харакатли уйинларнинг таснифи

DOC 88.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1404139244_51551.doc харакатли уйинларнинг таснифи режа: 1. кичик мактаб ёшидаги болалар учун ҳаракатли ўйинларни таснифи. 2. кичик ёшдаги ўсмирлар учун ҳаракатли ўйинларни таснифи. 3. ўсмирлар учун ҳаракатли ўйинларни таснифи. 4. ўспирин ва қизлар учун ҳаракатли ўйинларни таснифи. кичик мактаб ёшидаги болалар учун ҳаракатли ўйинларни таснифи. 7-10 ёшли болалар (1-4 синф ўкувчилари) барча табиий ҳаракатларни (юриш, югуриш, сакраш, улоқтириш) хали мутлақо эгаллашмаганлар, шунинг учун ҳаракатли ўйинлар, табиий ҳаракатлар билан боғлиқ бўлиб уларда катта ўринни эгаллаши керак. шуни эсда сақлаш кераки, яъни бу ёшда билим ва малакаларни эгаллаш ғайри ихтиёрий даражада кўпроқ самарали ўтади (хусусан ўйинда), ихтиёрийга нисбатан. бундан ташқари бу ёшдаги болаларни анатомо-физиологик, психологик хусусиятларини хисобга олиш керак. ўраб турган турли-туман мухитни, организмга таъсир этишги ва тез чарчаб қолиши уларда кўпроқ кўнгилчанлик билан кузатилади. бу шу билан боғлиқ бўладики, бу ёшдаги болаларда юрак, ўпка ва томирлар системасини ривожланиши орқада қолади, мускуллари эса хали бўш, айниқса қорин пресси ва орқа мушаклари. шунингдек таянч …

ада ўсмаганлигини, хисобга олиб катта кучли зўриқиш билан ўйналадиган ўйинларни бермаслиги керак. болаларга бу даврда яъни алохида ҳарактни ажратиш ва унинг алохида параметрларини аниқ бошқариши қийин бўлади. болалар тез чарчайдилар, худди шундай ҳаракатга тайёргарлик тезда тикланади. хусусан уларни ҳаракатни бир хиллиги чарчатиб қўяди. кичик мактаб ёшидаги болаларни диққати етарли даражада барқарор эмас. шунинг учун бола диққатини бўладики, яъни бундай холатда унга кўпроқ қизиқарсиз туйилади. шу сабабли бу ҳаракатли ўйинлар уларда узоқ вақт эътиборни бир ерга тўплашни талаб қилмаслик керак. акс холда болалар қоидага риоя қилишни тўхтатадилар, ўйинни бориши ёки ўйналиши бузилади ва уларда ўйинга бўлган қизиқиш йўқолади. болаларда ирода ва тормозланиш вазифаси бўш ривожланган. уларга ўйинни тушинтиришни узоқ ва диққат билан эшитиш қийин тез-тез ўйинни тушунтиришини охиригача эшитмасдан ўйинда у ёки бу ролни ўйнашда ўзларини ёрдамини таклиф қиладилар. шу билан боғлиқ унга катта бўлмаган миқдордаги ўйин қоидалари (2-3) бўлган ўйинлардан фойдаланилади. ўйин қоидасини хаммасини бирданига эмас, балки уни ўкувчиларнинг ўзлаштиришига …

б чиқаришга усталик ва ижодидан мамнун бўлишига ёрдам беради. шуни хисобга олиш керакки, болалар бу ёшда ўқиш ва ёзишни биладилар, бу уларни ақлий онг-билим даражасини бир мунча кенгайтиради. бунга қуйидаги мазмунли ўйинлар мисол бўла олиши мумкин, бунга айниқса синфдан ташқари ўтказиладиган “бойўғли”, “бўри зовурда”, “икки совуқ”, “косманавтлар”, “тулки”, “чаққонлар” ва б.қ ўйинлар киради. бу ёшдаги болалар учун бирор хусусияти билан ажралиб турадиган ва сирли, кутилмаган элементлари бўлган ўйинлар (“кўз боғлоғич”, “топ кимни овози бу”), бекиниш ва топа олиш ёки аниқлаш ўйинлари (“бекинмачоқ”, “қоровуллар”). ўйинда бу даврда ҳулқни асосий пойдевори, жамоат тартибини сақлаш қоидасини бажаришни билишни тарбиялайди. жамоа бўлиб ўйналадиган ўйинларда маънавий ва маърифий, ахлоқни оддий меъёр ва қоидалари ҳақида тасаввур қилишни тарбиялайди. командаларга бўлиниб ўйналадиган ўйинлар пайдо бўла бошлайди, буни ҳар бир ўйин қатаншчиси ўзларини командаларини обруси учун курашдилар ва “асир”га тушган ўртоқларини қутқарадилар. командали ўйинларни ўйнаш ўқишни биринчи йилини охиридан бошланади ва айниқса 3-синфдан бошлаб кенг қўлланилади. яъни мусиқа …

