o‘zgarmas tok kuchaytirgichi

DOC 78,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404126265_50931.doc мехнат - тарбия воситаси эканлиги мехнат - тарбия воситаси эканлиги режа: 1. мехнат- тарбиявий таъсирнинг психологик асоси. 2. мехнатни инсон онгини шакллантиришдаги роли. 3. ёшларни мехнатга онгли ва ижобий муносабатда булиш рухида тарбиялаш. 4. ижтимоий фойдали фаолият - тарбиянинг кулай шарти ва воситаси эканлиги. 5. мехнатсеварлик тарбиясига жахон андозалари. мехнат - шахс ва жамиятнинг моддий ва маънавий эхтиёжларини кондириш учун зарур булган ижтимоий махсулотларни етиштиришга каратилган фаолиятдир. мехнат - инсон фаолиятининг тарихан вужудга келган дастлабки тури булиб, одам яшашининг асосий ва биринчи шартидир. мехнат туфайли одам хайвонот дунёсидан ажралиб чикиб, онгли мавжудодга - одамга айланди. мехнат шахснинг ривожланиш шартидир. одамнинг психик жараёнлари факат фаолият жараёнида вужудга келади. шунинг учун фаолиятнинг турли куринишларини урганиш кенг психологик ахамиятга эгадир. одамнинг хаёт кечириш ва билиш фаолиятининг асосий шарти булган одам фаолияти одамнинг узини пайдо булиши ва ривожланиши хамдир. мехнат жараёнида одам уз табиатини узгартирди. инсоннинг онгли ва максадга каратилган мехнат фаолияти хар …

к, ихчамлик каби сифатларини, хаёлини устиради. мехнат фаолияти укувчининг ахлокий ривожланиши ва мукаммаллашишида катта ахамиятга эгадир. мехнат болаларни жисмонан чиниктиради, эстетик дидлари, нерв системасини мустахкам булишини таъминлайди. таълим - тарбия жараёни одамни ижтимоий фойдали мехнатнинг хар хил турлари учун зарур булган билимлар, малака хамда куникмалар билан куроллантиради. маълумки инсон уз табиати жихатидан мехнат фаолияти билан шугулланмай яшай олмайди. укувчи шахси таркиб топишининг йулларидан бири –мехнат фаолиятидир. мехнат фаолияти факат шахсни тарбиялайди деган умумий хулоса чикариб булмайди, тугри, мехнат барча шароитларда хамиша шахсни таркиб топтиради, аммо бу ерда гап умуман шахсни таркиб топиши тугрисида эмас, балки шахсни муайян хислатларига, сифатларига, жамиятга, жамоага, дунёкараш ва эътикодларига муносабатларини тугри йуналтирган мажмуага - системага эга булган мустакил жамият кишининг шахсини таркиб топтириш хакида боради. мехнат жараёни шахсни мехнатсеварлик, фаоллик, озодалик каби мехнатга булган муносабатни ифодалаш хисларини таркиб топтиришга, кийинчиликларни енга олиш фазилатларини, куч-гайратини, активлик, катъийлик каби муайян максадни кузлаш хисларини устиришга; ялковлик, локайдлик, пассивликка …

ди. шунинг учун ёшларни, укувчиларни, болаларнинг мехнат тарбиясини тугри уюштириш - тугри ташкил кила олиш шу кадар мухимдир. мехнат тарбиясининг муваффакияти куп жихатдан укувчи шахсини таркиб топтириш муваффакиятига богликдир. мехнат тарбияси тажрибалари, педагогик-психологик изланишларга доир материаллар мехнатни хакикатдан хам тарбия олишига айлантирадиган куйидаги шартларни ифодалаб бериш имконини яратади: i. укувчилар мехнати ижтимоий фойдали булиши керак. ёшлар ва укувчилар уз мехнатининг муайян ижтимоий кийматга, ижтимоий ахамиятга эга эканлиги, кишиларга, жамиятга, жамоаларга фойда келтиришини англаб етмоги лозим. бу мактаб фойдасига килинган мехнат - мактабни жихозлаш, кулланма-дарсликларни таъмирлаш, мактаб ховлисини ободонлаштириш, кукаламзорлаштириш ва хк. бирок, шуни назарда тутиш лозимки, укувчилар факат уз умуммактаб жамоаларининг фойдаси учунгина эмас, балки жамият фойдаси учун килинадиган мехнатда хам иштирок этишлари лозим. м: укувчиларнинг умум шахар, туман микёсидаги жумаликларда иштирок этиши ёки умумхалк ёки махаллалардаги хашарларда иштирок этишининг тарбиявий ахамияти бекиёсдир. ii. ижтимоий кийматга эга булган фойдали махсулот мехнат натижаси булиши. укувчи уз мехнатини яккол ва аник куриши …

