дидактика фани ва унинг вазифалари

DOC 37,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404133652_51378.doc дидактика фани ва унинг вазифалари режа: 1.дидактика хакида тушунча. 2.билим-таълим жараёниниг методологик асосидир. 3.таълим жараёни ва унинг икки томонлама хусусияти. 4.таълим жараёнида билиш фаолиятининг боскичлари. дидактика таълим жараёнининг умумий конуниятларини урганувчи кисмидир. дидактика грекча суз булиб, «дидайко»-укитиш, «дидаскол»-ургатувчидеган сузлардан келиб чиккан. «дидактика»нинг сузма-суз таржимаси таълим назариясини англатади. таълим назарияси таълим жараёнининг тушунчаси ва мхиятини, таълим коидаларини,услублари ва ташкилий формаларини уз ичига олади. дидактика уз олдига укитишнинг талабаларнинг хар томонлама тарбиялаш максадларига жавоб берувчи умумий конуниятларини билиб олиш вазифасини куяди. таълимнинг асосий вазифаси ёш авлодни илмий билимлар, куникма ва малакалар тизими билан куроллантиришдан иборат. демак, дидактика педагогиканинг «нимага укитиш», «нимини укитиш» ва «кандай укитиш» каби саволарига жавоб излайди. умумй дидактика эса, уз навбатида, айрим укув фанларига оид усуллар билан жуда мустахкам богланади. шу усуллар маълумотига таяниб, укитишнинг умумий конуниятларини ечиб боради ва айни вактда хар бир укув фанини укитиш усуллари учун умумий асос булиб хизмат килади. бу дунёда не-не дахолар …

лм олишга, билим урганишга ундади. дунёдаги барча хайрли ишлар, эзгу амаллар негизида илм-фан ётади, илм зиёси туфайли жахолат зулмати ёзилади, фикр равшанлашади, оламга рушнолик таралади. хар бир соглом фикрли одам дунёнинг борлик ишларидан огох булиши, бунинг учун тинмай билим олиши, маърифатга интилиши керак. мутафаккир абу райхон беруний (973-1048) илмнинг кадр-кимматини юкори бахолаган холда, инсоннинг чин фазилати илмда эканлигини алохида тахкидлайди: «илм узи лаззат багишлайди, одамлар илм туфайли эзгуликка эришадилар ва ёвузликдан халос буладилар. шунинг учун энг аник фойда, энг катта давлат эмасми, ахир». билимлар ривожида шаркнинг буюк алломаси ал-хоразмийнинг салмокли улуши бор, албатта. бубуюк аллома алгебра, арифметика, астрономия, география ва мусика сохаларидан бир неча асарлар ёзган. унинг «алжабр ва алмукобала хисобидан кискача китоб» асари асосида алгебра фани пайдо булди. узбек шехриятининг буюк дахоси алишер навоийнинг дидактик мероси унинг бебахо «хамса» асарида,хикматларида, лирик дурдоналарида уз ифодасини топган. масалан, «фарход ва ширин» достонидаги фархода илмли, хунарли, ижодкор шахс. фарход-илм-хунарни хаёт билан боглайди. …

lim tizimiga ahborot-kommunikatsiya tеhnologiyalarini kеng joriy etishdagi sratеgik va utsuvor yo'nalishlar. - t., 2003.

дидактика фани ва унинг вазифалари - Page 4

дидактика фани ва унинг вазифалари - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "дидактика фани ва унинг вазифалари"

1404133652_51378.doc дидактика фани ва унинг вазифалари режа: 1.дидактика хакида тушунча. 2.билим-таълим жараёниниг методологик асосидир. 3.таълим жараёни ва унинг икки томонлама хусусияти. 4.таълим жараёнида билиш фаолиятининг боскичлари. дидактика таълим жараёнининг умумий конуниятларини урганувчи кисмидир. дидактика грекча суз булиб, «дидайко»-укитиш, «дидаскол»-ургатувчидеган сузлардан келиб чиккан. «дидактика»нинг сузма-суз таржимаси таълим назариясини англатади. таълим назарияси таълим жараёнининг тушунчаси ва мхиятини, таълим коидаларини,услублари ва ташкилий формаларини уз ичига олади. дидактика уз олдига укитишнинг талабаларнинг хар томонлама тарбиялаш максадларига жавоб берувчи умумий конуниятларини билиб олиш вазифасини куяди. таълимнинг асосий вазифаси ёш авлодни илмий билимлар...

Формат DOC, 37,0 КБ. Чтобы скачать "дидактика фани ва унинг вазифалари", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: дидактика фани ва унинг вазифал… DOC Бесплатная загрузка Telegram