рейтинговая система и оценивающие новости

DOC 102.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1407838429_58561.doc рейтинговая система и оценивающие новости как и во всех сферах, последовательно осуществляется политика реформирования также образовательной отрасли узбекистана. это подтверждается принятием государственной общенациональной программы развития школьного образования. в основе всех проводимых в образовании реформ лежит такая почетная задача, как вооружение учащихся прочными знаниями, воспитание их совершенными людьми. в твердом освоении ими тайн наук, демонстрации своих способностей, показе творческой одаренности по интересующим их предметам исключительно важная роль отводится многобалльной рейтинговой системе определения уровня образовательной подготовки. рейтинг уровня общеобразовательной подготовки учащихся средних общеобразовательных школ вводится на основе национальной программы по подготовке кадров и 7-го пункта постановления кабинета министров республики узбекистан от 13 мая 1998 года № 203. понятие «рейтинг» определяется в качестве системы, направленной на многобалльную оценку и контроль уровня формирования знаний, умений и навыков учащихся, на развитие их способностей и одаренности. имеется в виду поэтапное совершенствование этой системы от простого к сложному. рейтинг уровня образовательной подготовки учащихся является неразрывной составной …

щихся на всех этапах обучения в учреждениях общего среднего образования республики. 2.соответствие видов и форм контроля педагогическим, дидактическим и психологическим требованиям. 3.понятность рейтинговой системы и ее результатов, возможность получения информации об этом для всех участников образовательного процесса. 4.простота, экономность во времени подсчета результатов рейтинга. 5.комплекты стандартных обязательных контрольных работ (сокр) по каждому предмету на основе указанных в государственных образовательных стандартах для обязательного усвоения учащимися знаний, умений и навыков (зун) считаются нормативно-методической основой рейтинга. 6.проверка элементов зун, определенных в каждой сокр, выражаются в виде «выполнил» или «не выполнил» и считаются основой рейтинга. рейтинговый балл стандартной обязательной контрольной работы, независимо от числа определенных в нем элементов зун, оцениваются пятью баллами. иными словами, на основе оценки пятью баллами каждого выполненного элемента зун выводится среднее значение общего балла сокр. 7.виды контроля, считающиеся основными компонентами действительного рейтингового балла учащегося, обеспечивают объективное многобалльное оценивание уровня его подготовки по каждому предмету, анализ эффективности образования. цели и задачи. …

чества и качества зун, предусмотренных в государственных образовательных стандартах. · внедрение в качестве промежуточного вида контроля сокр для оценки образовательной подготовки учащихся. · обеспечение в соответствии с государственными образовательными стандартами полного усвоения учащимися программных материалов. · развитие способностей и одаренности каждого ученика на основе возможностей индивидуализации образовательного процесса. · подготовка к осознанному выбору профессии путем выявления одаренных детей, учета их интересов и потребностей. виды и формы контроля: рейтинговая системы оценки уровня образовательной подготовки учащихся предусматривает следующие виды контроля: · промежуточный контроль – пк. · текущий контроль – тк. · контроль творческой активности – кта. · итоговый контроль. промежуточный контроль осуществляется на основе сокр по каждому учебному предмету для выявления зун, предусмотренных государственными образовательными стандартами, число которых четко обозначено. каждая сокр преследует цель выявить пробелы в знаниях учащихся, оценить действительный уровень усвоения ими обязательной части определенного раздела или группы тем по учебному предмету. количество и формы сокр определяются, исходя из целей …

учащихся, выявления их потенциальных возможностей. учитель несет ответственность за прохождение каждым учащимся текущего контроля в промежутке сокр. контроль творческой активности организуется по желанию учащихся через выполнение в рамках рейтинга добровольных творческих работ. формы творческих заданий и работ определяются учителем и могут быть традиционными (олимпиады, защита реферата, лекция, изготовление моделей и макетов, составление тематических головоломок, литературно-творческие работы, техническое творчество и др.) или нетрадиционными (научная работа по определенной теме, наглядные пособия и оборудование, создание учебных видеофильмов). кта проводится один раз в четверть и представляет собой своеобразную презентацию творческих работ учащихся. он не является обязательным для всех учащихся. итоговый контроль проводится в форме государственной аттестации после окончания полного курса обучения в средних общеобразовательных школах. данный вид контроля проводится с целью определения справедливости рейтинга уровня образовательной подготовки, достигнутой учащимися в течение всего учебного курса, соответствия его требованиям государственного образовательного стандарта общего среднего образования. содержание и порядок проведения итогового контроля определяются нормативными документами кабинета министров …

льной работы учащемуся выставляется действительный балл контрольной работы (дбкр). данный балл выражает действительное количество и качество элементов усвоенных учащимися знаний, умений и навыков. в конце четверти (полугодия) суммируются действительные баллы, полученные учащимися за выполнение сокр. эта сумма, являясь одним из компонентов действительного четвертного балла, выражает количество и качество знаний, умений и навыков, предусмотренных для усвоения на протяжении четверти. в целях выполнения невыполненных зун проводится компенсирующий опрос и учащемуся ставится дополнительный балл (кб). выставляемый за каждую отдельную контрольную работу компенсирующий балл не должен превышать разницу стандартного балла контрольной работы (сбкф) и полученного учащимися при ее выполнении действительного балла (дбкр). в конце четверти суммируются все полученные учащимися кб. данная сумма компенсирующихся баллов, являясь вторым основным компонентов четвертного рейтингового балла учащегося, выражает число пробелов в знаниях, умениях и навыках. сумма общих баллов выражает действительное количество и качество элементов знаний, умений и навыков, усвоенных учащимися в течение четверти, после выполнения сокр вслед за восполнением …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "рейтинговая система и оценивающие новости"

1407838429_58561.doc рейтинговая система и оценивающие новости как и во всех сферах, последовательно осуществляется политика реформирования также образовательной отрасли узбекистана. это подтверждается принятием государственной общенациональной программы развития школьного образования. в основе всех проводимых в образовании реформ лежит такая почетная задача, как вооружение учащихся прочными знаниями, воспитание их совершенными людьми. в твердом освоении ими тайн наук, демонстрации своих способностей, показе творческой одаренности по интересующим их предметам исключительно важная роль отводится многобалльной рейтинговой системе определения уровня образовательной подготовки. рейтинг уровня общеобразовательной подготовки учащихся средних общеобразовательных школ вводится на основе национальн...

DOC format, 102.5 KB. To download "рейтинговая система и оценивающие новости", click the Telegram button on the left.

Tags: рейтинговая система и оценивающ… DOC Free download Telegram