риладиган иш, юмуш мехнатнинг умумий натижалари, укувчиларнинг(инсонларнинг) хар бирини курсаткичларига бевосита боглик булади. укувчининг мехнати ташаббускор ва ижодий мехнат булиши керак. мана шунда мехнат ишнинг ижодий томонига кизикадиган, шунчаки бир фойдали иш килишга эмас, балки янгиликка, уз ташаббусини намоён килиш имкониятларини кидиришга интиладиган усмирлар ва юкори синф укувчиларининг ёки психологик хусусиятларига мос булади. укувчилар, ёшлар орасида шунга эришиш керакки, ёшларнинг узлари мехнат вазифаларини хал килишнинг энг яхши усулларини кидириб топсинлар, узлари уз фаолиятларини режалаштирсинлар, тайёргарлик курсинлар. iv. мехнат жараёнида айникса ёшлар, укувчилар уз-узини уюштириш ва мустакил мехнат килишнинг хар хил шаклларини куллашлари лозим. гап факат укувчиларнинг ташкилотчилик малакаларини хосил килишдагина эмас, балки уз-узини уюштиришнинг мустакилликка рахбарлик килиш ва буйсуниш малакаларини, ижодий ташаббусни, маъсулият хамда жамоат манфаатларини, ижодий ташаббусни, хис килиш сифатларини тараккий эттиришга ёрдам беради. v. укувчиларнинг мехнати уларнинг узлари учун кизикарли булиши лозим. айникса, кичик мактаб укувчиларининг мехнати бевосита кизикишларга асосланади, лекин укувчиларни кизикарли булмаган мехнат билан шугулланишга хам …

а билишни талаб этсин. viii. укувчиларни мехнат билан жазолашга ва мехнати учун жазолашга асло йул куйиб булмайди. чунки бола унга куч сарф килади, машаккат чекади…….. ix. укувчидан ишни шунчаки бажаришини эмас, балки, асбоб-ускуналарга, материалларга, мехнат куролларига эхтиёткорлик билан муносабатда булишини талаб этиш зарур. бу шартларга амал килиш - бола учун мехнат фаолиятининг кизикарли фаолиятга айланишига имкон яратади. уларда зур маънавий коникиш хисларини уйготади, мехнат жараёнида укувчилар тугри ижтимоий хатти-харакатларнинг амалий тажрибасини эгаллайдилар. инсон шахсининг шаклланиши болани мехнатга булган ижобий муносабати оркали пайдо булади. ёшлар мехнат килиш оркали уз-узини англайди, уз мехнати самарасини куриш эса уни мехнатга ижобий муносабатини шакллантиради. к. д. ушинский «мехнатнинг психологик ва тарбиявий ахамияти» маколасида шундай дейди: «мехнатнинг моддий самаралари одамзод мулкидир: лекин мехнатнинг кучи, маънавий хаётбахш кучи, одамзод кадри-кийматини манбаи булиб хизмат килади, шу билан бирга одоб-ахлок ва бахт саодат манбаи булиб, хам хизмат килади. ишлаётган киши учун килинадиган шахсий мехнатгина шундай хаётбахш таъсир курсатади. мехнатнинг …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘zgarmas tok kuchaytirgichi"

1404126265_50931.doc мехнат - тарбия воситаси эканлиги мехнат - тарбия воситаси эканлиги режа: 1. мехнат- тарбиявий таъсирнинг психологик асоси. 2. мехнатни инсон онгини шакллантиришдаги роли. 3. ёшларни мехнатга онгли ва ижобий муносабатда булиш рухида тарбиялаш. 4. ижтимоий фойдали фаолият - тарбиянинг кулай шарти ва воситаси эканлиги. 5. мехнатсеварлик тарбиясига жахон андозалари. мехнат - шахс ва жамиятнинг моддий ва маънавий эхтиёжларини кондириш учун зарур булган ижтимоий махсулотларни етиштиришга каратилган фаолиятдир. мехнат - инсон фаолиятининг тарихан вужудга келган дастлабки тури булиб, одам яшашининг асосий ва биринчи шартидир. мехнат туфайли одам хайвонот дунёсидан ажралиб чикиб, онгли мавжудодга - одамга айланди. мехнат шахснинг ривожланиш шартидир. одамнинг психик жараёнлари...

Формат DOC, 78,5 КБ. Чтобы скачать "o‘zgarmas tok kuchaytirgichi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘zgarmas tok kuchaytirgichi DOC Бесплатная загрузка Telegram