uchinchi mingyillikning bolasi dasturidagi ilk yoshli va kichik guruh davri tashkili

DOC 53,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404112482_50501.doc uchinchi mingyillikning bolasi dasturidagi ilk yoshli va kichik guruh davri tashkili uchinchi mingyillikning bolasi dasturidagi ilk yoshli va kichik guruh davri tashkili reja: 1. ilk yoshli va kichik guruhlarda jismonan rivojlantirish. 2. nutqi va tafakkurini rivojlantirish bo`yicha ilk yoshli va kichik guruhlarda ko`rsatiladigan vazifalar. 3. ilk yoshli va kichik guruhlarda ma`naviy yetukligi bo`yicha dastur vazifalari. “1” lar guruhi “ilk yoshli va kichik guruhlarda jismonan rivojlantirish”, “2” lar guruhi “nutqi va tafakkurini rivojlantirish boyicha ilk yoshli va kichik guruhlarda ko`rsatiladigan vazifalar”. “3” lar guruhi “ilk yoshli va kichik guruhlarda ma`naviy yetukligi bo`yicha dastur vazifalari” muammolarini ochib berish ustida ish olib boradilar. har qaysi guruh a`zolari 2 guruhni taqqoslagan holda dasturda ko`rsatilgan vazifalarni hohlagan ko`rinishda loyihasini tuzadilar. guruh sardorlari o`z guruhini himoya qiladilar. o`qituvchi rag`batlantiradi, to`ldiradi, xulosalaydi. 1.maktabgacha yoshdagi bolalar ta`lim tarbiyasiga qo`yiladigan davlat talablari. 2. “uchinchi mingyillikning bolasi” tayanch dasturi. 3. “ta`lim to`g`risida”gi qonun va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi. bolalarni …

i chiziq oralig`idan ularni bosmasdan yugurish. bir uchi poldan 15-20 sm ko`tarilgan taxtadan yurib ko`tarilish (eni 25 sm, uzunligi 1,5-2 sm) va undan tushish. balandligi 15 sm bo`lgan yashik ichiga tushishi va undan chiqish. poldan 15-25 sm ko`tarilgan chizimga yoki tayoqcha ustidan kattalar yordamida hatlab o`tish. to`pni ikki qo`llab oldinga pastdan, ko`krak oldidan, boshdan oshirib o`tish tarbiyachi otgan 50-100 sm oraliqdagi to`pni ilib olish. to`plar, qumli haltachalarni 1 metr masofaga ikki qo`llab o`ng yoki chap qo`llab irg`itish harakatlarini bajarishga o`rgatiladi. 2. bolalarning nutqi va tafakkurini rivojlantirish. nutq va tafakkurini rivojlantirish bolalarni atrofidagi narsalar bilan tanishtirish hamda ularning nomlarini aytishga o`rgatish hovlidagi daraxt, gul va boshqa turli buyumlarning nomlarini, o`zi hamda oila a`zolarining ismini to`g`ri aytishga, qarindosh-urug`chilikni ifodalovchi so`zlar (buva, buvi, tog`a, amaki, xola, amma kabilar) xonadondagi buyumlar(televizor, radio, magnitofon, stol, stul-kursi, xontaxta, choynak, payola) kiyimlar(ko`ylak, chopon, do`ppi, tufli)ning nomlarini to`g`ri aytishga o`rgatish. so`zlarni son va kelishikda moslashtirishni, otlarni birlik va …

zunroq, qisqaroq, uzunligi bir xil va h.k) doira, kvadratni taniy olish, nomini aytish, farqlashga o`rgatish. o`ng va chap qo`lni farqlay olish, aytish, o`ng qo`l bilan chapdan o`ngga qo`yish malakasini hosil qilish oldinga, orqaga, o`ngga, chapga, yuqoriga, pastga tushunchalarini aniqlashga o`rgatish. sutka qismlari ertalab, kunduzi, kechqurun, kechasini to`g`ri aytish va farqlashga or`gatish. mevalardan: olma, uzum, o`rik, olcha, gilos, sabzavotlardan: tarvuz, karam, sabzi, piyoz, bodring, pomidorlarning nomini aytish va bir-biridan farqlashga o`rgatish. atirgul va lola gullari bilan tanishtirish. ularning nomi va rangini tog`ri aytishga va farqlatish. kuchuk, mushuk, sigir, qo`y, echki, ot bilan tanishtirish. nomlarini to`g`ri aytish va farqlashga o`rgatish. bo`ri, quyon, tulki, ayiq bilan tanishtirish, nomini to`g`ri aytishga va farqlashga o`rgatish. chumchuq, kaptar, musicha, hasharotlardan chumoli va kapalak bilan tanishtirish ularning nomlarini to`g`ri aytishga o`rgatish. jonivorlarning qismlarini ajratish nomini aytish, nima yeyishini, qanday yuradi, qanday ovoz chqaradi, onalari katta, bolalari kichik bo`lishini o`rgatish. tabiat hodisalari qor, yomg`ir, bulut, shamol haqida tasavvurga …

