педагогик тадқиқотларда ахборот тизимлари

DOCX 55,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1500182701_68570.docx педагогик тадқиқотларда ахборот тизимлари режа: 1. тизимлар ҳақида тушунчалар 2. маълумотлар ва маълумотлар базалари 3. ахборот тизимлари 4. автоматлаштирилган ахборот тизимлари 5. эксперт тизимлар 6. илмий тадқиқотларнинг автоматлаштирилган тизимлари тизимлар ҳақида тушунчалар таянч иборалар ва атамалар: тизим, тизимийлик, узлуксиз таълим тизими, кием тизим, иерархик тизим, деталлар ва курилмалар тизими, кием тизим, очиқ тизим, элементлар, тузилиш, вазифа, мақсад, ишлаб чикаришнинг ташкилий тизими, компьютерли тизим, телекоммуникация тизими, ахборот тизими, сунъий тизимлар, табиий тизимлар, аралаш тизимлар, эргономик тизимлар, биотехник тизимлар, мафкуравий тизим, ижтимоий тизим. тизим - маълум мақсад сари йўналтирилган ва шартлар асосида ифодаланган ёки ягона маълум мақсад асосида ифодаланган ўзаро боғлиқ манбалар (қисм тизимлар, элементлар) мажмуаси. тизим - бу ўзаро таъсир остидаги элементлар комплекси. умуман олганда тизим тушунчаси «элемент», «алоқадорлик», «бир бутунлик», «яхлитлик», «бирлик», «структура», «иерархия», «элементлар ўртасидаги алоқадорлик қонуниятлари» ва шу каби терминлар (тушунчалар) билан боғлиқ ҳолда ифодаланади. тизимлилик - билиш объектларининг хусусиятларини тадқиқ этиш имкониятини ҳам яратади. бу эса …

оклари тизими ва шу кабилар. ҳар қандай ҳолатда ҳам тизимнинг ташкил этилиши, унинг элементлари ва кием тизимлари ҳамда улардаги умумий қонуниятлар асосида олиб борилади ва объектлар (кием тизимлар ва элементлар) ягона тизим сифатида ишлайди. бундай жараёнлар мазмун-моҳият жиҳатидан иерархик тизимни ташкил этади. қисм тизим - ягона тизим ва унинг функционал вазифаси бўйича қўйилган максад ечими сари йўналтирилган ўзаро боғланган элементлар мажмуаси. иерархик тизим - у ихтиёрий табиатли (техник, иқтисодий, биологик, ижтимоий технологик, методологик ва ҳ.к.) тизим бўлиб, унинг амал килиш жараёни (функционал вазифаси) кўп босқичли тузилмадан иборат бўлади. демак, тизимлар элементлар ва кием тизмларидан ҳамда улар бўйича умумий қонуният асосида иерархик (кўп босқичли) ҳолатда ташкил топар экан. тизимларнинг бундай ташкил этилишида яна бир муҳим жиҳат бор, яъни объектлар ва улар асосида шаклланаётган тизимлар тадқиқот олиб борилишига қараб, унинг элементлари сони кўпайиб ёки камайиб бориши мумкин. масалан, узлуксиз таълим тизимидаги таълимнинг ҳар бир босқичини олайлик. айтайлик, ундан мустақил тизим сифатида мактабгача …

инг ўзгариши талабига жавоб берувчи тизимларни очик тизим. деб юритилади. таркибидаги элементлар сонини кўпайтириш ёки камайтириш бўлганда ҳам тизимнинг мақсад-вазифаси функционал вазифасини ўзгартирмай сақлаб кола олган тизимга очиқ тизим, деб аталади. умуман олганда, тизимнинг тузилиши ва унинг ҳаракати (функционал вазифаси), унга кўйилган мақсад ва вазифалар орқали ҳал этилади. «тузилиш - бу, тизимнинг таркибий кисмларига бўлинишида намоён бўладиган, унинг яхлитлиги, фаолият горитиши, ҳаракатини таъминлови, ўзаро белгиланган жойлашиши ва улар орасидаги алоқасининг курилиши, ташкил қилинишидир. вазифа - тизим ва унинг элементлари, таркибий қисмлари бажарадиган роллардан бири; тизим ва унинг кисмларининг белгиланиши; тизим фаолиятининг турлари. мақсад - интилиш предмети, олдиндан мўлжалланган якуний гоя, тизим ҳаракатининг кутилган натижаси, тизим нима учун фаолият юритаётганлигини белгилайди». бунда тизимни аниклаш учун қатор атамалардан фойдаланилади. улар: «объектлар», «алоқадорлик», «хоссалар» ва «хусусиятлар». ана шу атамалар ёрдамида тизимларни қиёслаш ва фарқлаш ёки уларнинг бир-бирига ўхшашлиги ва фарқ қиладиганларини ажратиш амалга оширилади. демак, тизимлар таркиби ва асосий мақсад-вазифалари бўйича турли кўринишда …

