бошланғич синфларда таълимни ташкил этишни ўзига хос хусусиятлари

DOC 71.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1404114540_50544.doc ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги бошланғич синфларда таълимни ташкил этишни ўзига хос хусусиятлари режа: 1. бошлангич синфдаги дарсларнинг таълимий, тарбиявий ва ривожлан-тирувчи вазифалари. 2. бошлангич синфларда дарс тузишни узига хослиги. 3. кичик мактаб ёшидаги болалар билан табиат кучогида укув машгулотларини утказиш. бошлангич синфлардаги дарсларнинг таълимий, тарбиявий ва ривожлантирувчи вазифалари. узбекистон республикаси давлат мустакиллигига эришгандан сунг иктисодий хамда ижтимоий ривожланишнинг узига хос йулига эга булди.мустакиллик омили таълим сохасини хам тубдан янгилаш имконини берди. "таълим тугрисидаги конун"нинг "давлат таълим стандарти " тугрисидаги еттинчи моддасида белгилаб берилганидек,давлат таълим стандартлари умумий урта,урта махсус,касб-хунар хамда олий таълим мазмунига6сифатига,куйиладиган талабларни белгилайди. давлат таълим стандартларини талаблари ва меёрий курсаткичлари белгилаб куйилади. "таълим тугрисидаги конун"да таъкидланганидек:"мактабнинг 1-синфига болалар 6-7 ёшдан кабул килинади."бошлангич таълим консепция"сида эътироф этилганидек 6 ёшга тулган хар кандай бола аклий,рухий ва жисмоний жихатдан мактабга укиш учун тайёр булганда мактабнинг моддий техник баъзаси бундай болаларга таълим бериш учун етарли деб хисоблагандахамда укувчилар педагогик хамда психологик …

ва ахлокий куникмалари,дастлабки саводхонлик малакалари шакллантирилиши лозим.бошлангич таълим жараёни болаларнинг мантикий тафаккур кила олиш салохиятини,аклий ривожланишини,дунё карашини, комуникатив саводхонлигини ва уз-узини англаш салохиятини шакллантиришда, жисмонан соглом булишга,моддий борлик гузалликларини хис эта олишга,гузаллик ва нафосатдан завклана олишга,миллий урф-одатларни хис эта олдишга ва ардоклашга, уларга риоя килишга ургатади. тарбиявий максад:укувчиларга гоявий-сиёсий тарбия бериш,уларда аклий мехнат, малака ва куникмаларни хосил килиш,шунингдек укувчиларнинг билишга булган фаолиятини ошириш куйидагиларни уз ичига олади: -укувчиларни ватанпарварлик ва поклик рухида тарбиялаш; -хар томонлама ривожланган,маънавий жихатдан бой мустакил фикрловчи шахсни шакллантириш; -ростгуйлик,узга хакга,унинг кадриятларига хурмат билан карашлик,иймон,эътикод,дустлик,уз кадрини билиш ва иродалилик каби сифатларни шакллантириш. тарбиявий (ватанпарварлик,мехнатсеварлик,ахлокий поклик каби)максад амалга оширилади.тарбиявий максадни амалга оширилишига мулжалланган матнлар эса дарслик,кулланма ва бошка адабиётларда уз ифодасини топади. таълимий максад:таълимий максад деганда-дарс жараёнида укувчиларни тафаккурини устириш ва фанларни узлаштиришни эгаллаган билимларини ривожлантириш тушунилади. ривожлантирувчи максад укувчи шахснинг аклий,хиссий ва мотивацион(ички туртки)хусусиятларини ривожлантиришни ифодалйди.ривожлантирувчи максад нуткий харакатлар туфайли юзага чикади.ривожлантирувчи максад укувчиларни дарс жараёнида ва …

елгилаб беради. 2.бошлангич синфларда дарс тузишни узига хослиги. 1-4 синфлар она тили ва укиш. бошлангич синфларда укувчилар она тили ва укиш буйича куйидаги билим,куникма ва малакаларни эгаллашлари шарт: а).укиш техникаси буйича: микдорий курсатгич:бир дакикада 80-90 сузни укий олиш. талаблар: -харфларни тугри талаффуз килиш; -сузларни тугри укиш; -гап охангиги риоя килган холда равон ва образли укиш; -гапдаги тиниш белгиларни талаффузда акс эттириш; -санаш ва ажратиш охангларидан тугри фойдаланиш; -суз ургуларига риоя килиш; -охангга риоя килиш; -илмий атама ва рамзларни тугри талаффуз этиш; б).матн мазмуни ва узгалар фикрини англаш малакаси буйича; микдорий курсатгич:10 дакикада 4-5 сахифали матнни укиб,кайта сузлаб бера олиш. талаблар: -огзаки нуткнинг тугри,равон,аник,тушунарли таъсирчан булиши; -монологик нуткнинг равон булиши; -диологик нуткда таъсирчан,изчил,мантикий жихатнинг аник булиши; в).диктант ёзиш малакаси: микдорий курсатгич:75-80 суздан иборат диктант ёза олиши. талаблар: -имло хатоларга йул куймаслик; -ижодий матннинг мантикий жихатдан изчиллиги; -берилган изоларнинг аниклиги; -лугатларни тугри ва аник берилиши; узбек тили. таълим тилидан бошка тиллирда олиб …

