolarni egallab olish, ta'lim-tarbiya ishlarini uddalay bilish xam talab qilinadi. ijtimoiy-madaniy soxa xodimi kasbiy madaniyatining yana bir muxim ko’rsatkichi -bu psixologik (ruxiyatshunoslik) bilimlaridir. ruxiyatshunoslik jarayonlari qonuniyatlarini chuqur o’zlashtirib olish, ishni uyushtirishda ijtimoiy-madaniy muassasalardagi tarbiyaviy jarayonni to’g‘ri uyushtirish va uning samarali bo’lishini ta'minlash mumkin. ijtimoiy-madaniy xodimining tashkilotchilik qobiliyatlari quyidagilarni o’z ichiga oladi: kommunikativ xususiyatlarni, ya'ni kishilar bilan tezda til topishishni ular bilan aloqa bog‘lashni, bir-birlarini tezda tushunishni, jamoaning xar bir a'zosining imkoniyatlarini, uning ijtimoiy topshiriqni bajarishga layoqatini to’g‘ri aniqlay olishini; …

oradi. maxsus o’quv yurtlari-kollej va institutlaridagi ta'lim bu sifatlarning yanada rivoj topishiga yordam beradi. lekin ijtimoiy-madaniy soxa xodimining tashkilotchilik qobiliyatlarini o’stirish va shakllantirishda uning ommaviy faoliyati xal qiluvchi rol o’ynaydi. ijtimoiy-madaniy soxa xodimining tashkilotchilik qobiliyatlarini shakllantirshda o’z-o’zini tarbiyalash usullari orqali ijtimoiy-madaniy soxa xodimi o’zida ishchanlikni, boshlangan ishni oxiriga yetkaza bilishni egallab olishi mumkin. o’z-o’zini tarbiyalash boshqa ko’p ijobiy sifatlarni o’stirishga, salbiy sifatlardan qutulishga yordam beradi. ijtimoiy-madaniy soxa xodimi doimo kishilar bilan aloqada bo’ladi. ijtimoiy-madaniy muassaga keluvchilarning, o’zi bilan birga ishlaydigan xamkasblarining «diqqat markazida» turadi. shuning uchun xam u xar bir ishda ibrat bo’lishga intilishi, odamlarni o’z shaxsiy namunasi, yuksak odobi, xulqi bilan ishontirishi va tarbiyalashi kerak. ibratli sifatlarga ega bo’lgan ijtimoiy-madaniy xodimgina jamoa orasida obro’ qozonadi. obro’ning o’zi nima? obro’ - kuch, xokimiyat, ta'sir ma'nolarini bildirib, ular majbur etishga emas, balki shaxs yoki jamoaning axloqiy qadr-qimmatini jamoatchilik tomonidan ixtiyoriy tan olishga asoslangan bo’ladi. obro’ning darajasi madaniyat xodimi bilimlarining o’tkirligi, vijdonnan …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ijtimoiy-madaniy faoliyat xodimining pedagogik tashkilotchilik qobilyati va mahorati" haqida

1486743286_67635.doc ijtimoiy-madaniy faoliyat xodimining pedagogik tashkilotchilik qobilyati va mahorati reja: 1. madaniyat hodimining pedagogik qobilyati 2. madaniy-ma’rifiy hodimining tashkilotchilik qobilyati 3. madaniy-ma’rifiy hodimining tadbirlardagi mahorati 4. ijtimoiy-madaniy faoliyatga uslubiy yordam berish mustaqil o‘zbekiston respublikasining kadrlar tayyorlash siyosati madaniy qurilishda muxim tayanch hisoblanadi. u respublikamizda ma'naviy hayotni yangilash masalalari bilan bog‘liq bo’lib, milliy madaniyatni rivojlantirish, tiklash soxasi xodimlarini tayyorlashni taqazo etadi. respublikamiz madaniy xayotida iqtisodiy, ijtimoiy, siyosiy, ma'naviy, xuquqiy o’zgarishlaryuz berayotganligi ijtimoiy-madaniy faoliyatga bo’lgan talab va extiyojli yanada oshirdi. ijtimoiy-madaniy sox...

DOC format, 68,5 KB. "ijtimoiy-madaniy faoliyat xodimining pedagogik tashkilotchilik qobilyati va mahorati"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ijtimoiy-madaniy faoliyat xodim… DOC Bepul yuklash Telegram