амчи остида сакраш” айланаётган арғамчи остида хилма-хил сакрашлар, қисқа арғамчилар билан турли-туман сакрашлар. шу ёшдан бошлаб болалар ўртасида халқ ўйинлари яхши оммалашиб боради. кичик мактаб ёшидаги болалар хаётида ҳаракатли ўйинлар катта ўрини эгаллаши керак, чунки бу ёш хусусиятларига шунингдек маънавий маърифий ахлоқий тарбияга мос келади. ҳаракатли ўйинлардан “алпомиш” ва “барчиной” тест меъёрларини топширишга тайёрлашда кенг фойдаланиш мумкин. кичик ёшдаги ўсмирлар учун ҳаракатли ўйинларни таснифи. 5-6 синф ўкувчилари (11-12 ёш) ўзларидан олдинги синфларга нисбатан кўпроқ мураккаб ўйинлар билан шуғулланишга қизиқадилар. буни баъзи бир даражада тушунтириладики, яъни болалар бу даврда катта чидамлиликни ўпка сиғимини катталигига эга бўлади, гарчи нафас олиш системаси ҳам етарлича ривожланмаган бўлади. мушаклар аста секин ўсади ва мустахкамланади, бироқ куч кўрсаткичлари ҳам етарли даражада ривожланмаган шунинг учун организм узоқ давам этадиган кучли таранглашишларга ва биртомонлама юкламаларга етарли даражада тайёр эмас. нафас олиш системаси бир мунча кўпроқ ривожланган кичик мактаб ёшидагиларга қараганда бироқ нафас олишни чуқурлиги ҳам етарли эмас. нерв …

ни, мерагнлигини, кучни ва зийраклигини намоён қилиши ёқади. айрим холатда тезкорлик ва куч қобилиятларига таъсир этишга кўпроқ йўналтирилган ўйинлар намоён бўлади, бироқ имкон борича зўр беришни талаб қилмайдиган, шу билан бирга бу зўр бериш циклик ёки даврий характерга эга бўлади (“пойгачи”, “чавандоз спортчилар”, “яширилган коптоклар”, “катакдаги қушлар”, “пир-р этди”, “доирага тушириш”, “хушёр соқчи”, “тўпни ошириш”, “тўпларни узатиш”, “чизиқлар бўйлаб сакраш”, “картошка экиш”, “икки аёз”, “тулки билан наъматак” ва б.қ). кичик ўсмирлар образлардан ташқарига чиқиб кўпроқ танқидий ва умумий равишда фикирлайдилар, сезгини тасаввур этиш ва идрок қилишни афзал кўришга таянади. фикирлашни қабул қилмаслик қобилияти, ҳаракат тажрибаси ва эгаллаган захирадаги билим билан мураккаб ўзаро муносабатдаги ва кўпсонли ўйин қоидалари билан уларга кичик мактаб ёшидаги ўкувчиларга кўра кўпроқ мураккаб ўйинларни эгаллашга имкон беради. (“отишма”, “тўп учун кураш”, “тўп нишонга” ва б.қ). ўқитувчининг тушинтириши ва танбеҳ беришлари кўпроқ қисқа ва аниқ хакамлик эса-кўпроқ қаътий бўлиши керак. болалар бу даврда синфдаги ва бошқа ишларга фаол …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "харакатли уйинларнинг таснифи"

1404139244_51551.doc харакатли уйинларнинг таснифи режа: 1. кичик мактаб ёшидаги болалар учун ҳаракатли ўйинларни таснифи. 2. кичик ёшдаги ўсмирлар учун ҳаракатли ўйинларни таснифи. 3. ўсмирлар учун ҳаракатли ўйинларни таснифи. 4. ўспирин ва қизлар учун ҳаракатли ўйинларни таснифи. кичик мактаб ёшидаги болалар учун ҳаракатли ўйинларни таснифи. 7-10 ёшли болалар (1-4 синф ўкувчилари) барча табиий ҳаракатларни (юриш, югуриш, сакраш, улоқтириш) хали мутлақо эгаллашмаганлар, шунинг учун ҳаракатли ўйинлар, табиий ҳаракатлар билан боғлиқ бўлиб уларда катта ўринни эгаллаши керак. шуни эсда сақлаш кераки, яъни бу ёшда билим ва малакаларни эгаллаш ғайри ихтиёрий даражада кўпроқ самарали ўтади (хусусан ўйинда), ихтиёрийга нисбатан. бундан ташқари бу ёшдаги болаларни анатомо-физиологик, психологик ху...

DOC format, 88.5 KB. To download "харакатли уйинларнинг таснифи", click the Telegram button on the left.

Tags: харакатли уйинларнинг таснифи DOC Free download Telegram