aytish, ularni qidirib topish. hayvonlarning nomini aytish, tovushga taqlid qilish, ularning qismlarini ayta olish, parvarish qilish bo`yicha tasavvur hosil qilish. daraxt, gul, o`t-o`lanlarni, sabzavot va mevalarni farqigs o`rgatish. 3. bolalarning ma`naviy kamolatini ta`minlash. “ikki echki”, “fil bilan xo`roz”, “sholg`om” ertaklari y.sadullaevaning “yolda”, x.to`xtaboevning ”xassa”, r.farhodiyning ”tonggi so`z”, m.muradovning ”ko`prik”, t.adomboevning “nasibaning olmasi”, q.muhammadiyning “kichkina qushcha”, x.badalovning “qip-qizil”, q.xikmatning “bog`chamdagi bog`cham”, q.komilovning “lolaning olmasi”, o.mahkamovning “kapalak” asarlarini o`qib berish hikoya qilib berish, yod oldirishga tafsiya etiladi. bolalarda xushmuomalalik va orastalik shakllantiriladi. biron narsa yeyishdan, dasturxonga o`tirishdan oldin qo`l yuvish, kattalardan oldin dasturxonga qo`l uzatmaslik, nonni ikki qo`llab sindirish, ovqatni to`kmasdan, og`izni chapillatmasdan, qoshiqni taqillatmasdan yeyishga o`rgatish salomlashish, kiyimlarini kiyib-yechish, joy-joyiga qo`yish, o`yinchoqlarni joyiga tartib bilan qo`yishga odatlantiriladi. `qalamni to`g`ri ushlash, qog`oz yuzasida chiziqlar, doirachalar chizishga o`rgatiladi. qizil, sariq, ko`k, yashil, jigarrang, oq, qora ranglarini bir-biridan farqlash, nomini aytishga o`rgatiladi. flomaster, mo`yqalamni qog`oz yuzasida yuritish, quyosh, lentalar, pufak uchun iplar, bo`g`irsoq, vagonchalar, …

`rgatish. bolalarni kvadrat, doiracha, barglar, gullar, mashina, sandiqcha, bayroqcha, “sabzavotlar”, “guldasta”, “archa”, “qorbobo”, “uycha” kabi mavzularda qirqib-yopishtirishga o`rgatish. “uycha”, “zinapoyacha”, “uzun yo`l”, “kuchukchaga uycha” kabi mavzularda qurish yasashga o`rgatish. bolalarning musiqiy tafakkurini rivojlantirish maqsadida quyidagi kuy va qo`shiqlar tavsiya etiladi. m.ikromov “qo`g`irchog`im-o`yinchoq”, “ayiqcha”, “yo`q-yo`q-yo`q”, d.omonullaeva- “qushcha”, “hamma bola yasangan”, “qo`g`irchoqcha bilan o`yin”,“koptok”,“shaqildoq bilan o`yin”,“yomg`ir tomchilaydi”, r.rustamov- “bekinmachoq”q.qodirov- “quyonlar”, i.akbarov- “quyonlar raqsi”, h.muhamedov-“buvijonim-buvijon”, o`zbek xalq kuyi- “chamanda gul”. bolalarda nafosat va orastalikni shakllantirish. o`simlik va jonivorlar hayotiga qiziqish, ularga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo`lish kabi ekologik tarbiyaning boshlang`ich ko`rinishlari jonivorlarni qiynash, ozor berish, jarohatlash mumkin emasligi haqida tushuncha berish. unchalik murakkab bo`lmagan mazmunli rasmlar (qo`g`irchoqni cho`miltirish, mushuk va bolalari)ni tushunish tegishli rasm, o`yinchoqlarning harakatlarini ko`rsatib o`qiladigan hikoya, she`r ovutmachoqlarni tushunishga o`rgatish. ayiqchamni oyog`i tushdi uzilib qarab turar ayiqcham ko`zi suzilib ayiqchamni men juda yaxshi ko`raman uzilgan oyoqchasin tikib qo`yaman. badiiy asar mazmuniga munosabatni ifodalovchi so`roq, darak ohanglarni tushunishga odatlantirish. bolalarni to`g`ri o`tirish, …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "uchinchi mingyillikning bolasi dasturidagi ilk yoshli va kichik guruh davri tashkili"

1404112482_50501.doc uchinchi mingyillikning bolasi dasturidagi ilk yoshli va kichik guruh davri tashkili uchinchi mingyillikning bolasi dasturidagi ilk yoshli va kichik guruh davri tashkili reja: 1. ilk yoshli va kichik guruhlarda jismonan rivojlantirish. 2. nutqi va tafakkurini rivojlantirish bo`yicha ilk yoshli va kichik guruhlarda ko`rsatiladigan vazifalar. 3. ilk yoshli va kichik guruhlarda ma`naviy yetukligi bo`yicha dastur vazifalari. “1” lar guruhi “ilk yoshli va kichik guruhlarda jismonan rivojlantirish”, “2” lar guruhi “nutqi va tafakkurini rivojlantirish boyicha ilk yoshli va kichik guruhlarda ko`rsatiladigan vazifalar”. “3” lar guruhi “ilk yoshli va kichik guruhlarda ma`naviy yetukligi bo`yicha dastur vazifalari” muammolarini ochib berish ustida ish olib boradilar. har qaysi gu...

Формат DOC, 53,5 КБ. Чтобы скачать "uchinchi mingyillikning bolasi dasturidagi ilk yoshli va kichik guruh davri tashkili", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: uchinchi mingyillikning bolasi … DOC Бесплатная загрузка Telegram