ан фойдаланишга узатиш. таркиби: электрон ва электромеханик элементлар, алока тармоқлари, алгоритмлар, моделлар, мезон ва тамойиллар. 4. телекоммуникация тизими. мақсад: ахборот узатиш. вазифа: ахборотлар устида бажариладиган амлларни бажаришга ёрдамлашиш ва масофавий таълимни амалга оширишнинг оптимал вариантини танлашга шароит яратиш. таркиби: компьютерлар, моделлар, алгоритмлар, кабеллар, тармоқ дастурий таъминоти ва ҳ.к. 5. ахборот тизими. мақсад: касбий ахборот ишлаб чикариш. вазифа: ҳодиса ва жараёнлар кечишини бошқариш имкониятларини яратиш. таркиби: компьютер тармоқлари, ахборот ва дастурий таъминот, одамлар ва ҳ.к. ушбу рўйхатни яна давом эттириш ҳам мумкин, яъни тизим таркиби, тузилиши, мақсад ва вазифалари бўйича улар турлича кўринишларни эгаллайверади ва ҳаттоки ушбу кайд этилган тизимларни ўзи ҳам бир неча кием тизимлардан (улар тадқик этилаётганда мустакил яхлит тизим деб ҳам каралиши мумкин) иборат бўлиши мумкин. юкорида кайд этилган тизимлар кўринишларининг биринчисини олайлик, яъни утт, у ҳам бир неча кием тизимлардан ташкил топган (мактабгача таълим; бошланғич таълим; ўрта умумий таълим; ўрта махсус, касб-ҳунар таълими; олий таълим; олий таълимдан …

ат. ижтимоий, иқтисодий, маънавий, маърифий, ахлокий, сиёсий воқеалар ва ҳодисалар. яралиши: табиат ёки жамиятда инсон иштирокисиз пайдо бўлган тизимлар. 3. аралаш тизимлар. мақсад: табиат ва сунъий тизимлар мақсадлари уйғунлигидаги интилиш предмети. вазифа: тизим фаолиятидан давлат ва жамиятни тараққий эттиришда фойдаланишга имконият яратиш. таркиби: асбоб, механизм, машина, робот, ижтимоий-сиёсий, ташкилий-иктисодий ҳодиса ва жараёнлар. яралиши: эргономик, биотехник, ташкилий, автоматлаштирилган тизимлар асосида юзага келади. 4. эргономик тизимлар. мақсад: «одам - эҳм» мулокртини йўлга кўйиш. вазифа: «одам-машина» тизими ёрдамида ҳодиса ва жараёнларни бошкаришга ёрдам бериш. таркиби: компьютер, компьютер тармоклари ва бошқа ҳисоблаш техника воситалари ҳамда кишилар фаолияти. яралиши: «эҳм - инсон - оператор» тизими асосида пайдо бўлади. 5. биотехник тизимлар. мақсад: тирик организмлар ва техника ютуклари орасидаги алоқадорликни ёки конуниятларин ечиш. вазифа: ушбу соҳадаги мавжуд ишланмаларда ўхшаш объектларни бошқаришда фойдаланиш. таркиби: тирик организмлар ва техник курилмалар. яралиши: тирик организмларда кечаётган жараён ва ҳодиса-ларнинг аналогиясини техникада яратиш асосида пайдо бўлади. 6. ташкилий тизимлар. мақсад: муайян …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "педагогик тадқиқотларда ахборот тизимлари"

1500182701_68570.docx педагогик тадқиқотларда ахборот тизимлари режа: 1. тизимлар ҳақида тушунчалар 2. маълумотлар ва маълумотлар базалари 3. ахборот тизимлари 4. автоматлаштирилган ахборот тизимлари 5. эксперт тизимлар 6. илмий тадқиқотларнинг автоматлаштирилган тизимлари тизимлар ҳақида тушунчалар таянч иборалар ва атамалар: тизим, тизимийлик, узлуксиз таълим тизими, кием тизим, иерархик тизим, деталлар ва курилмалар тизими, кием тизим, очиқ тизим, элементлар, тузилиш, вазифа, мақсад, ишлаб чикаришнинг ташкилий тизими, компьютерли тизим, телекоммуникация тизими, ахборот тизими, сунъий тизимлар, табиий тизимлар, аралаш тизимлар, эргономик тизимлар, биотехник тизимлар, мафкуравий тизим, ижтимоий тизим. тизим - маълум мақсад сари йўналтирилган ва шартлар асосида ифодаланган ёки ягона маълум...

Формат DOCX, 55,5 КБ. Чтобы скачать "педагогик тадқиқотларда ахборот тизимлари", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: педагогик тадқиқотларда ахборот… DOCX Бесплатная загрузка Telegram