к"ва "тенг"белгиларини тугри куллаш. -сонларни ёзма кушиш,уч хонали ва турт хонали сонларни айириш,бир хонали ва икки хонали сонга купайтириш ва булиш; -кушиш,купайтириш,айириш ва булишнинг холларда юз ичида огзаки хисобларни бажара олиш; -"йигинди","айирма","купайтма" ва "булинма"атамаларини маъносини тушуниш ва сонли ифодаларни укишда кулай олиш; жисмоний камолотга оид: -инсон саломатлигини ва жисмоний камолотига оид тушунчаларни билиш; -чиникиш мохиятини англаш; -гимнастика машкларини бажара олиш; -шахсий гигиена меёрларига амал килиш; -жисмоний машкларни инсон камолотини таъминлашдаги ахамиятини англаш; -жисмоний тарбия машкларни хавфсизлик коидаларига риоя килган холда бажара олиш; -миллий уйинлар коидаларини билиш; -турли спорт уйинларини элементларини куллай олиш; мусикага оид: -мусика бадиий санъат эканлигини билишлари; -халк мусика мероси хакида тушунчага эга булиш; -чолгу асбобларини билиш ва товуш тембрларидан уларни фарклай олиш; -мусикага оид оддий атамаларни билиш; -нота ёзувларини билиш ва амалда куллай олиш; -биргаликда ва якка холда куйлай олиш; -мусиканинг ифода воситаларини билиш; -ижрочилар турларини ижро садоларидан фарклай олиш; тасвирий санъатга оид: -тасвирий санъат ва унга …

лик меёрларини билиш; -уз тугилган жойи ва улкаси хакида тушунчага эга булиш; -техник моделлаштиришга оид ишларни бажара олиш; -уй рузгор ишларини бажара олиш; -содда конструкторлик ишларини бажара олиш; -дурадгорликка оид содда ва енгил ьишларни бажара олиш; -оддий бичимли тикиш ишларини бажара олиш; -инсон мехнатини фаолият турларини англаш; -хукук ва хукукбузарлик тасаввурига эга булиш; -кишлок ва шахар ахолиси хаётини билиш; -уй хужалиги хакида маълумотга эга булиш; -оила ва унинг кандай ташкил топишини билиш; -инсоннинг пулга булган эхтиёжини англаш; -пул бирликларини билиш; -нарх ва унинг узгарувчанлигини билиш; 3.кичик мактаб ёшидаги болалар билан табиат кучогида укув машгулотларини утказиш. болаларни теварак атрофга табиат билан таништириш,уларда табиат ходисаларини кандай юзага келиши хакида бошлангич тасаввур хосил килиш,илмий дунёкараш куртакларни шакллантириш,табиатга мухаббат уйготиш ва ундан окилона фойдаланишни ургатиш,табиат таълим сохаси оркали амалга оширилади. табиат таълим сохаси буйича стандарт курсаткичлар боланинг табиат ва ундаги ходисалар хакидаги тасаввуларига эга булиши,уларни фарклай олиш,кискача тавсифлаб бериш хамда амалда куллай олишга урганиш …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "бошланғич синфларда таълимни ташкил этишни ўзига хос хусусиятлари"

1404114540_50544.doc ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги бошланғич синфларда таълимни ташкил этишни ўзига хос хусусиятлари режа: 1. бошлангич синфдаги дарсларнинг таълимий, тарбиявий ва ривожлан-тирувчи вазифалари. 2. бошлангич синфларда дарс тузишни узига хослиги. 3. кичик мактаб ёшидаги болалар билан табиат кучогида укув машгулотларини утказиш. бошлангич синфлардаги дарсларнинг таълимий, тарбиявий ва ривожлантирувчи вазифалари. узбекистон республикаси давлат мустакиллигига эришгандан сунг иктисодий хамда ижтимоий ривожланишнинг узига хос йулига эга булди.мустакиллик омили таълим сохасини хам тубдан янгилаш имконини берди. "таълим тугрисидаги конун"нинг "давлат таълим стандарти " тугрисидаги еттинчи моддасида белгилаб берилганидек,давлат таълим стандартлари умумий урта,урта ма...

DOC format, 71.5 KB. To download "бошланғич синфларда таълимни ташкил этишни ўзига хос хусусиятлари", click the Telegram button on the left.

Tags: бошланғич синфларда таълимни та… DOC Free download Telegram